关键词：人才培养质量 学生特长 多元智能理论 尊重 早期介入 

摘要：按照加德纳（Howard Gardner）多元智能理论，人才的特长方向大概有十多种类型，每个人都有自己的兴趣和智能生长点。因此，必须早期介入发现和培育学生特长，进行专业化和职业化培养，为学生提供一个良好生长、不断发展的管理环境和教学平台，提高应用特长人才培养质量。

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