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成才之路杂志

杂志介绍

成才之路杂志是由黑龙江省科学技术协会主管,黑龙江省创联传媒集团主办的一本省级期刊。

成才之路杂志创刊于1999,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

成才之路杂志

省级期刊

  • 主管单位:黑龙江省科学技术协会

  • 主办单位:黑龙江省创联传媒集团

  • 国际刊号:1008-3561

  • 国内刊号:23-1437/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥820.00

  • 人才职业标准与职高生技能现状的分析与研究

    关键词: 人才  服装专业  标准  职高生  现状分析  对策  

    职高教师应坚持科学发展,用辩证的、科学的、发展的观点,有效地对服装专业岗位群人才职业标准与职高生技能现状进行有针对性地分析与研究。

  • 基于人人成才的技校学生流失问题探讨

    关键词: 人人成才  技校学生流失  现状  原因分析  对策研究  

    技校学生的流失问题,不仅影响学生的成才,也影响职业教育深入发展。教师必须查找原因并解决问题,为职业教育继续良性发展打下坚实的基础,让学生人人成才。

  • 成才视域下职校社团活动中渗透德育探究

    关键词: 成才  中职学校  社团活动  德育渗透  

    中职教育对于大多数中职学生而言是入职前的终端教育,其德育素质直接关系着学生的成才,关系着社会的和谐稳定。因此,中职学校在教师的指导下,根据学生共同的兴趣爱好,成立学生社团,对全面提升学生德育素质,形成正确的价值观、人生观,促进学生成才,具有非常重要的意义。

  • 提升幼专生综合素质培养优秀人才

    关键词: 幼专生  厌学  实效  优秀人才  

    营养保健课是幼专生重要的专业理论课之一。但有的学生存在厌学现象,有些学生只为考分合格,没有真正为幼儿、为自身健康而学习。这造成幼教机构中一些幼儿教师主观上不重视幼儿保健,能力上不能解决突发事件和保健问题。要通过对幼专生学习本课程情况的调查,分析其原因、探究解决策略,为幼专学校解决厌学困境、培养优秀人才提供参考。

  • 探寻育才途径着力转化英语后进生

    关键词: 兴趣  沟通  后进生  成才  

    在后进生的转化过程中,经过一段时间的学习、教学的积累、课堂的探索,英语教学上取得显著成效。只要教师肯把爱无私地洒向每一个进步慢的学生,多点关注、多点辅导、多点鼓励,后进生的英语成绩一定会突飞猛进。

  • 激发学习兴趣创设乐学氛围助力学生成才

    关键词: 激发学习兴趣  学生成才  乐学  个人学习  学习效果  情绪状态  驱动力  喜悦  

    学习兴趣是一个人对学习的积极的认识倾向和情绪状态,是一个人学习的内驱动力。学生的学习兴趣与学习效果是相互联系、相互促进的。学生对其感兴趣的学科,会自觉地主动地去钻研,并能取得较好的成绩。学生的学习效果好了,就会产生成功的喜悦,这种喜悦又会转化为学习兴趣,使学生乐学,促进学生成才。

  • 有效开展中职主题班会激励学生成才

    关键词: 主题班会活动  中职学校  学生成才  激励  多样性  才能  德育  

    当前,中职学校主题班会活动是中职德育的重要阵地。班会主题的针对性,活动的多样性和效果的后续性,是一次有效主题班会的保证。只有这样,主题班会才能起到情理结合、润物无声的效果,才能更好地激励学生成才。

  • 立足成才运用多元智能理论进行高中英语阅读教学

    关键词: 多元智能理论  人才培养  阅读理解能力  高中英语  阅读教学  

    我国实行的英语新课标要求教师以学生为本,以学生为主体,根本目的是促进学生的全面发展。美国哈佛大学教授霍华德·加德纳指出,所有正常人都拥有八种智能(语言智能、逻辑-数学智能、空间-视觉智能、身体-运动智能、音乐智能、人际关系智能、自我认识智能和自然观察者智能)。在教学过程中,要立足学生成才,注重用多元智能理论指导高中...

  • 人才培养视野下职业中专英语课改探究

    关键词: 专业水平  转变观念  寓教于乐  尊重  人才培养  

    中等职业中专的英语课程指导原则是注重学生全面发展的素质教育,其核心是强调以人为本,注重培养学生的实践能力和创新精神,为学习者终身学习和发展打下基础,促进学生成才。教学原则强调以学生为中心,发展学生综合语言运用能力,尊重学生的个性与情感,积极运用学习策略完成学习任务。这就对英语课堂教学及英语教学方法的选择和改革提出了很...

  • 巧用多媒体视频资料开放高中政治课堂

    关键词: 多媒体  视频资料  高中政治课堂  人才  

    在多媒体教学中,视频资料的应用是教师经常用到的教学手段,视频资料的应用也是最能突出多媒体教学优势的环节。因此,巧用多媒体视频资料,是提高多媒体教学整体质量的关键所在。

  • 关注人才成长激发学生英语学习兴趣

    关键词: 英语学习兴趣  学生成才  人才成长  激发  好之者不如乐之者  培养能力  活动状态  教学需要  

    兴趣是人们积极探索某种事情的认识倾向,这种倾向使人们对某种事情给予优先注意和向往。而人们对感兴趣的事物总是会主动愉快地去追求、尝试和体验,产生求知欲,并发出积极探索的火花。托尔斯泰说:“成功的教学需要的不是强制,而是学生的兴趣。”孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见,“兴趣”在古今中外的教育中,无不将...

  • 重视数学学习评价力争学生人人成才

    关键词: 学习评价  数学教学  个性化  人人成才  

    在数学教学活动中,对学生进行具有个性化特征的学习评价是新课程的需求。学习评价要重视以数学问题的生活背景为基础进行评价,要重视评价学生的创新能力与数学方法的形成过程。评价要关注学生在学习活动中的互动积极性,要重视对学生学习中的情感、态度价值观的评价,要有利于促进学生人人成才。

  • 构建班级自主管理促进学生自我发展

    关键词: 班级建设  自主管理  自我发展  成才  

    要想很好地管理班级,锻炼学生的综合能力,促进学生成才,保持师生间的和谐关系,实现班级“自主管理”模式是一种有效且可行的途径。教师可从解放学生的双手,使其能干;解放学生的嘴巴,使他们会说;解放学生的脑子,使他们能想等方面进行探讨,以促进学生自律管理、自我服务,最终实现身心的全面发展。

  • 关心外来务工人员子女激励他们成长成才--外来务工人员子女家庭教育现状的调查报告

    关键词: 外来务工人员子女  问卷调查  激励学生  教育现状  成长成才  家庭  小学低年级学生  关心  

    随着社会经济的快速发展,越来越多的外来务工人员涌入白象,他们的子女成了学校的新群体。以白象七小为例,2010年学校共有学生1295人,其中743人来自外省如贵州、江西、河南等经济及教育发展欠发达省。关注这一群体的教育状况,创造条件激励学生成长成才,是关系班主任工作、学校教育的一件大事。为此,我们通过对家长和学生进行问卷调查,并...

  • 人才培养视域下体育教师威信的构成与建立

    关键词: 学校体育工作  教师威信  人才培养  学生成才  视域  体育教师  体育教学  著名教育家  

    著名教育家、心理学家赫尔巴特说:“绝对必要的是教师要有极大的威信,除了这种威信外,学生不再重视任何其他意见。”为了有效地完成学校体育工作,打好学生成才基础,体育教师除了要具备过硬的专业素质和能力,保持良好的心理品质等条件外,还必须具备一定的威信。因为体育教学同其他教学一样,是一种双边活动,从教与学的关系上讲,教者为教...

  • 提高高考物理总复习有效性打牢成才基础

    关键词: 学生成才  物理总复习  有效性  高中物理教学  解决问题的能力  高考  思维空间  科学素养  

    高三复习作为高中物理教学的一个重要组成部分,目的在于使学生深化对知识的理解,拓展思维空间,提高分析、解决问题的能力和科学素养。复习不等同于重复“昨天的故事”,而是换一个角度对学习内容重新认识,达到量与质的提高。教学活动的路径,通常是“教师的教育预设→教学设计→教师教的行为→学生学的行为→学生学的效果”,学生的学习效果...

  • 强化英语词汇学习“三板斧”助学生成才

    关键词: 学困生  成才  词汇  音节划分  发散思维  

    英语学困生之所以学习困难,与其英语词汇量掌握过少密不可分。传统的词汇学习法对于优等生来说是非常合适的,但对学困生,其方法适得其反。因此,教师必须帮他们寻找更为适合的词汇学习法,让他们在前进中找到成就感,从而为全面提高成绩、早日成才做好准备。

  • 转变美术教师角色满足学生成才需求

    关键词: 新课程改革  美术教师  角色转变  成才  

    新课程教育改革,给美术教师带来了不可多得的机遇和严峻挑战。美术教师应该转变为学生学习知识的促进者、善于改善自身固有的知识结构、对学生的艺术学习给出恰当合理的评价,满足学生成才需求。

  • 成才视野下高中学生英语学习兴趣培养探究

    关键词: 学习兴趣培养  高中学生  英语教学  成才  英语学习成绩  学习英语  教材内容  教学进度  

    高中教材内容繁多,有时教学进度难以完成。学习难度加大,有的学生不愿学英语、对英语毫无兴趣。在日常的英语教学中,通过口头询问发现,80%的学生都觉得英语是所有学科中最不好学的科目。考试结果也同样显示,英语的平均成绩是很不理想的。我们知道英语虽然只有26个字母,但是单词组合却是千千万万,我们发现单词量在极大的程度上影响了学生...

  • 注重英语学习习惯培养引导学生成才

    关键词: 学习习惯培养  小学英语教学  学生成才  引导学生  思维方式  学习方法  成才之路  教学方法  

    叶圣陶说过:“教育就是培养习惯。”在小学英语教学中,培养学生良好的学习习惯,使其掌握科学的学习方法和思维方式,逐渐引导学生走向成才之路,是非常重要和必要的。为此,我们小学英语教师必须采用适当的教学方法,努力培养学生良好的外语学习习惯。据此,结合我在小学英语教学学工作中积累的经验和体会,谈谈培养学生良好的学习英语的习惯...

  • 让墙壁说话助学生成才

    关键词: 学生成才  教室布置  环境布置  说话  墙壁  师生情感交流  心灵家园  潜移默化  

    教室是学生每天生活的空间,学生一天至少有近二分之一的时间在教室。教室既是学生在学校学习和生活的重要场所,也是师生情感交流的心灵家园。一个教室的环境,对于学生的熏陶是潜移默化的。心理学家杜威说过:“要想改变学生,必先改变环境,环境改变了,学生也被改变了。”因此,班主任要特别注重教室环境布置的艺术性,营造一个科学的育人环...

  • 尊重是融洽师生关系的金钥匙

    关键词: 融洽师生关系  金钥匙  尊重  师生情感  教学效果  教学过程  情绪  老师  

    教育的过程,实际上是一种师生情感的交流过程。要想通过这个过程取得理想的教学效果,师生之间的关系必须融洽。如果老师带着不满的情绪讲,学生带着反感的情绪听,这样的教学过程对于老师和学生来说都是痛苦的。

  • 成才视野下现代教师德育观的培养

    关键词: 德育  人才  观念  能力  

    德育具有鲜明的时代特征,教师必须不断更新教育观念,才能适应时代的要求,完成德育教学任务,促进学生成才。

  • 论德育工作创新与合格人才的培养

    关键词: 德育工作  创新  合格人才  技工教育  可持续发展  

    要强化基于学生职业能力发展的德育工作模式,充分发挥德育课的主渠道作用,倡导灵活多变的教学方法,实现学生为课堂教学主体的目标,更好地培养合格人才。

  • 教育是一份情怀

    关键词: 教育  情怀  教室  内心  

    小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;小时候,我以为你很神气,说上一句话也惊天动地。长大后,我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你。长大后,我就成了你,才知道那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利……每当听到这首熟悉的《长大后,我就成了你》,我的内心总是久久不能平静,禁不住问自己,在教育这片热土...

  • 新课程下如何对学生进行德育工作

    关键词: 学生德育工作  新课程  社会发展  更新观念  教育工作者  教育改革  课程改革  教育发展  

    课程改革是教育改革的核心任务,是教育发展和社会发展的必然要求,也是实施素质教育的核心任务。作为教育工作者,首先应符合时代潮流,更新德育观念。不要认为一提到德育工作就是对学生片面的政治教育,要让学生树立科学的世界观,明确正确的学习目的,有一个合乎实际及社会发展要求的人生观和价值观。在新课堂中,必须对学生德育工作加以侧重...

  • 试论“八一精神”对中职学生的德育价值

    关键词: 中国精神  德育价值  中职学生  时代精神  民族精神  合格人才  接班人  建设者  

    八一精神作为民族精神和时代精神汇流的中国精神,具有不可估量的价值。尤其在当代,继承和弘扬八一精神,对当代中职学生成为合格人才,成为合格的建设者和接班人,有着重要的意义。

  • 语文教学中渗透德育培养德才兼备的人才

    关键词: 语文教学  德才兼备  德育培养  中学语文教材  人才  思想品德教育  渗透德育  生动形象  

    在中学语文教材中,选入了许多哲理深邃、思想深刻的优秀文章。这些文章极具典范性,文质兼美,有的文章写人记事,有的文章描写祖国大好河山,有的文章抒情感怀。这些,为我们在语文教学中有机渗透德育,提供了相当便利的条件。在语文教学中,要以生动形象的语文教材为依托,全方位地立体推进,让学生在潜移默化中受到思想品德教育。具体来说,...

  • 当前中小学教师职业压力的分析与解决办法

    关键词: 中小学教师  职业压力  分析  解决方法  育才  

    当前,中小学教师所面临的职业压力是有目共睹的。研究人员对当前中小学教师受工作繁重、行业差别悬殊、教育竞争机制的影响等方面所表现出的诸多职业压力进行分析,给出中小学教师最好的解决方法:依靠自己适应与心态的自我调解,做到心理保持平衡,调整好心态,提高自我认知度,坦然面对现实,与他人和睦相处,建立良好的人际关系,以排解职业...

  • 在实验教学中渗透学生操作能力的培养

    关键词: 实验教学  能力  积极性  素质教育  人才培养  

    实验是化学学科的基础,初中化学作为化学教育的启蒙阶段,更需要做好实验,优化课堂,以提高学生的素质。在实验中让学生获得多种能力,而实验的多样性是锻炼观察能力、注意能力、动手能力、创新能力的渠道,在能力的培养过程中,进一步实现能力的发展。有效的化学实验教学,可以培养学生的科学态度,实现教学质量的飞跃,促进学生成才。

  • 巧用电子白板提高学生数学能力

    关键词: 数学能力  电子白板  学生  巧用  数学课堂  数学知识  数学素养  课堂学习  

    数学课堂的教学,归根结底是为发展学生的数学能力,提升学生的数学素养服务。学生应当在有限的课堂学习中获得应当理解掌握的数学知识,并能够在获取知识的过程中发展观察能力、思维能力、想象能力和推理论证等能力,最终实现数学知识和能力的同步提升。而电子白板则可以让数学课堂更加有效,提高学生数学能力。

  • 优化语文教学方法促进学生成才

    关键词: 语文教学方法  学生成才  优化  成人中专  成人学员  课堂气氛  语文教师  教学工作  

    从事成人中专教学工作的语文教师都能体会到,在课堂上调动成人学员的积极性比较难,必然会影响教学效果,其中一个重要的原因就是仅注重怎样在较短时间内把较多知识传授给学员,而忽视了教学气氛与情境。本文认为,要针对成人中专语文教学特点,创设良好的语文课堂气氛与情境,促进学生成才。

  • 乒乓球对学生个性与能力发展的研究

    关键词: 乒乓球运动  学生个性  能力发展  独立思维能力  操作能力  智力开发  创新意识  灵敏度  

    乒乓球运动是一项操作能力很强的运动,可以训练学生的反应灵敏度,培养学生的独立思维能力,促进智力开发,培养创新意识,促使个性健康发展。

  • 重视物理实验观察培养学生综合能力

    关键词: 实验观察  国际物理年  学生综合能力  现代物理学  培养  人类文明  相对论  爱因斯坦  

    联合国把2005年定为“国际物理年”,用以纪念爱因斯坦及以“相对论”为代表的几篇划时代论文对社会的巨大贡献。“相对论”的发表,改变了人类对自然的认识。“物理学”的每个重大发现都深深地影响人类文明与进程,而每一发展无不依赖于观察和实验。现代物理学的建立,可以说是以伽利略的自由落实实验为开端,而相对论的建立以莫雷-麦克逊实验...

  • 巧妙处理课堂上的冲突引领学生成才

    关键词: 学生成才  冲突  课堂  独生子女  桃李  老师  

    从教整整20个年头了,从事着太阳底下最光辉的职业,既有着桃李满天下的喜悦,也有着劳心劳力的辛苦。尤其是现在,独生子女比较多,有的从小娇生惯养,如果老师对某些问题处理不当,难免会发生一些不愉快。有一件事,至今回忆起来仍觉惭愧。

  • 做好班级管理工作为学生成才导航

    关键词: 班级管理  班主任  育才  

    班主任应该深入接触学生、尊重学生,平等地对待每一名学生,寻找每位学生的亮点、及时鼓励,为学生成才导航。班级活动的制定,要有系统性与针对性。要严格要求自己、以身作则、赢得学生的尊重,这是做好班级管理工作的有效措施。

  • 立足人人成才着力转化农村初中英语后进生

    关键词: 英语后进生  农村初中  成才  英语教学  语言环境  英语交流  语言知识  英语成绩  

    笔者从教多年,英语教学一直是笔者所在学校最难教,及格率最低的课程。究其原因,不胜枚举。好多学生说,是没有真实的语言环境,课后无法与人用英语交流,语言知识得不到进一步练习,好多知识点时间一长易于忘记,以致英语成绩每况愈下。当然,这只是不爱学习的借口,而这种厌学的情绪急需扭转。笔者将从现状分析、后进生转化方法两方面进行阐...

  • 成才视域下信息技术课农村初中学困生转化策略

    关键词: 信息技术  学困生  转化  成才  策略  

    转化一个学困生,比培养一个优等生更重要。教师要分析农村初中信息技术“学困生”的成因,探索转化“学困生”的有效策略,从而提高教育教学质量,促进学困生早日成才。

  • 问题研讨法在物理教学中的应用

    关键词: 问题研讨  物理教学  学生自主学习  解决问题的能力  应用  教学模式  以教师为中心  课堂教学实践  

    新的一轮课程改革已在全国大部分省市展开,“在课程实施上注重自主学习,提倡教学方式多样化”这是新课程标准的课程基本理念之一。高中物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。为摆脱长期形成的以教师为中心的讲授式教学模式,我校物理教研组进行了“以问题探究为中心”(简称“问题研讨法”)的教学模式...

  • 英语教师需提升语言艺术激励学生成才

    关键词: 学生成才  英语教师  语言艺术  激励  英语学习过程  参与学习  学生参与  教学效率  

    学生在参与学习的过程中,教师注重提升自己的语言艺术,才能使学生达到乐此不疲的境地。教师在引导学生参与英语学习过程中,如果能够用妙趣横生的语言激发他们,让学习的全程活动在一种轻松愉快的氛围中进行,必然能够提高学生的学习效率和教师的教学效率,激励学生成才。

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