关键词：人才成长 三三制 人才培养质量 土壤 培育 

摘要：我国高等教育已步人大众化阶段，大学生数量居世界前列，这是一个了不起的成就。但同时，相对于我国社会经济发展而言，相对于人民群众的期待而言，人才培养质量还有待提高，人才培养模式还有待创新，人才培养规律还有待探索。十八届三中全会决定指出，要“创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流”。这为推动人才培养机制改革指明了方向、明确了要求。多年来，南京大学以人才培养为根本，以机制改革为重点，进行了不懈的探索，取得了一定成效，积累了一些经验和体会。

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