高中信息技术课程的性质与价值探讨

曹霞 黑龙江省虎林市高级中学; 黑龙江虎林158400

关键词:技术性 基础性 评价机制 价值 

摘要:信息技术课程具有技术性、基础性,它通过建立合理的评价机制,注重对课程资源的有效整合。教师要提高学生的信息素养,以信息交流与处理为发展手段,培养学生处理问题的能力,进而在技术设计与实践能力方面开辟新的模式。

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