成才之路杂志是由黑龙江省科学技术协会主管，黑龙江省创联传媒集团主办的一本省级期刊。
成才之路杂志创刊于1999，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中等职业 电子电工 技能 人才
在中等职业学校教学中，电子电工技能是培养学生实践能力的重要环节，分析电子电工技能专业课特点，探索好的教学方法，提高学习效率，为社会培养合格的专业人才。
关键词: 学生自治 人才培养 职业教育 班级 高职 服务社会 高素质劳动者 职业学校学生
自黄炎培先生提出在中国发展“为谋个性之发展”“为个人谋生之准备”“为个人服务社会之准备”“为国家及世界增进生产力之准备”的职业教育至今，我国的职业教育规模进一步扩大，服务经济社会的能力明显增强。但从总体上看，职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节。除了发展不平衡，投入不足，办学条件比较差等客观原因外，职业学校学生毕业后...
关键词: 审美教育 散文教学 初中 语文教学大纲 学生健康 现代 苏霍姆林斯基 审美观念
初中语文教学大纲中明确提出：要培养学生健康高尚的审美观，教学过程要针对学生进行审美教育。审美教育就是培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力，激发学生热爱美，追求美的兴趣。引导学生形成健康高尚的审美观念和审美情趣。苏霍姆林斯基说：“教育，如果没有美，没有艺术，那是不可思议的。”语文教学就渗透着审美教育，语文学习更是追求美...
关键词: 学校美术教育 流行艺术 人文性 对校 大众传播媒体 大众传媒 网络文化 经济全球化
校外美术教育是校外教育的一部分，指的是存在于学校美术教育和家庭美术教育之外的，通过各类业余性质的美术教育机构以及通过各种大众传媒等途径实施的非正式和非正规的美术教育。校外美术教育作为美术教育的组成部分，同样也具有着人文性。目前我们正处在一个经济全球化、科学技术高度发展的时代，人们的思维方式、审美趣味正在发生着深刻的变...
关键词: 学生本位 课堂文化 自主学习
创建以学生为本的语文课堂文化，教师要坚持正确的师生观，构建平等、民主、和谐的师生关系，创造良好的教学环境，建立多元化的评价体系，发挥好教师的主导作用。关注语文课堂文化，是关注课堂中的生命现象，是学生健康成长和全面发展的基础，也是教师升华教育意义的重要途径。
关键词: 思品课堂 教学策略 生活化 成才
新课程标准强调，教师应更新教学理念，改变教学模式，注重学生的真实体验，树立学生的主体地位，引导学生积极主动地投入教学过程，从而达到预期的教学目的，促进学生成长成才。
关键词: 完善 农村初中 校园管理工作 成才
初中教育是义务教育的重要组成部分，对青少年的成长有着重要作用，备受社会各界的关注。学校管理者要把握农村初中校园管理工作中存在的问题，针对这些问题采取措施完善农村初中校园管理工作，为青少年成才营造一个良好环境。
关键词: 网上结对 创新 社团 交流
推进城乡义务教育均衡发展，是教育发展的重要目标。用互联网平台，进行网上结对是促进各校均衡发展的好手段。把网络交流加入到学校间的社团交流活动中，发挥其突破时空限制的优势，创设社团活动情境、实现校与校的网络对接、虚拟与真实探究优势互补和优化活动方式。
关键词: 心理辅导工作 学生 健康成才 灾后 保障 灾害损失 心理引导 2010年
2010年8月8日，舟曲县发生了百年不遇的特大山洪泥石流灾害，倾刻之间房倒屋塌，有的父母失去孩子，有的孩子无家可归。党和政府英明决策，全国人民积极支援，把灾害损失降到了最低限度，但灾害给幸存者，特别是给一些未成年的孩子留下了心理阴影。尤其是学生，无论生理、心理都不够成熟，实在无法承受父母、亲人、同学突然失去的痛苦，对劫后余...
关键词: 农村初中 语文教学 人文教育 成才
人文教育的实质是人性的教育，它的核心是培养人文精神，主要任务是促进受教育者提高人性修养、塑造理想人格、实现个人社会价值。在农村初中语文课程教学中既要体现语文学科的基础性和工具性特点，又要渗透人文教育。充分重视学生情感、态度、价值观的培养，使学生语文整体素养得以提高，为学生成才奠定基础。
关键词: 古诗词教学 学生成才 文化传承 中华文明 诗词歌赋 历史 研读 粗读
中华文明历史悠久，源远流长，流传下来的诗词歌赋，蕴含丰富，发人深省。本文以“粗读诗词”“精读诗词”“研读诗词”为依托，对小学古诗词教学进行分析。
关键词: 艺术 绘画 情绪 心理 成才
绘画能陶冶人的情操，给学生提供一个自我表现、自我成长的机会。在绘画过程中，学生的消极心理负担得到解除，使心情平静愉快，从而保障心理健康，对学生心理起到积极的调试作用，为学生成才提供保障。
关键词: 成长成才 学生 整理 文字
闲的时候，我喜欢用整理来打发时间，比如，在炎热而漫长的暑假。一次重新整理书柜时，一本素雅整洁的书页悄然滑落，信手捡起，一行朴素的文字赫然映入眼帘：“我力图创造出一种融哲学的理趣、散文的韵致和宗教的情环了一体的表述风格，因此，我更愿意用‘心’来写一点文字，让读者读出启迪之外的一点激动，一点推动，一点感动；读出一种情怀，...
关键词: 文言文教学 教学探究 课改 高中教学 教学方法 教学方式 课本
实行高中教学新课改后，课本和以前相比有了很大的变化，这就要求我们探索新的教学方法以更好适应课改。基于以上情况，我对高中文言文教学进行了探究。下面是我对文言文的教学方式做的一些改变．
关键词: 歌唱教学 艺术活动 艺术教育 歌唱活动 许卓娅 老师
歌唱是幼儿园艺术活动的重要组成部分，新的《幼儿园教育指导纲要》中指出，“艺术教育”的目标是“让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆表现自己的情感和体验。”在学了许卓娅老师的歌唱理念后，我在歌唱活动中进行了一些尝试，感觉收获颇多。
关键词: 农村小学 乡村少年宫美术 乡土课程 实例研究
乡村少年宫是美术课外活动的另一个舞台，是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、实践性。通过挖掘本土资源、开发乡土课程，为提高农村学生动手能力、创造能力以及美术素养找到一条可行的道路。
关键词: 小学阅读教学 情感 小学语文教学 教学活动 其他学科
小学语文教学自始至终充满着情感，是区别于其他学科教学活动的一个重要标志。我们应从这一特点出发，在小学语文教学中实施情感的调控。
关键词: 数学课堂教学 特教学校 学习知识 课堂教学质量 学习积极性 聋哑学生 认知特点 正常儿童
聋哑学生由于自身生理上的特点，使得他们在学习知识时，除了具有正常儿童的认知特点外，更有其特殊的问题和倾向，为提高课堂教学质量，必须注重课堂结构的整体优化。在教学过程中必须想方设法创设适合他们学习的环境，充分调动他们的学习积极性。让他们主动地探求知识，体验获取知识所带来的成功乐趣，使之形成能力。
关键词: 课堂观察 生物课堂 有效教学 经验
生物是初中学科重要的组成部分，虽然是理科性质的课程，但是知识点较多，较为零散，记忆点较多，其教学有一定难度。为了更好地实现教学目标，把握住教学重点，充分利用课堂观察显得至关重要。
关键词: 识字教学 生活化 元素 语言因素 生活经验 识字方法 引导学生
《语文课程标准》倡导：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，引导学生利用课外机会主动识字，力求识用结合。”那么，小学语文低段识字教学怎样生活化呢？我想可以从以下几方面入手。
关键词: 爱的教育 经营 育才 赏识学生 教育需要 以身立教 爱学生 育人
作为教师，我们在思想上应追求的是爱的教育，用真心去换取家长的信任，孩子们的信赖。工作中讲究方法策略，尊重爱护每一名学生，并做到严中有爱。爱学生就要赏识学生、鼓励学生，因为育人比单纯的讲授知识更重要。而育人单凭热情和干劲是不够的，这充满爱的教育需要我们用心经营，以德立身、以身立教。
关键词: 情感教学 思想品德课 教育策略 思想政治课教学 中学思想政治课 成才 教学方式 教学过程
实践证明了一节课的成功，无不渗透了大量丰富的情感。中学生正是活波好奇，兴趣广泛，偏爱形象思维的阶段。因此，中学生更乐于接受教师情趣丰富的教学方式，而在中学思想政治课教学中这种情趣丰富的教学方式无疑就是渗透情感教学。如何在中学思想政治课教学过程中进行情感培育，在课程教学过程中达到对学生晓之以理，动之以情是值得研究的。情...
关键词: 理想 成才 播种 物质生活 流沙河 燕子飞 诗
我们注意到：时下有的学生，无饥寒之虑，而往往养尊处优；有足够的呵护，还时时得陇望蜀。物质生活攀比，学习却缺少动力……一个主要原因，就是缺失理想。“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明……”流沙河的诗，多么悦耳铿锵、激越洪亮。小树的向上，在于向往阳光；燕子飞越万...
关键词: 育才 爱心 巧用
“哐”，一声巨响，正在初一（4）班上课的我和我的50名学生都被这突如其来的巨响吓了一跳。
关键词: 自由发挥 成长成才 温暖 学生 空间 孩子
我们可以创造一个像家一样的温暖环境，让孩子自由发挥，我们适时引导，让孩子健康、快乐地成长成才。
关键词: 小学生 写作才能 教学途径 作文教学 春游活动 语文老师 语文教师 同学
偶然看到这样一幕：一位语文老师宣布要组织一次春游活动，全班同学欢呼雀跃，兴奋不已。可老师接着又说，春游结束后每人要依据这次活动写一篇作文，教室里顿时鸦雀无声，孩子们个个没精打采，愁眉苦脸。作为一线的语文教师，笔者不禁自问：我们的学生为何如此惧怕作文？作文教学的出路在哪里？
关键词: 小学生 后进生 转化
后进生，一个让班主任头疼的名词；然而对于后进生而言，他们也不希望这样，更希望奋发向上，绽放青春。因此，班主任应该从细微处入手，慢慢走进后进生的心灵，以期能够春风化雨、润物无声。
关键词: 德育培养 现代教育技术 合格人才 社会主义市场经济 巧用 学校德育工作 民族振兴
青少年是国家的未来，民族的希望，中华民族振兴的重任，落在青少年身上。尤其是在建设社会主义市场经济的今天，抓好青少年的德育，不仅具有深远的历史意义，而且具有深刻的现实意义。那么，如何进一步加强和深化学校德育工作，培养跨世纪的“四有”新人呢？结合多年的电教实践，我们认为，充分利用电教媒体，将电教与德育有机结合，不失为一条...
关键词: 自主学习能力 学生成才 培养 自我调节学习 自我导向学习 内部学习动机 探究性思维 教育理念
一、小学生自主学习能力的内涵 自主学习是一种新的教育理念，这种学习方式又被称为自我导向学习或自我调节学习。它是伴随着一定的情景，以自己的智力活动为基础，使学生的内部学习动机得以活化，自己理解知识间的内在关联，并以探究性思维为主从而掌握知识的过程。假如学生能够在进行学习之前，对学习的目的和步骤做好充分的准备，在学习开展...
关键词: 教学能力 备课 语文课程标准 面向现代化 现代科技手段 语文教育 语文学习 新课程背景
在《中小学语文课程标准》前言部分讲到“语文课程应继承语文教育的优秀传统，要面向现代化，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，并注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文素养”。这是对语文这门课程教学的基本要求。鉴于...
关键词: 语文课堂教学 能力 教师 初中 思想境界 状态 文章 质变
升华一词，主要的解释为，某样事物得到了质变的提高与精炼，从一种较为低级的状态转化为高级状态。例如，在文章的末端，有时候常常会因为一句点睛之笔，使文章的思想境界上升到极高的层次，进而得以“升华”。可以说，升华属于某种形态的彻底变化，是直观的层次提高，是本质意义上的跨越，更是一种共鸣。
关键词: 拓展性阅读 阅读能力 学生 有效性 新课程标准 培养 阅读方式 在校时间
阅读是学生感知语文、理解语文、运用语文的主要途径，《语文新课程标准》对学生的阅读量和阅读方式提出了具体明确的要求。如果仅仅依靠课堂四十分钟和在校时间让学生来阅读是远远不可能达到新课标所规定的这一教学目标的，也与语文这门课程的特点相悖。在这样的前提下，拓展性阅读应运而生。
关键词: 音乐课堂 平等 和谐 快乐
快乐与音乐学习相辅相成，快乐可以让学生的音乐学习之路越走越远，在音乐课堂中融入快乐元素，学生就会在快乐中学习音乐，享受音乐，审美情趣与审美能力也会得到培养。
关键词: 知识重点 文言文 解题能力 学生 培养 高中 归纳 现代文
文言文虽然不是现实中的语言，在今天的学习和生活中一般不再使用，但它是现代文的源泉，还在以各种方式影响着我们现在使用的语言。所以，要学好现代文，必须有坚实的文言基础；要学习古代的知识，必须要学习文言文。
关键词: 历史教学 游戏教学 学习兴趣 多媒体
新时期高中历史教学的开展面临着高考的巨大压力，因此，要求教师注重教学的效率和质量，千方百计地提升历史学习的效率和层次。在高中历史教学中，坚持以学生为主体，以课堂教学为抓手，以教学手段创新为依托。
关键词: 班主任 管理艺术 教育艺术 成才
班级管理既是一门科学，也是一门艺术。其主要内容是班级管理制度化，发挥班干作用，掌握管理方法，提高管理水平。班级管理对班主任的素质、能力提出较高要求。
关键词: 信息技术课 教学语言 艺术性 课堂教学 信息技术教学 艺术问题 师生 学生
教学语言是师生之间进行交流思想的最基本、最重要的工具。特别是信息技术课上一些枯燥的理论知识和概念，怎么用艺术性的语言把它们传授给学生是值得思考的。下面就信息技术教学中语言艺术问题，谈谈我的看法和体会。
关键词: 有趣 有序 有度 有物 有恒
课外阅读是在教师的引导下，利用已有的学习方法，通过学法的迁移，自主、自觉地阅读课外读物，获得知识，丰富积累，陶冶情操，提高阅读能力。通过巧妙引导学生有趣、有序、有度、有物、有恒地进行课外阅读，拓宽视野，积累语言，培养学生的自读能力和习惯，让书籍引颌学生健康成长，让书香润泽学生的心田，让阅读点亮学生的人生旅程。
关键词: 健康成才 学生 爱心 标引 班主任工作 成长环境 育人
笔者多年担任班主任工作，工作中，立足于学生的发展，为学生营造积极向上的成长环境。坚持活动育人的原则，用目标引领、爱心浇灌，促进学生健康成才。
关键词: 班级管理 家长心 应变能力 社会观 人才
班主任是班级工作的组织者和领导者，是班级管理的第一责任人。班主任工作涉及方方面面，事无巨细。因此，有人说：班主任是天底下最小的主任，但同时又是最忙、与学生交流最多的主任。真的不好说哪一位班主任的工作模式与管理方法可以作为一个范本参照执行和照本宣科，所以我总结了几条自己的心得，跟大家一起探讨和交流。
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