初中英语“主体性”教学策略研究

王小红 江苏省如皋市搬经镇常青初中 江苏如皋226535

关键词:初中英语 学生 主体 教学策略 

摘要:学生的主体学习程度直接关系到英语学习效果。在英语教学中,可通过激发欲望,引导学生主动参与课堂;因势利导,注重教学针对性和实效性;巧妙设疑,有效激发后续学习热情,来确定学生学习的主体地位。

成才之路杂志要求:

{1}论文如果是基金项目、国家、省部级教育教学科研立项课题成果,国家社科基金项目或上述立项的成果,需在文章标题右上角插入脚注,并在脚注中注明项目名称及编号。

{2}请作者恪守学术伦理,文责自负。请勿一稿数投。

{3}文题力求简明、醒目,反映出文章的主题。中文文题一般以20个汉字以内为宜。

{4}文稿应具科学性、实用性,论点明确,资料可靠,数据准确,层次清楚,文字精练,用字规范。

{5}每篇论文的参考文献不应少于15条,井要求中文文献有相应的英译,所引用的期刊文献一般应为近5年所发表的。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

成才之路

省级期刊
1个月内下单

关注 15人评论|0人关注
相关期刊
  • 初中生之友
    省级期刊 1个月内下单
    江西教育传媒集团有限公司
  • 时代英语·初中
    省级期刊 1个月内下单
    四川天地出版社有限公司
  • 初中生辅导
    省级期刊 1个月内下单
    贵州教育期刊发展有限公司
  • 时事·初中
    部级期刊 1个月内下单
    《时事报告》杂志社
服务与支付