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成才之路杂志

杂志介绍

成才之路杂志是由黑龙江省科学技术协会主管,黑龙江省创联传媒集团主办的一本省级期刊。

成才之路杂志创刊于1999,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

成才之路杂志

省级期刊

  • 主管单位:黑龙江省科学技术协会

  • 主办单位:黑龙江省创联传媒集团

  • 国际刊号:1008-3561

  • 国内刊号:23-1437/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥820.00

  • 人文本科创新人才的实践培养模式研究

    关键词: 人文本科  实践  创新人才  培养模式  

    从"知识精加工"到"知识贯通"需要一个过程,而实践培养过程是提升人文本科生创新能力的关键,也是经历这一过程的必经之路。设计多方法 -多水平的实践培养模式,有利于人文本科创新人才培养,其中,人文本科生培养的具体实践理念、课程及激励机制是关键所在。

  • 中职德育课程教学改革创新研究

    关键词: 中职  德育课程  教学改革  创新  

    文章论述中职德育课程教学改革创新的必要性和重要性,从注重培养中职学生的主体意识,注重提高教师的自身素质,注重德育内容的创新和教学方式的新颖,注重教学方法的创新等方面,研究中职德育课程教学改革创新的途径。

  • 培养创新意识增强美术教学效果研究

    关键词: 小学  美术教学  创新意识  能力培养  

    随着新课改的推进,培养学生的创新意识得到充分重视。只有注重培养学生的创新意识,学生的美术能力才会得到更大的提升,学生的创新思维才能得到发展。教师要利用多种途径,培养学生的创新意识,增强美术教学效果,促进学生全面发展。

  • 高中美术创新教学策略研究

    关键词: 高中  美术教学  创新教学  

    文章从引入"百家讲坛",提高说讲能力;一站到底,营造课堂氛围;职来职往,彰显个人魅力;星光大道,重视评价过程等方面,研究高中美术创新教学策略,以让学生掌握美术知识,提高学生审美能力和创新能力。

  • 高科技对学生思想道德的影响研究

    关键词: 高科技  思想品德  教育  成长成才  

    文章分析高科技给部分学生的思想道德带来的不利影响,同时指出,高科技也给多数学生带来学习上的便利。认为必须加强思想道德教育,让高科技为学生的成长成才服务。

  • 基于人才培养的职校学生思想品德建设研究

    关键词: 人才培养  职校学生  思想品德  现状  德才兼备  

    文章从分析职业院校学生思想品德教育现状入手,提出抓好中职学生的思想品德教育的方法和对策,以提升学生的道德素养,培养德才兼备的合格人才。

  • 高中政治探究式教学的思考与实践

    关键词: 高中政治  探究教学  策略  高效  

    政治课程有很多问题与学生的生活学习密切关联,单纯的教师说教不但会降低学生学习的热情,还会使学生的探究能力逐渐丧失。文章提倡采用探究式的教学手段,寻求探究式的问题和策略,追寻高效的政治课堂。

  • 语文教学中渗透德育的策略探究

    关键词: 小学语文  道德教育  思想品德  策略  

    语文教学中,教师应当严格约束学生的道德行为,同时利用课堂做出一定的表率,给予学生"见贤思齐"的潜意识道德教育。

  • 高中政治课堂中的学讲模式探讨

    关键词: 高中政治  学讲模式  学进去  讲出来  

    学讲教学模式下,要求教师给予学生更多"学"与"讲"的空间。只有做到"学进去"与"讲出来"的有机结合,才能提高高中政治教学的有效性。

  • 试论高中班主任赏识教育的艺术

    关键词: 班主任  赏识教育  高中  教育艺术  

    为了督促学生形成良好的思想品德素质,并具备较强的学习能力,高中班主任在学生成长过程中应当对学生进行赏识教育,使得学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

  • 教师心理健康的自我维护和调节策略研究

    关键词: 心理健康  教师素质  爱心  目标  

    心理健康是每个教师必须具备的心理素养,它直接关系到学生心理健康水平。文章从爱心、疏导、积极、放弃四个方面,对教师心理健康的调适和维护进行分析。教师要做有爱心的教师,树立目标、积极进取,学会适时放弃,学会宽容、适当宣泄疏导,更好地进行自我调适,维护自身心理健康。

  • 高中心理健康教育的有效途径探究

    关键词: 高中教育  心理健康教育  有效途径  

    教师需要积极采用各种措施开展高中生心理健康教育,以保障学生能够以积极健康的心态来面对高中的课程学习。文章以实际教学经验为参考,对高中心理健康教育的有效途径进行探究。

  • 成才视角下高校学生干部领导力研究

    关键词: 人才培养  高校大学生  社区领导  领导力  

    文章将社区领导理论应用于高校学生干部领导力研究,从"建立框架、建立社会资源、组织动员"三个方面分析高校学生干部在领导组织工作时的要点。在此分析的基础上,结合目前的现状,分析高校学生干部在领导工作上的不足。

  • 基于人才成长的高校博士后管理与培养研究

    关键词: 人才  博士后  管理  培养  

    高校博士后的管理和培养,是目前我国博士后工作的重心。文章研究博士后管理流程,博士后管理工作中的难点,博士后管理工作中普遍存在的问题,提出博士后管理工作中的对策与建议。

  • 提升高职园林技术专业学生就业竞争力的探索和实践

    关键词: 高职  高等教育  园林技术专业  职业能力  就业竞争力  

    提升大学生就业竞争力是高等教育面临的一个重要课题。本课题研究以市场为导向,以职业能力培养为核心,提出了提升高职园林技术专业大学生的职业能力和就业竞争力的思路与措施,亦为高职院校其他专业教学提供有价值的经验。

  • 传统文化优化对接高校思政课的方式研究

    关键词: 文化  传统文化  高校思政课  方式  

    传统文化是我们的文化根基,大学教育是弘扬优秀传统文化的主渠道,而高校的思想政治理论课又是非中文专业学生了解传统文化的主要途径。让传统文化与思政课相互融合或优化对接,是需要高校思政课教师在系统了解和充分研究传统文化特点、现代价值的基础上,对思政课的结构内容了然于胸,采用符合现代大学生成长成才需求的教授方式才能实现的。

  • 高校维修电工实践教学的课堂把控研究

    关键词: 维修电工  高校  实践教学  合格人才  把控  

    维修电工是高校一门专业基础课程,它承载了传授学生安全用电的基本知识与技能的职能。在维修电工的实践教学中,要认真把控课堂教学,强调理论与实践并重,重视严格的课堂管理,确保学生具备扎实的理论知识和实践技能,培养高素质的应用型合格人才。

  • 建设新型文化馆服务新时代研究

    关键词: 文化馆  文化教育  文化素质  精神文明  人才培养  思想道德  服务  

    文化馆是公共文化建设服务体系的重要机构。建设现代新型文化馆,是实现社会主义文化大繁荣,兴起社会主义文化建设新高潮,提高公民综合素质的重要举措。文章对如何建设新型文化馆,服务新时代进行相关研究。

  • 生命价值视域下语文闲暇教育探索

    关键词: 初中语文  闲暇教育  生命意识  

    从关注学生的生命价值视角出发,以语文课程的学习为载体,通过各种教育活动,渗透闲暇教育的观念,培养闲暇教育的技能,搭建闲暇教育的平台,可以提升学生的生活质量,达到闲暇教育的目的。

  • 新课标背景下的激励性评价探析

    关键词: 新课标  数学课堂  教学  激励性评价  

    教学过程中发挥评价的激励作用,对促进学生全面发展、培养学生的创新意识有着重要作用。激励性评价要客观公正,要注重评价内容的综合化和多样化。

  • 劳动与技术教育在新课标中的重要性研究

    关键词: 劳动与技术  新课标  重要性  

    为给孩子今后的生存与发展打好基础,应鼓励孩子进行创造性劳动。劳动与技术课程是一门实践操作性很强的技能基础学科。新课标反映了素质教育对劳动技术教育的基本要求,有利于培养和提高学生的劳动技能素质,促进学生全面发展。

  • 英语课堂师生交往存在的问题与对策

    关键词: 小学  英语课堂  师生交往  问题  对策  

    教师与学生能否积极互动,友好交往,对教学效果有很大影响。在英语课堂中,有时师生交往存在很多问题。要理性地认识这些问题,研究建立良好的师生交往关系的对策。

  • 构建高效数学课堂的有效途径研究

    关键词: 高效  数学课堂  途径  

    要构建高效的数学课堂,教师就要改变传统的教学观念,掌握更多的新颖的教学理念和方式,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,让学生成为课堂的主人,进一步提高学习效率和学习能力。

  • 利用网络布置英语作业的有效性探析

    关键词: 网络  小学英语  作业  探析  

    新课改要求教师为学生布置作业的时候以学生为本,重视学生的兴趣和个性的发展,要利用多种多样的教学手段将学生的作业布置得别出心裁。在这种情况下,教师开始逐渐采用网络布置作业的方式。文章对利用网络布置英语作业的有效性进行探析。

  • 阅读教学中的审美教育研究

    关键词: 语文  阅读教学  审美教育  语言审美  内容审美  爱国主义  

    作为语文教师,在阅读教学过程中要注重审美教育,重视语言审美、内容审美,通过阅读教学对学生进行爱国主义情感教育。

  • 学生数学素养的培养策略探究

    关键词: 学生  数学素养  培养  策略  

    对于数学教师而言,要逐步提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。通过开展各种活动来加深学生对数学知识的理解,使学生感受到学习中的乐趣和生活应用价值,从而提高其数学素养。

  • 英语教学中的文化背景知识渗透探析

    关键词: 英语教学  文化背景知识  渗透  

    教师应充分挖掘英语文化背景知识内涵,让学生了解中西文化存在的差异。通过直接渗透、差异比较、背景体验、课前准备等培养学生的文化意识,提高运用英语的能力。

  • 基于目标导向的高中信息技术教学模式分析

    关键词: 目标导向  高中  信息技术  教学模式  

    以目标导向为基础探讨高中信息技术教学模式,认为按照教学知识点的不同灵活地采取教学模式,比如讨论式、引导式以及案例教学等方式,能提高学生的学习积极性,改善沉闷的教学氛围,并通过教学实例加以分析。

  • 翻转课堂下的趣味教学探究

    关键词: 历史教学  翻转课堂  趣味教学  

    翻转课堂,以生为本,重在课堂的教学生成。教学的双向、双维,破除传统教学的预设完成任务式。高效课堂,必是师生共乐、酣畅淋漓的旅程。富有情趣,课堂才生机盎然。

  • 语文教学中训练学生说话能力研究

    关键词: 语文教学  能力培养  说话训练  

    学生如果有了会读书、会背书、会看图说话的能力,并积累一定的素材,敢于说话、善于说话是水到渠成的事。教师要对学生加强说话训练,培养学生的语言表达能力。

  • 阅读教学中质疑问难能力培养的研究

    关键词: 阅读教学  质疑意识  选择问题  适时追问  

    从鼓励生疑,借发现问题解读文本;合理择疑,借提炼问题领悟文本;适时追疑,借追问内化文本三方面,培养学生质疑问难的能力。

  • 数学课堂中培养学生的逻辑思维能力探微

    关键词: 小学数学  逻辑思维  课堂教学  想象能力  

    要把握学生性格特点,激发其学习兴趣;注重基础知识的教学,适当拓展;关注学生的差异性,实行分层教学;加强学生空间想象能力的培养,利用数学课堂,对学生进行逻辑思维能力的培养,为其今后的发展打下良好的基础。

  • 数学自学能力培养的实践与思考

    关键词: 数学  自学能力  习惯  学习方式  角色  能力培养  

    好习惯是学生自学能力培养的有效途径,改变学习方式是培养学生自学能力的依托,角色的转变是培养学生自学能力的手段。

  • 试论加强听写训练提高英语听力水平

    关键词: 听写训练  初中英语  听力  应用  

    在平时的英语课堂教学中,应该强化听写训练,通过日常训练在潜移默化中提高学生英语听力成绩。与此同时,教师还可以将听力材料与课文内容结合,对学生进行听写训练,创新课堂教学模式,提升学生学习效率,增强学生的英语学习兴趣。

  • 基于能力培养的英语读写课教学实践

    关键词: 以读促写  读写结合  初中英语  读写教学实践  

    文章分析学生英语写作水平低下的原因,以八年级上册单元4中Topic 3 The Internet makes the world smaller Section C为例,呈现一堂以"阅读"促"写作"的初中英语读写课教学实践。

  • 打造初中化学高效课堂的策略探究

    关键词: 初中化学  高效课堂  策略  

    在化学教学中,通过调动学生学科兴趣、充分利用多媒体教学、制作针对性专题训练等多种手段,追求高效化学课堂,提高学生学习成绩。

  • 多种渠道提高数学教学实效研究

    关键词: 数学教学  兴趣  实效  教学评价  

    数学教师必须积极创设各种条件,充分调动学生学习数学的积极性。通过借助媒体,激发兴趣;动情渲染,拨动心弦;激励评价,增强信心,就能提高数学课堂教学实效。

  • 五年制高职服装专业校企合作人才培养模式研究

    关键词: 五年制高职院校  人才培养  服装专业  校企合作教学  分析研究  

    校企合作人才培养模式在当前职业类院校得到了广泛运用,五年制高职学校服装专业教学在这方面也应当勇于创新、积极探究,科学确定校企合作的模式,选择行之有效的路径,并加以扎实推进,提升学生综合素质,实现职业教育和行业发展的无缝对接。

  • 项目教学法在中职英语课堂的有效实践研究

    关键词: 应用型人才  项目教学法  中职英语  有效实践  

    将项目教学法运用在中职英语课堂,有利于培养中职学生英语学习兴趣,提高学习效率。在中职英语课堂运用项目教学法,要明确每个单元的教学目标,注重模块中项目内容的选取,精心设计项目教学法的实施步骤。

  • 渗透式实训教学模式在中职课程中的应用研究

    关键词: 渗透式实训教学模式  中职  餐饮服务与管理  

    渗透式实训教学模式能够在很大程度上提高学生的学习积极性,对教学效果有积极影响。文章对渗透式实训教学模式进行相关分析,研究渗透式实训教学模式如何应用于中职餐饮服务与管理课程。

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