成才之路杂志是由黑龙江省科学技术协会主管，黑龙江省创联传媒集团主办的一本省级期刊。
成才之路杂志创刊于1999，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高技能人才 人才基础 尹蔚民 生产服务一线 制造业大国 全国技术能手 技能人才队伍 工业强国 中华技能大奖 人才评价体系
2014年12月29日同志们：今天,我们隆重召开第十二届高技能人才表彰大会,对第十二届中华技能大奖获得者、全国技术能手进行表彰。我代表人力资源和社会保障部,向受表彰人员表示热烈的祝贺!向辛勤工作在生产服务一线的高技能人才表示崇高的敬意!国家发展靠人才,民族振兴靠人才。高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分。党中央、国务院高度重视高...
关键词: 学业水平 普通高中课程 考试招生制度 考试科目 教育考试 教学质量要求 教育行政 考试时间 考风考纪 教学管理
教基二[2014]10号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）,新疆生产建设兵团教育局,部属各高等学校：为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,促进学生全面发展、健康成长,现就实施普通高中学业水平考试（以下简称学业水平考试）提出如下意见。一、重要意义学业水平考试是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定,由省级教育行政...
关键词: 教育工作 立德树人 强大思想武器 教育改革 教育事业 历史特点 纪念活动 科教兴国战略 战略重点 农村教育
党的十八大以来,发表了一系列重要讲话,为我们进行具有许多新的历史特点的伟大斗争提供了基本遵循。对教育工作的系列重要论述,精辟阐明了新时期我国教育改革发展的重大理论和实践问题,丰富发展了中国特色社会主义教育理论,是全面深化教育领域综合改革的行动指南,是指导教育事业科学发展的强大思想武器。
关键词: 文章著作权 系列数据库 信息交流渠道 作者知识 中国基础教育 统计分析资料 连带责任 期刊文献 成才之路 侵权纠纷
一、为适应我国信息化建设,扩大本刊及作者知识信息交流渠道,本刊已被《中国基础教育期刊文献总库》及CNKI系列数据库收录,其作者文章著作权使用费与本刊稿酬一次性给付。免费提供作者文章评价统计分析资料。如作者不同意文章被收录,请在来稿时向本刊声明。二、本刊整体版权属成才之路杂志社所有,未经许可,不得以任何方式复制、选编;本刊善待每...
关键词: 学科人才培养 人才培养策略 数据规范 中国学术期刊 人才教育 学术研究 层次标题 工作单位 作者简介 著录项目
为了进一步提高本刊学术水平,扩大学术影响力,为了广大作者的来稿更规范,提高来稿的刊用率,投稿前请您认真阅读本刊投稿须知。依据《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》及其他相关规定,特将投稿有关事项敬告如下：一、来稿要反映人才教育与培养领域学术研究的前沿问题,反映当前各学科人才教育与培养工作中的重点和热点问题以及一线改革...
关键词: 高校 应用型创新人才 人才培养质量
近年来,高校应用型创新人才培养已成为社会普遍关注的问题。缺乏企业等不同培养主体的参与是影响高校应用型创新人才培养质量的重要原因之一。在应用型创新人才培养方面,企业拥有高校所缺乏的人才培养优势。提高高校应用型创新人才培养质量,增强高校人才培养的社会适应性,需要充分发挥企业的人才培养功能。
关键词: 课堂教学 培养 创新精神 创新能力
创新是一个民族的灵魂,学生是否具有创新精神,关系到一个民族的兴衰。因此,教师必须注重培养学生的创新意识,最大限度地发挥学生的主体作用,让课堂教学焕发生机和活力,把学生培养成为富有创新精神和创造能力的优秀人才。
关键词: 学生 学习观 创新能力 交叉学科 哲学科学
了解当今学生的学习观点,分析加强交叉学科和哲学社会科学学习对提高学生创新能力的重要性,对培养学生成才至关重要。学生创新能力由内因和外因两个因素决定。内因主要是受学生学习观点的影响,外因通过改进学校学科建设平台、协同创新平台及人文关怀的方式提高学生的自主创新能力。
关键词: 思维过程 赵光武 中共吉林省委 创造性思维 辩证思维 社会主义价值观 思维科学 北京理工大学 创造思维 逻辑错误
当今,是一个追梦的时代。中国梦是人民的梦,是亚洲的梦,也是世界的梦。在这个辉煌的追梦时代,人们都会自然地、自觉地、自愿地努力去创意、创造、创业和创新,呈现着＂处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人＂的朝气蓬勃、蒸蒸日上的局面。这诸多的创造与创新,都有一个共同的支撑点,这就是大智慧。大智慧的核心是社会主义价值观,是中华民...
关键词: 人才学 人才观 人才培养 实现途径
人才学是引人成才、尽才的综合性学科。人才学的研究和教学的开展能够帮助高校认识人才本质,把握人才运动规律,科学培养人才并指引学生自主成才。然而,当前高校特别是理工科大学并没有予以人才学足够重视。有效开展人才学教学应明确教学目标和丰富教学内容;打破常规安排教学;选好讲授者。
关键词: 家庭 青年大学生 道德教育 成才
家庭道德教育在青年大学生政治品德、伦理道德和个性心理品质等道德素质的形成、提升及稳固等过程中有着重要作用,为青年大学生的成才确立道德导向。但是由于家长对青年大学生的道德教育存在认识和教育上的误区和局限,高校与家庭之间缺少必要的沟通平台以及青年大学生自身与家长缺乏沟通等原因,使家庭道德教育的实际效用没有充分发挥出来。为此,...
关键词: 思想政治教育 幸福生活 人的自由全面发展 理想
思想政治教育是帮助人们建构幸福生活、使人幸福的学问。因为思想政治教育力求探寻人的本质、倡导人的自由全面发展并且能够在人们追求个人和社会全面自由发展的过程中给人以指引。思想政治教育更能给人以坚定的理想信念。
关键词: 德育实践 八项工程 非专业素质 考核体系
根据社会对人才素质要求的不断提高和大学生自身发展的需要,结合许多高校德育实践观念淡化、德育实践载体滞后的现状,在充分借鉴德育实践经验、整合校内外德育资源的基础上,构建并实施德育实践＂八项工程＂,搭建活动载体和实践平台,建立＂四大模块＂考核体系,把德育渗透于各个环节中,不断提升大学生的理想信念、学习能力、创新精神、认知社会、...
关键词: 体育课 品德教育 德育途径
体育教学不仅具有传授体育知识、技能,增强学生体质的任务,而且也担负着学生良好道德品质及思想政治教育的重任。体育课因其自身的特点,固有其独特的教育性。所以,在教学实践中只要善于分析总结,用时效性很强的德育教育的途径及方法有针对性地对学生进行教育,就能够培养出品学兼优的好学生,以适应现代社会发展的要求。
关键词: 大学生 环境 校风建设
对于每一位在校大学生的成才来说,优美的校园环境、良好的教学设施固然很重要。但是,这些只是大学生成才的基本条件,真正能够促进大学生成才的却是一所学校许多年来所形成的校风。校风是学校的灵魂,优良校风建设,对于促进大学生的全面发展和成才有着积极的作用。
关键词: 高职院校 招生 宣传 方法 体会
高等职业院校招生工作与普通本科高校的招生工作不同。在一定程度上,高职院校招生成功与否将直接决定学校的生存与发展,影响到人才的选拔。高职院校如何在日益激烈的社会生源争夺战中拔得头筹,如何更好地让考生及家长认识、了解、信赖自己的院校,这是一个值得研究的课题。
关键词: 研究性教学 模式 培养 创新人才 教师
推进实施研究性教学模式,是高等教育质量工程的重要内容,是培养创新人才的重要举措。文章探讨了研究性教学与创新人才培养的关系,实施研究性教学的几个环节以及如何重塑教师在研究性教学中的角色,为创新人才培养提供保障。
关键词: 环境教育 大学生 成才教育
环境,是人们生存和发展的外部条件,人在社会中不能孤立存在,而要受到环境潜移默化地影响。大学生处于性格成长的重要阶段,对外界环境充满兴趣又极为敏感。高校教育者可以利用环境对大学生的作用激发他们在思维方式、行为方式方面的良好意识,培养出大学生积极的情感取向、性格特点、价值观念和生活态度,引导他们成长成才。
关键词: 高校教育 电气工程及其自动化 人才培养 培养模式
从电气工程及其自动化的专业特征入手,结合当前的社会形势,分析社会对该专业的人才培养需求,能对人才培养问题有所启示,对新模式的构建具有指导意义。
关键词: 培养模式 应试教育 素质教育 全才教育 专才教育
著名科学家钱学森曾提出一个严肃的问题：为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才。社会各界的有识之士也一直在积极地探索这一课题。分析在现行人才培养模式下为什么培养不出杰出人才的原因,将应试教育与素质教育相结合、全才教育与专才教育相结合才是解决这一问题的关键。
关键词: 中小学 社会实践 实践基地
中小学的社会实践基地建设对青少年的健康成长起着十分重要的作用,加强对中小学生的社会实践教育不仅能促进学生的全面发展,提高他们的整体素质,而且也为学生将来更好地融入社会打下坚实的基础。
关键词: 教学管理 项目化课程 教学任务安排
从教学管理的角度来探讨项目化课程教学任务安排中出现的问题,并提出适当的解决办法,从教学角度协助项目化课程顺利实施,让教学任务安排适用项目化课程发展,使得每一门项目课程真正体现任务化,也尽可能地将现有教学资源利用最大化。
关键词: 高中英语 阅读 课外 目标
从英语课外阅读目标中存在的深度、广度、长度欠缺问题探析教学策略的优化,运用素材精选、读法指导、习惯养成、活动拓展等策略,能提高英语阅读教学效果。依据课外阅读三维目标优化教学过程,能有效拓宽学生英语知识视野和思维,提高综合语言表达运用能力。
关键词: 高职教育 职业核心能力 培养途径
随着经济社会的发展,在高职教育中加强职业核心能力的培养势在必行。文章从职业核心能力的内涵出发,从人才培养目标、课程体系构建、改革教学内容与教学方法、工学交替的人才培养模式等方面阐述了加强职业核心能力培养的方法与途径。
关键词: 自主学习 探究 观念
传统教学强调知识的讲授,学生主动参与的积极性不高,多是被动地接纳知识,造成对知识的认知程度不到位,学习效果不理想。转变这种现象的有效做法是想办法让学生主动参与,使得自主学习成为学生的习惯。这不仅是高中阶段学习的需要,也是学生终生发展的需要。在高中语文教学中培养学生自主学习能力既要加强对学生正确学习态度的教育,更要有对学生学...
关键词: 推敲 持之以恒 自改 习惯
好文章往往是经过反反复复、再三斟酌修改出来的。要多读原文,增强语感训练,善于发现问题,推敲琢磨,循序渐进,教给学生＂自改＂的方法,培养学生＂自改＂的习惯。教师要以扶为主,扶中有放,放中有扶,抓早抓好,持之以恒,养成习惯。
关键词: 小学生作文 想象能力 培养策略
作文是小学语文的一部分,对于学生整个语文学习阶段来说都发挥着重要作用。作文能力的高低很大程度上关系着学生语文能力和语文综合水平的高低。想象能力是学生写好作文和提高作文水平的重要条件,丰富的想象力能够让作文内容丰富多彩、引人向往,也能够充分体现出学生对作文的把握能力。
关键词: 环保 意识 培养 观察 调研
人类面临环境问题的威胁越来越大,我们应该注意从小培养学生的环保意识和环保能力。一是做好学生环保方面的思想工作;二是通过直观图像让学生理解环保的必要性;三是通过实地观察和调研让学生加深对环境保护重要性的认识。
关键词: 培养兴趣 指导观察 日记 写作能力
借助日记能指导学生积累素材,训练写法,启发思维,发展个性,培养人格。将写日记置于学生的生活之中,帮助学生培养写作兴趣,使学生愿写;指导学生观察生活,使学生有话可写;教给学生写作方法,使学生会写。
关键词: 品味 联想
古诗文是传统文化的精华,以深刻的内涵与独特的表现手法成为了小学教材中最为重要的内容。培养学生古诗文想象力,能够使学生产生身临其境的感觉,更好地理解古诗文的内涵。
关键词: 人的现代化 职业教育 人才培养 转变观念
人的现代化是社会现代化的本源和基础,人才培养必须把人的现代化放在第一位。我国职业教育所培养的技术技能型人才与现代化人才标准还有一定差距。究其原因,主要是职业教育的人才培养观念不适应人的现代化的要求。因此,改变人才培养观念,实现由传统观念向现代观念转变,是提高职业教育人才培养质量和效益的必然选择。
关键词: 学习型社会 成教学生 教育与管理
大力发展高校成人教育、提高成人教育质量对促进学习型社会建设,实现基本形成全民学习、终身学习的学习型社会战略目标具有重要意义。建立学习型社会要求高校成教学生的教育与管理必须引导学生既树立终身学习的理念,又充分认识当下学习的重要性;必须引导学生树立积极健康的心态,增强学习的主动性;必须激发学生的自律意识,增强其自我约束力;必须...
关键词: 机械设计 基础课程 教学方法 改革
机械基础设计专业基础课程的教学内容太多,而课时相对又太少。所以,两者之间就存在了极大的矛盾。当前,需要结合实际情况,对学生的个体特点予以考虑。要考虑学生学习的积极性和主动性,从而提高学生学习的质量和效果。
关键词: 社会工作者 角色 思想政治教育
思想政治教育工作肩负着传播社会主义核心价值观,培养现代化建设＂四有＂人才的重要任务。而社会工作者通过其特有的价值准则和服务理念为解决社会矛盾,缓解社会冲突发挥着重要的作用,给予思想政治工作以重要启示。
关键词: 信息技术 语文 小组合作
把运用信息技术的能力从教师之手传递到学生之手是未来课程改革探索的方向。以小组合作学习为依托,探究信息技术对学生语文自主学习能力培养的作用,对中职语文教学有着重要意义。
关键词: 虚拟与实物相结合 工业分析与检验专业 实训教学方法
中职工业分析与检验专业的实训教学方法亟待进一步改进、完善和提高。虚拟与实物相结合的实训教学方法在中职工业分析与检验专业实训教学中的应用,能够解决实训教学中存在的诸多实际问题,提升工业分析与检验专业实训教学有效性,全面提升学生综合职业能力和职业素养。
关键词: 游戏教学法 中职计算机教学 实践分析
计算机课程作为职业教育的必修课程,对学生未来的发展有着极为重要的影响。作为一项实践性较强的学科,其教学目的不仅是加强中职生的计算机理论知识的学习,更重要的是提高中职生的实践能力。
关键词: 心理学 中职 班主任 管理 运用
中职院校的班主任在工作当中,要重视学生的心理发展,针对学生心理发展中出现的问题,采取相应措施进行解决。要从学生的实际情况出发,具体问题具体分析。密切与家长的联系,争取得到家长的支持与配合,从而引导学生健康成才。
关键词: 基础教育 创新型人才 培养
创新型人才是指具有创新意识、创新精神、创新能力并能够取得创新成果的人才。培养创新型人才是基础教育的使命。目前我国基础教育不适应创新型人才培养的要求,因此,应该深化基础教育改革,为培养创新型人才打好基础。
关键词: 英语教学 游戏理论 游戏方法
利用游戏进行英语教学既可以激发学生的学习兴趣,又可以发展学生智力,陶冶情操,放松心情。在单词,句型教学以及练习中都可以采用游戏教学法。游戏的设计要符合儿童心理特征,与教学内容紧密联系,要让每个学生都参与,并及时鼓励学生,这样才能使英语教学效果更佳。
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