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成才之路杂志是由黑龙江省科学技术协会主管，黑龙江省创联传媒集团主办的一本省级期刊。
成才之路杂志创刊于1999，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中小学教学 教研员 人才培养 基础教育课程改革 世界教育史 中国特色 研究机构 50年代
教研员是一个世界教育史上独一无二的、颇具中国特色的教育者群体，20世纪50年代随着中小学教学研究机构的产生而出现。这一群体自产生之日起就为稳定教学秩序、提高教学质量做出了很大的贡献，在当下我国基础教育课程改革与发展中仍发挥着重要作用。但到目前为止，我国对教研员一直没有一个权威性的概念解释。
关键词: 多样化教学 成长成才 语文课堂 学生 小学语文教学 教学方法 新课程改革 发展需求
随着新课程改革的进一步推进，传统的语文课堂越来越难以适应学生的发展需求。在日益多样化的背景下，单一的教学方法必将面临着被淘汰的命运。而多样化教学迎合了学生好动、猎奇心强的心理特点，立足于学生成长成才的实际，它对教学提出了新的要求：一是要实现教学方法的多样性，二是要实现教学内容的多样化。本文将从这两方面探讨如何实现小学...
关键词: 决策 空间 效果 人才
面对知识快速发展的时代，学校的管理效能直接取决于决策层，执行力度的高低奠定了学校的教学成绩能否提升。加强学校管理决策的优化，就能为培养人才营造良好的氛围。
关键词: 体育课教学 学生成才 中职学生 体育教学过程 培养方向 专业技术能力 身体素质 体育锻炼
中职学生正处于身体发展的关键时期，对于他们身体素质的培养是体育课教学的重要任务。中职学校对学生的主要培养方向是高强度的职业技能型人才，要求学生不仅有较强的专业技术能力，还要有很快适应工作环境的体能。学生应该具备优良的身体素质，更要有充沛的体能作为基础，在工作中要想保持旺盛的精力，就要经常鼓励同学们参加体育锻炼，而中职...
关键词: 高中 实施策略 探究式阅读 成才
新课程标准对高中学生的阅读探究能力提出了比较高的要求，探究性阅读作为一种先进的阅读教学理念，是改变目前阅读教学现状的良方，可以渗透于整个语文阅读教学过程之中。
关键词: 学困生 成才 心智 初中阶段 黄金时期 学习知识 培养能力 课堂秩序
面对学困生，如果没有正确的思想和方法，及时鼓励、引导和帮助，他们在初中阶段或自由散漫，错过了发展自信、培养能力和学习知识的黄金时期；或者和其他类似的同学在班级制造混乱，不仅扰乱课堂秩序而且有可能给老师的授课带来危害。我们只有用爱心、智心对学困生进行教育，才能为他们点亮成才的明灯。
关键词: 文本阅读 学生成才 阅读引导 阅读理解能力 语文老师 理解感悟 引导学生 小学
理解文本的过程是一个思维的过程，在这个过程中，老师要加以引导，才能提高学生对文本的阅读理解感悟。那么，作为小学语文老师要怎样引导学生文本阅读以提高阅读理解能力，促进学生成才呢？笔者认为有“三大法宝”可以实施。
关键词: 积极心态 学习 内驱力 成才
语文教材中许多文学名篇蕴含着极为丰富的人文资源，这为语文教师在教学过程中渗透并激发学生的积极心态提供了得天独厚的条件。积极心态是推动学习的内驱力，促进学生成才的动力。
关键词: 试卷评讲课 统计工作 语文 考试结果 学习情况 反馈信息 题目类型 重点题型
考试是学生了解自己学习情况和问题的重要依据。怎样利用反馈信息进行及时补救，评讲试卷是一个重要的环节。〈br〉 一、备试卷，针对题目、针对学生〈br〉 评讲试卷之前，教师一定要备试卷，即一定要做好试卷统计工作。统计什么呢？统计知识点的分布、考查题目类型、数量和占分比例的统计；统计考试结果，即最高分、最低分、平均分以及重点题型...
关键词: 学生实际 写作才能 作文水平 教学培养 小学作文教学 语言文字 目标明确
《义务教育语文课程标准》课程目标明确提出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。”如何提高学生的作文水平，使作文教学更好地为素质教育服务...
关键词: 学生成才 美术教学 美育 美术教育 向往 趋向性 青少年
对美的向往和追求，反映了人们内心的需求，是人们内因趋向性的发展活动。西湖、桂林的风景因其美使人翘首向往；、因其美被奉为楷模。当人们发现了什么是美，就会产生接近他，得到他，甚至把他体现在自己身上的欲望，这种欲望在青少年身上表现得尤为强烈。在学校，美育融于各门功课中，贯穿于教学的全过程。美术教育是对学生进行美育的重要手段...
关键词: 教学培养 学生 才能 识字 趣味 形象思维 创造性思维 语言符号
汉字是抽象的语言符号，若叫学生机械地识记，则枯燥乏味，不易识记，容易忘记；若将形象思维引入教学中，激发学生的想象力和创造性思维，则既可激发学生的学习兴趣，又可牢固快速地掌握字词，培养学生的识字才能。〈br〉 一、联系图画识字形〈br〉 对于汉字中的一些象形字，如山、石、水、火、田、人、牛、虎、鸟、马等，教师可先用简笔画画出...
关键词: 能力的培养 阅读能力 学生成才 语文教学 教学任务 素质教育 教育观念
阅读，是语文教学的重要内容之一，是学生获得知识的重要手段，是衡量教学任务能否完成的尺度，也是素质教育在阅读方面的反映。阅读能力的培养，关键是教师的指导。教师要转变教育观念，切实把侧重“讲”变为侧重“导”，培养阅读能力，为学生成才奠定基础。
关键词: 专业情境 多元模式 职业情景 合格人才
中职校每个专业都有自己的特点，语文教学一定要体现出专业特色，将专业特色和语文教学联系起来，能很好地提升学生的语文能力，为社会培养合格人才。
关键词: 学生成才 耐心 班主任 教育 发散性思维 事实证明 课堂纪律 孩子
俗话说：“十年树木、百年树人。”育人是一个长期、系统、复杂的过程，它更需要我们怀有一颗爱心，耐心地等待和守望。〈br〉 一年前，我刚接手二（2）班时，第一个认识的孩子就是小Y。那是开学的第一天，迟到的他，由父母送进教室，却找不到原先的座位。我告之家长可以让孩子暂时坐在最后一排的空位上。不料，家长一边说着“那怎么可以，看不...
关键词: 音乐课堂 渗透本土 音乐
本土音乐与民族音乐有着割不断的联系，可以说本土音乐是民族音乐的土壤。我们泰州的本土音乐非常丰富，在音乐课堂中渗透本土音乐非常重要，能够培养学生热爱家乡的思想感情，能够培养学生的音乐才能。
关键词: 学案 自学能力 教案 互动
让学生学会思考、学会研究、学会合作。在老师的教与学生的学之间搭建起一座桥梁。学案教学对于教师引导点拨，答疑解惑，提高学生的学习效率，培养自学能力具有极大作用。
关键词: 职业道德素养 教师行为 育才 道德品质 教育活动
教师职业道德素养是教师道德品质的一个重要组成部分，它是教育活动对教师行为提出的客观要求，是精心育才的需要。
关键词: 学生成才 呵护 尊重 师生感情 科学的方法 校规校纪 学生违纪 违纪事件
当学生违反校规校纪的时候，年轻气盛的我总是按捺不住心中的怒火，久而久之我变得暴躁易怒，经常大动肝火。原本以为这样会震慑住他们，但是适得其反。学生离我越来越远，甚至有的在背后诋毁我，更有甚者煽动其他学生违纪。我意识到这种做法不但没能使学生遵规守纪，反而加剧了师生感情的对立。而师生感情的对立，又成了学生违纪事件频繁发生的...
关键词: 班主任 成功 班规 成才
班主任工作繁重、复杂，关乎学生的成长和成才，需要做好过细的思想工作以及班级管理工作，为学生成才提供保障。让学生在良好的环境中快乐成长和成才。
关键词: 学生成才 阳光 空气 班级工作 关爱学生 孩子 教师
每一个孩子都是一朵花，而他们最终能否盛开，绽放美丽，就取决于教师是否坚信他的美丽，能否及时浇水、施肥，给予他们以爱的空气与阳光。做实班级工作，用心关爱学生，就能实现学生成才的希望。
关键词: 真心 青春 育才 班主任
作为一名班主任老师，多年的风风雨雨，苦辣酸甜各种滋味都尝到过。但我始终坚信，育才路上青春无悔，真心奉献。
关键词: 学生德育工作 学生成才 班主任 效力 决定性作用 组织管理者 班级
德育在很大程度上影响着学生未来的人生与发展，甚至对其具有决定性作用。作为班级的组织管理者，班主任对学生德育工作的实施具有重要作用，只有提升班主任德育工作效力，才能助力学生成才。
关键词: 道德品质教育 学科 品德 学生 行为习惯 教学活动 教育工作者 人格形成
陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。良好的道德品质是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础。教育无处不在。作为教育工作者，我们应该充分挖掘品德学科这个教育资源，结合各种教学活动，把“做人、做事、学习”的正确习惯的培养融...
关键词: 阅读能力 语文教学 学生阅读 培养 阅读教学 认知世界 拓展思维 教材内容
阅读，是人们获得知识的最基本的方式和途径。通过阅读，人类可以获取大量的信息，从而认知世界、了解人生、拓展思维等等，而培养学生的阅读能力是语文教学中的一项特殊任务，它具有功能性和基础性等特点。在语文教学中的阅读教学主要是通过老师引导学生阅读一篇篇被选作“教材内容”的古今中外名篇佳作来进行，语文阅读的教学内容在本科目的任...
关键词: 农村中学 信息技术教学 探索与尝试 人才
科教兴国的战略，把农村中学信息技术教育推向时代前沿。信息技术教育日益显示着它的重要性。培养学生计算机能力，让学生成长为适应时展的人才。
关键词: 思维能力 语文教学 学生 培养 本质规律 学习任务 语文学习 语文课
我们经常提到的思维能力，通俗的讲就是分析问题的能力，就是间接地认识事物本质规律的能力。在语文课的教学中，教师所传授的知识，要通过学生的理解和思考，然后才能变成他们自己的东西，如果学生没有相应的思维能力，对老师传授的知识就不能掌握，就不能完成学习任务。因此，要提高学生语文学习的质量，就必须在培养学生思维能力上下功夫。
关键词: 分析能力 中学生 培养 思想政治课教学 学生的主体作用 学校教学 开发智力 数学过程
学校教学的对象是学生。从接受知识和开发智力的角度来看，学生既是认知的主体，又是发展的主体；从德育角度来看，学生既是受教育的主体，又是健康成长的主体。在整个数学过程中，学生处于主体地位，教师起主导作用。因此，在思想政治课教学中，教师要重视学生的主体作用，培养学生独立分析能力。
关键词: 阅读能力 语文教学 语文素养
语文是是人们交流的最重要工具。其基本特点是工具性和人文性。要帮助学生学会运用多种方法进行阅读，让他们能够初步理解和鉴赏文学作品，使之受到高尚情操的熏陶，丰富他们的精神世界，提升他们的语文能力。
关键词: 体育课堂 教学改革 自我锻炼能力 有效措施
在新课改的背景下，学校对体育教学重视程度日益提高。作为体育教师在教学改革中要不断创新，探究有效的教学方法，培养学生体育综合能力，特别是自我锻炼能力。
关键词: 教师形象 学生 质疑 教师中心主义 师生关系 教学民主 教师的角色 民主意识
教师是什么？在我看来，传统的教师形象，可以概括为以下三个方面：一是教师是三尺讲台的统治者。二是教师是执掌教鞭的人。三是教师是知识的化身。社会在进步，时代在前进。随着时代的发展，教育界的民主意识也在觉醒，教师中心主义在动摇。伴随而来的是师生关系的调整，师生平等意识的增强，教学民主的发展。在这种情况下，学生成为教学的主体...
关键词: 人文语文 享受 新课程标准 语文教师 语文老师 人文关怀 人文性 语文观
我在新课程标准下的语文观是：人文语文，享受语文。 新课程标准说，语文是一门集工具性与人文性于一身的课程。我觉得学习的目的是为了使人能够更好地生活、创造、进步，所以，人文性应该是它的归宿点，也是语文教师更应该在意的地方。因此，我提到了人文语文。这要求语文老师要有博大的爱：爱教材，爱学生，爱四十分钟的课堂，爱所面对的一切...
关键词: 班主任 爱学生 回忆
当了二十余年的班主任，每每回忆工作往事，回忆和学生朝夕相处的流星岁月，真是感慨万千，心潮涌动，历历在目。
关键词: 自身修养 人格魅力 非权力影响力 日常工作 鸟语 流水 高压 风化
我们在日常工作中常常发现这样一种情况：同样是一项工作，由于处理方法不同，呈现的局势也大不相同。往往为：一边是剑拔弩张，一边是鸟语花香；一边是悬崖嶙峋，一边是小桥流水；一边是强势高压，一边是春风化雨。这种情况的出现大抵与一个人的修炼、修养有关。那么，在工作中怎样才能避免剑拔弩张、悬崖嶙峋、强势高压的局面出现，使工作在鸟...
关键词: 著名教育家 学习成绩 小学一年级 事半功倍 最佳时期 习惯养成 叶圣陶 学生
著名教育家叶圣陶曾说过：“教育是什么？往简单方面说，只需一句话，就是要养成良好的习惯。”学生从小养成了良好的习惯，学习起来就会事半功倍。小学一年级是儿童形成各种习惯的最佳时期，在这一阶段重视学生的习惯养成，不仅直接影响他们的学习成绩，在一定程度上还影响他们能力、性格的发展。
关键词: 小学音乐 欣赏 教学策略
欣赏是一种可以终身参与的音乐活动形式，聆听音乐的习惯和能力需要从小培养，通过欣赏教学让学生懂得对优秀音乐的尊重和热爱。能够培养学生对音乐的理解能力、鉴赏力、表现力和创造力，从而提高审美情趣，陶冶情操。
关键词: 语文阅读教学 小学语文教学 读写结合 语言表达能力 阅读水平 中心环节 读写能力 学习形式
阅读教学是小学语文教学的中心环节，高水平的阅读能有效提高读写能力，读写结合更能提高小学生的阅读水平。写作能提高语言表达能力，阅读则能吸收更多的知识，读与写有着共同点，也有差别。共同点是他们都能提高写作与阅读水平，差别是他们的学习形式不同。然而，有些语文老师在阅读教学时，没有把二者结合在一起，而是形成两个孤立的教学体系...
关键词: 批评教育 批评方法 忠言顺耳
批评旨在帮助别人改正错误，不断进步。因此，批评首先要使被批评者听得进去。对小学生的批评教育，教师要与学生实际相结合，把握好学生对是非善恶、真假美丑的分辨能力，有效地对学生进行说理分析，从而让学生做到自觉规范自己的行为，更重要的是要以情感人，使学生产生与教师相应的情感，从而达到批评教育的目的。
关键词: 导学练结 生物 课堂教学
“导学练结”教学模式的构建，能够优化课堂教学结构，培养学生较强的学习能力，大面积提高教育教学质量。
关键词: 口语交际 家校合作 途径
家长参与学校教育是当今教育理论和教育实践探讨的热点话题。中小学是儿童身心发展的重要阶段，家庭、学校在这一阶段对儿童的影响不可估量，在初中语文口语教学中建立有效的家校合作关系非常重要。
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