关键词：孩子 赏识 成才 教育教学工作 屡教不改 

摘要：所谓的赏识，就是用欣赏的眼光去看待、认识学生，给学生以鼓励、肯定和认可。这就需要老师对学生有足够的了解与信任，需要老师将学生放在平等的位置，以尊重的心态面对学生。很长一段时间里，潜意识中我总觉得学生什么都不知道，像一张白纸，什么都需要去教。看到的，感到的总是他们的幼稚，他们的无知，他们的屡教不改，他们的错误百出。因此，呈现展现在他们面前的总是老师一张生气的脸，传送到孩子们耳朵里的总是老师的训斥与指责……师生关系僵化，跌落到了极点，以至于对教育教学工作失去信心，失去热忱，甚至有放弃，打退堂鼓的打算。

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