成才之路杂志是由黑龙江省科学技术协会主管，黑龙江省创联传媒集团主办的一本省级期刊。
成才之路杂志创刊于1999，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高校 人才创新 人才引领 措施
文章依据我国高校在人才创新上的有效做法,结合高校实际,从奠定人才强校战略地位的高度,提出树立人才引领观念,建立创新人才机制,营造创新文化氛围,完善人才评价机制等相关对策,探索人才创新的有效途径。
关键词: 作文教学 创新意识 创新能力 培养
加强作文教学改革,可以培养学生的创新精神和创新能力。文章结合教学实践,对加大作文教学改革力度、创新作文教学的措施进行研究,提出教学观念、命题、指导、评改等方面的创新方法,以促进学生自主学习,树立创新意识。
关键词: 高职教育 教师评价体系 创新人才 培养 教师素质
为了培养符合社会发展需要的创新人才,提高教师的综合素质,构建高职教育教师评价体系至关重要。文章分析现有教师评价体系中存在的问题,确定教师评价体系构建原则,探析构建体现高职教育特色的教师评价体系的方法。
关键词: 爱国主义 教育途径 中小学公民 核心素养 地域特色
爱国主义教育是中小学公民核心素养教育的灵魂。新时代的中小学公民爱国主义教育要立足实际环境,发挥地域特色,依据中小学公民身心发展的特质,积极弘扬社会主义核心价值观。中小学公民爱国主义教育途径拓展的着力点应放在：校园文化的浸润,实践活动的磨炼,魅力载体的开发,扎根性研究的助力,生活化的塑造。
关键词: 班主任 爱心教室 爱心教育 自我管理
建设“爱心教室”是实施爱心教育的有效手段,它能为学生营造充满爱的氛围,促进学生的自我管理。文章结合教育实践,从创编班歌、文化引导,组织活动、形成氛围,健全组织、完善制度等方面入手研究建设“爱心教室”的措施。
关键词: 中学生 感恩父母 教育途径 方法
中学生感恩父母的教育是一个系统、循序渐进的过程。其途径和方法有：通过专题教育,唤醒良知,激发学生感恩父母的意识;通过实践教育,付诸行动,培养学生感恩父母的行为;通过家校合作,专家讲座,提升学生感恩父母的素养。
关键词: 班主任 角色定位 学生观 初中 新形势 专业素养
班主任须充分认识新时代赋予自身角色的新内涵,实现角色由单一型向多元型的转变,才能适应新形势、新任务的要求。文章分析班主任的自身定位,阐述班主任在班级管理中如何树立科学的学生观,以提升班级管理水平。
关键词: 思想品德课堂 创新 备课模式 教学手段 教学方法 教学策略
当前思想品德课教学存在着学生学习成效不高的问题。文章认为,创新思品课教育教学方法,才能激活课堂,提高教学质量,并从创新备课模式、创新教学手段、创新教学方法、创新教学策略等方面入手,研究激活思品课堂的措施。
关键词: 一日活动 礼仪教育 道德品质 幼儿
幼儿礼仪教育是幼儿园教育工作的重中之重。教师应结合一日活动,科学渗透幼儿礼仪教育。主要做法包括：环境创设,逐渐影响;游戏合作,矫正引导;家园结合,组织实践。这既能提升一日活动教学质量,又能促进幼儿全面发展。
关键词: 英语教学 德育 渗透 立德树人
在英语教学中有效渗透德育,可以达到既教学科知识又立德树人的目标。教师的良好素养是有效渗透德育的保证,在英语教学中有效渗透德育要注重创设情境,在英语教学中有效渗透德育要注重课堂生成性资源的有效利用。
关键词: 高中政治 多元情境 创设 附加增值
在高中政治教学中开展丰富多元的情境教学活动,有利于营造善教乐学、自由开放、互动共享、富有创意的氛围,从中赢取教育的附加增值。教师应善于从“生活情境”“科技情境”“问题情境”“活动情境”中赢取政治课教学的附加增值。
关键词: 留守学生 家长 团体心理辅导 亲子关系 育人功能
文章选取部分留守初中生及其家长作为实验组和对照组,研究团体心理辅导对优化家庭教养环境、优化亲子关系的作用,为教育者更加科学地设计团体心理辅导活动,提升家庭育人功能,更好地促进家庭幸福、社会和谐提供思路。
关键词: 大学生 就业指导 问题 建议
结合人才市场的形势及学生的特点,高校对大学生进行有效的就业指导具有重要意义。文章针对高校就业指导过程中的问题提出建议：更新大学生就业指导观念,推动就业指导多元化发展,完善就业信息网,加强对大学生能力的培养。
关键词: 目标管理教学 酒店客房 实训教学 技能训练 主题实训表
将目标管理教学法应用在酒店客房实训中,对提高客房实训教学效果具有重要的作用。在实训教学中,教师可实施客房技能训练三部曲,通过制定各练习主题实训表,提高学生练习的自觉性和主动性,科学、高效地实现教学目标。
关键词: 阳光体育运动 高校 必要性 成果 发展 体质
为认真落实“健康第一”的指导思想,切实提高学生体质健康水平,全国亿万学生阳光体育运动得以实施。文章概括分析高校阳光体育运动开展的必要性及开展以来取得的成果,并结合教学实践阐释了更好地发展阳光体育运动的方法。
关键词: 高职教学改革 生理学实验课 教学质量 现状 对策
文章就高职院校生理学实验教学现状进行分析,探讨促进生理学实验教学改革与可持续发展的措施。要根据所学专业设置实验内容,明确教学目标;灵活利用时间与空间,实现资源利用最大化;利用现代化实验教学,提高教学质量。
关键词: 早期阅读 阅读活动 阅读兴趣 少儿图书馆 途径 幼儿
少儿图书馆作为少年儿童校外教育服务机构,是儿童阅读推广的重要阵地。图书馆应发挥资源优势,建立科学完整的幼儿早期阅读服务机制,组织经常性、层次性、品位性、规模性的阅读活动,为培养幼儿养成终身阅读的习惯打下基础。文章结合实例,研究少儿图书馆开展丰富多彩的系列阅读指导活动及早期阅读活动的方法和途径,以期引导幼儿喜欢阅读、爱上阅读...
关键词: 传统文化 教育 语文教学 渗透
在语文教学中,应大力弘扬传统文化和民族精神,对学生进行传统文化教育,提升学生的民族文化素养。在语文教学中渗透传统文化的方法有：优化教材案例,将传统文化融入教学,优化课堂教学模式,利用民族习俗吸引学生。
关键词: 校长 领导力 内涵 修炼 专业成长
文章结合实践从三个同音字“服”“扶”“伏”入手,对校长领导力的内涵进行分析和诠释：服——充满魅力、感召力,有众多的追随者;扶——成就他人,培养下属,有更多后来者;伏——放低姿态,用心服务,有更多受益者。
关键词: 网络媒体 初中语文 作文教学 教学模式 研究
随着信息技术与语文作文教学的结合,初中作文教学形成一种新鲜、灵活、高效的教学模式。文章对网络媒体环境下的作文教学优势进行分析,并探讨了网络媒体环境下提高初中作文教学质量的策略。
关键词: 高中数学 课堂教学 让学引思 有效教学 数学能力
在高中数学课堂教学中,教师要通过让学引思,实现高中数学教学效益最大化和最优化,进而提升学生的数学能力。文章结合教学实践,探讨高中数学课堂教学中让学引思的实施策略,以打造高效数学课堂。
关键词: 体验式写作 作文教学 情感体验 快乐 写作水平
在作文教学中,教师指导学生进行体验式写作,可以激发学生写作的原动力,丰盈学生的情感体验。教师要创设情境,让学生体验,诱发情感体验;推敲细节,让学生从细节中品味,深化情感体验;张扬学生的个性,升华情感体验。
关键词: 情境创设 阅读教学 解读文本 生活 插图 实践 音乐
在语文阅读教学中,教师应该创设扎实有效、鲜活可感的认知情境,激活学生内在的思维意识,帮助学生更好地走进文本、解读文本。教师应该借助生活、借助插图、借助实践、借助音乐,并结合教学内容和学生需求创设合适的情境。
关键词: 生活教育 生物课堂 集约化教学 教学质量
生物课堂教学应注重从纯粹的“科学世界”重新回归学生的“生活世界”。在生物教学中,将生活俗语、生活常识、生活疑问、生活热点引入课堂,能有效激发学生的学习兴趣,强化生物课堂的集约化教学,提高生物课堂教学质量。
关键词: 英语教学 创设情境 词汇教学 优化
创设情境开展词汇教学,能够克服传统词汇教学枯燥、低效的不足,实现寓教于乐。创设有效情境,优化英语词汇教学的途径主要包括：创设游戏情境,创设故事情境,创设图画情境,创设视听情境,创设生活情境等。
关键词: 物理课堂 教学导入 常用方式 求知欲 学习效果
课堂教学导入是奠定课堂气氛的关键一步,能激发学生的求知欲和高昂的学习热情,有利于学生对课堂知识的获取。文章论述了问题式导入、实验式导入、故事式导入、经验式导入、情境式导入等物理课堂导入方式的特点及有效实施。
关键词: 导学案 教学模式 高中物理 自主思维 学习质量
在高中物理教学中采用“导学案”教学模式,对于提高物理教学质量有显著的作用。文章针对“导学案”教学模式在高中物理教学中的应用效果及应用策略进行分析,以提升学生的自主学习能力、自主思维能力和解决实际问题的能力。
关键词: 兴趣 审美能力 音乐欣赏课 教学效果 音乐素质
音乐欣赏课可以培养学生的音乐兴趣和音乐审美能力。在音乐欣赏教学中,教师激发学生学习兴趣的方法有：生动贴切地讲解,引发学生的情感共鸣;引导学生聆听,帮助学生正确理解作品;科学应用多媒体技术,提高课堂教学效果。
关键词: 小学语文 课文教学 提示语 导学
人教版语文教材课文中的提示语体现了该学段课程目标的知识与能力要求,在语文教学中承载着导思、导学、导行的作用。文章结合教学实践,探讨教师如何在语文教学中巧妙借用提示语切入课题,突破重点难点,延伸课文教学。
关键词: 小学体育 体能训练 体育教学实践 身体机能 协调能力 运动能力
在体育教学中,教师的关注重点是学生的体能训练,以及在增强学生的体质基础上提升学生的运动技能和协调能力。教师通过开展科学、有效的体育训练,一方面能够实现学生形体美的目标,一方面能够让学生的身体机能、身体素质得到增强。文章对开展体能训练的方法、完善体育教学实践的方法进行研究,以提高学生的运动能力,促进学生的身心健康发展。
关键词: 初中生物 实验教学 科学素养 培养策略
素质教育大环境强调学生的全面发展,而科学素养正是其主要培养目标之一。文章从实际出发,根据初中生物实验教学特点及学生的认知特点,从以兴趣为导向、创新实验模式、重视实验过程、拓展实验内容、恰当评价实验等方面探讨如何在初中生物实验教学中有效培养学生的科学素养。
关键词: 数学课堂 学生生活 桥梁 思维能力 数学素养
在数学课堂教学中,教师应为学生搭建数学知识和生活之间的桥梁,培养学生学以致用的能力,进一步提升学生的数学素养。具体做法是：创设生活情境,激发学习兴趣;运用生活元素,发展学生思维;借助生活实际,培养应用能力。
关键词: 小学语文 课程文本 语用能力 教学措施
语文课程标准要求学生立足课程文本,提升语用能力。文章结合教学实际,从精选语段、随堂练笔,体悟内涵、培养语感,适时补白、放飞想象等三方面入手,研究在语文教学中立足文本,培养学生良好语用能力的有效措施。
关键词: 语言表达 能力 数学教学 言传身教 营造氛围 规范表达
数学语言表达是学生思维能力和逻辑推理能力的体现,教师要有意识地培养学生的数学语言表达能力。文章结合小学数学教学现状,从教师言传身教、注重营造氛围、让学生规范化表达等方面研究培养学生数学语言表达能力的策略。
关键词: 高中物理 探究式教学 质疑能力 培养
高中物理探究式教学,能够有效提高学生的质疑能力。文章分析高中物理教学中学生质疑能力的现状,并阐述在高中物理探究式教学中培养学生质疑能力的策略,以培养学生的探究和质疑能力,提高学生的综合素质。
关键词: 初中英语 阅读教学 核心素养 培养策略
在初中英语阅读教学中,教师应该注重培养学生英语学科的核心素养,以适应社会发展对于高素质人才的要求。培养核心素养的措施包括：通过阅读教学提升语言能力,采用分层阅读培养语感,通过课堂评价和课堂活动培养核心素养。
关键词: 高中语文 教学活动 语文素养 培养
培养学生的语文素养是高中语文教学活动的核心内容。在高中语文教学活动中培养学生语文素养的方法主要有：切实开展自主学习活动,立足于教科书加强学生思想品德教育,开展广泛的语文阅读,借助写作活动引导学生展示自我。
关键词: 实验教学 初中生物 价值 教学策略 综合能力
生物实验教学具有提高学生实践能力、动手操作能力、生物知识认知水平的重要价值。文章从改变教学观念、促进学生自主探索,重视实验教学、采用多种实验教学模式,注重实验过程、加强课外实验操作三方面研究生物实验教学的策略。
关键词: 语文教学 作文教学 真情实感 教学策略
在作文教学中,教师应把学生作为主体,诱发学生的体验,学生才能写出更有意义的作文。写作教学不是要求学生写什么、怎么写,而是让学生自主亲历活动,激活体验;在角色扮演中,深化体验;结合阅读,丰富情感,拓展体验。
关键词: 空间观念 直观认知 数学实践 数学思考
空间观念是学生学好数学的关键,教师应多维引导,助力学生形成空间观念。文章从直观认知、助力学生形成空间观念,数学实践、助力学生形成空间观念,数学思考、助力学生形成空间观念三方面阐述帮助学生形成空间观念的措施。
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