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成才之路杂志是由黑龙江省科学技术协会主管，黑龙江省创联传媒集团主办的一本省级期刊。
成才之路杂志创刊于1999，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 创新型人才 素质模型 人才培养 途径
目前,自主创新战略已从理论层面进入实际运作层面,实现自主创新,创新型人才培养是关键和基础.文章从创新型人才素质构成分析入手,构建了创新型人才素质模型,探讨了创新型人才培养途径,以期从理论层面和实际操作两个层面,为创新型人才培养提供可借鉴的操作方法.
关键词: 职业学校 创新教育 行为导向教学模式 创新人才
行为导向教学强调教学与实践结合,以学生为主体.要实现职业学校创新教育的目标,教学设计和教学组织就要重视完整行为导向教学,教师要在职业的框架下引导学生独立制订计划、实施计划和评价任务,提高学生创新能力.
关键词: 作文教学 创新能力 个性 模仿 评价
职业学校要改变德育课重理论说教轻行为指导、重照本宣科轻实践教学、重卷面成绩轻全面考核等现象.教师要教学做合一重在培养道德行为,模块化教学强化学生德育实践,实行学分制突出日常德育表现,提高德育教学实效.
关键词: 扬善教育 德育 健康 成长 人格
教师要充分重视扬善教育的作用,在思想、政治、道德以及行为品质上对学生进行综合教育,为学生的健康成长打好坚实的基础.要注重转变观念,重视扬善分量;注重联系家庭,渗透生活点滴;注重寻找阵地,拓展扬善空间.
关键词: 中华优秀传统文化 中小学 德育课程 衔接
中华优秀传统文化是学校德育工作宝贵的精神资源,遵循学生成长规律,将中华优秀传统文化融入中小学德育课程,对传承和弘扬中华优秀传统文化、提高立德树人的成效具有重要意义.文章先对中华优秀传统文化进行概述,然后从中华优秀传统文化融入中小学德育课程的衔接途径、提高中华优秀传统文化融入中小学德育课程的衔接性的策略两个方面,研究中华优秀...
关键词: 思想品德课 分层教学 学困生 外来务工学生 健康 成长
分层教学能够推进不同层次的学生进步,受到很多教师欢迎.文章以思想品德课程教学为例,从实际情况出发探讨分层教学提出的背景,进行几种分层教学法的实践比较,为学困生特别是外来务工学生的健康成长寻找教学策略.
关键词: 校本理念 德育工作 建构 评价体系 琢玉
要坚持立德树人理念,强化德育顶层设计,完善校本班会课程,努力建构具有校本特色的德育评价体系,切实提高德育工作实效性.文章从评价建构基于校本理念、评价设计融入＂琢玉＂元素、评价内容体现＂玉之五德＂、评价过程实施＂五步曲＂、评价方式遵循德育原则等方面,对基于＂琢玉＂校本理念建构德育评价体系进行研究.
关键词: 中学语文 德育 以文养德 问题 教学方法
文章针对当前语文课堂中德育工作存在的问题,提出通过以文养德的方法把语文学习与德育工作有机结合,从而培养学生良好的思想道德品质.要借助文本,创设德育情境;充分利用教材,为学生树立榜样;充分利用语文综合实践活动,深化学生对德育内容的理解;重视作文教学,培养学生高尚的道德情操.
关键词: 林则徐 爱国主义思想 时代特色 思想政治教育
林则徐被称为＂开眼看世界第一人＂,他的爱国主义精神为后世所传颂.时展到今天,林则徐的爱国主义思想更加具有时代特色.文章从坚决捍卫国家主权完整、主张对外开放两个方面研究林则徐爱国主义思想的时代特色.
关键词: 自信心 幼儿教育 家庭氛围 引导 成长
自信心是一个人成功的关键因素之一.文章分析影响幼儿自信心的因素,并从多加关爱让幼儿体会到自身存在感,父母多使用鼓励性语言、减少否定或批评,教师应增加每个幼儿的成功体验等方面,探讨培养幼儿自信心的途径.
关键词: 幼儿教育 德育工作 分享 思想品质
分享是中华民族的传统美德,教师进行分享教育十分必要.针对当前部分幼儿缺乏分享意识的问题,文章以食品、玩具、活动为抓手,探讨如何加强幼儿德育工作,为幼儿创设分享机会,帮助幼儿学会分享,培养幼儿分享品质.
关键词: 高中政治 综合探究课 教学困惑 探究能力 对策
综合探究课是高中政治中的一个单元模块,对提高学生探究能力,培养学生正确的世界观、人生观和价值观具有重要意义.文章针对高中政治综合探究课中存在的教学困惑,从教师重视主导作用,转变教学态度,完善多元化的评价体系,构建家庭、学校、社会三方合一的教学体系等方面,研究提升高中政治综合探究课教学有效性的策略.
关键词: 社会实践 心理健康教育 心理素质 高职大学生
文章分析社会实践对提升高职大学生心理素质的意义,从帮助高职大学生正确评价自我、帮助高职大学生提升社会能力、帮助高职大学生纠正问题心理、帮助高职大学生磨炼坚毅品质等方面研究提升高职大学生心理素质的途径.
关键词: 国际化人才 大学英语 教学改革 教学手段 人才培养
在大学英语课程教学过程中,教师往往更注重对大学生进行理论知识的传授,忽视对大学生语言表达能力或是综合能力的关注,使得大学生的语言实践应用能力不强.现代社会是一个国际化社会,全球范围内无论是经济上还是文化上都有着紧密联系,大学生作为主要交流者和文化接受者,其能力的全面性和国际性也是衡量人才素质的主要因素之一.文章分析大学英语课...
关键词: 高校 教学管理 教学改革 教学模式
高校教学管理的科学化和规范化,对于保证教学工作顺利进行,调动教师与学生的积极性,保障高校人才培养目标的实现具有重要意义.针对高校教学管理中存在的教学模式墨守成规、管理缺乏针对性和创新性等问题,文章从根据现实情况解决教学问题、发挥高校人力资源的整合作用、构建完善的教学体系等方面研究高校教学管理策略.
关键词: 高等数学 概念教学 定积分 教学活动
文章以定积分概念教学为例,从明确预备知识的重要性、循序渐进充分挖掘学生的潜力、抓住概念的本质分解难点、总结应用巩固认知结构等方面,研究高等数学中的概念教学策略,以提高学生的学习兴趣和学习效果.
关键词: 多种教学模式 病理学教学 综合能力 医学教育
在高校病理学教学过程中,教师要注重教学模式的优化.要将以问题为基础的教学模式、病案导入式教学模式、混合型学习模式等巧妙地引入到病理学教学中,充分发挥其多样化作用,构建高效课堂,提高病理学教学的有效性.
关键词: 高等医学教育 临床医学 师资队伍 人才培养 路径
随着医疗卫生事业的发展、人民群众需求的提高,高等医学教育面临新的机遇与挑战.针对师资队伍数量少、教育意识薄弱、临床教师教学能力不足、培训体系与师资管理制度不完善等问题,文章从扩大临床师资队伍、加强师资培训、提高教学能力、加强培训制度建设、完善激励机制、加强师资管理等方面研究临床师资队伍的培养路径.
关键词: 高职辅导员 全面质量管理 队伍建设 职业院校
文章首先分析全面质量管理在教育中应用的国内外现状,然后以泰州职业技术学院为例,从坚持以学生发展为中心的教育理念、促进辅导员工作的高效创新、注重不断提高辅导员工作质量、提倡全员参与优化辅导员队伍、要充分重视智慧型校园的作用等方面,对引入全面质量管理优化高职辅导员队伍的策略进行相关研究.
关键词: 英语课堂 情境化 表演化 创造力 新课改
在新课改背景下,教师要更新教学理念,创新教学方式,注重构建师生互动、开放合作的和谐师生关系,通过情境化表演等活动,使学生对英语学习兴趣越来越浓,获得英语交际能力的提高和创造力的发展.文章从注重体现英语课堂的教学目标,注重尊重学生、构建民主平等和谐的师生关系,注重将表演融入英语课堂教学中,注重创设情境、将单一的思维变为多样性的思...
关键词: 微信公众号 学校综合管理系统 设计与实现 信息技术
文章结合学校信息化建设现状,从系统结构、主要功能模块的设计、系统功能的实现、系统测试等方面,探讨学校综合管理系统主要功能的设计与实现,并对基于微信公众平台的综合管理系统在学校管理工作中的应用进行展望.
关键词: cg绘画 美术基础课教学 专业技能 能力培养
CG绘画创作已成为当下就业容量最广、最为活跃的美术设计专业,正因为它的优势,目前各类与艺术设计相关的职业院校及社会培训机构纷纷开设此类专业.美术设计基础课与CG绘画的密切配合,是提高该课程教学质量的重要前提.文章针对教学中存在的问题,从CG绘画的特点、CG绘画教育现状、美术基础课教学内容和目标要围绕CG绘画专业技能课的特点与需求等方...
关键词: 高中音乐 审美能力 审美情趣 全面发展 美育
音乐课是实施美育的主要途径之一,能够培养学生健康的审美情趣,促进学生全面发展.文章针对高中音乐教育中存在的对音乐课不够重视、师资力量比较匮乏、教学内容比较枯燥等问题,从学校应认识到音乐课的重要作用、注重增强音乐师资力量、选择适当的音乐教材、结合多媒体开展音乐教学等方面,对高中音乐教育策略进行研究.
关键词: 中学化学 实验教学 现状 对策
各级教育行政部门根据义务教育均衡发展的要求,给农村中学配备了实验教学所需的大量实验器材和药品.通过动手做实验,学生掌握了操作技能,提高了动手动脑能力.文章主要从正确认识仪器管理员、实验教师、任课教师＂三位一体＂的利弊,经常性、多渠道地补充实验仪器和药品两个方面,研究农村中学化学实验教学的现状与对策.
关键词: 高中英语 课堂教学 学习兴趣 英语水平
英语是高中一门重要学科,教师要运用科学的方法,提高学生英语水平.要注重课堂导入,提高学生的兴趣;重视小组教学,促进学生的合作与交流;借助多媒体设备,营造良好的英语课堂氛围;注重师生互动,提高学习效率.
关键词: 英语教学 教学目标 英美文学 听说教学 英语能力
教师在高中英语教学中渗透英美文学,对于提升高中生的英语综合素养有着重要作用.在英语教学中渗透英美文学,能让学生更好地理解英美人士的思维方式,增加对英语国家文化知识的了解,学习到更加地道的英语.文章分析高中英语教学中渗透英美文学存在的主要问题,探讨高中英语教学中渗透英美文学的意义与策略.
关键词: 核心素养 数学核心素养 高中数学 教学改革
20世纪末,关于＂核心素养＂如何在学校教育教学过程中培育,一些国家和地区进行了探索、研究、实践.在我国,＂核心素养＂被提出、重视、研究,仅仅是近三年的事情,国家最终确定＂学生发展核心素养＂分为三个方面、六大要素、十八个基本要点.与此同时＂,数学核心素养＂的六个要素也随之提出来.文章对＂核心素养＂与＂数学核心素养＂的研究进行综述.
关键词: 数学教学 教学方法 自主学习能力 教学效果 核心素养
数学具有基础性、工具性的特点,对学生其他学科的学习及今后发展具有重要意义.在数学教学中,教师要培养学生自主学习能力,提升学生数学核心素养.文章从培养学生的数学学习兴趣、建立平等和谐的师生关系、利用问题激发学生的学习动机、采用任务型数学教学方法等方面,对如何加强数学教学培养学生自主学习能力进行研究.
关键词: 语文教学 阅读能力 教学策略 农村学校
提升农村学校学生阅读能力是语文教学改革的重点,这关系到学生的健康成长和未来发展.学校要针对阅读资源、阅读环境、阅读教学等问题进行研究,采用有效的策略提升农村学校学生阅读能力.要注重营造阅读氛围,改变阅读教学方式;注重分享阅读资源,培养学生阅读兴趣;注重阅读反馈,积极引导学生进行写作练习.
关键词: 语文教学 文本资源 语用能力 能力培养
语文是一门人文性、实践性很强的学科,教师要合理运用各种文本资源,促使学生提高语用能力.教师可以让学生尝试对所学文本进行迁移运用,提高学生的语言表达能力;可以让学生以文本为基础进行发散联想,拓展学生的思路;可以让学生在阅读过程中延伸各种资料,促使学生在积累中逐渐提高语用能力.
关键词: 初中地理 读图能力 图示 读图方法 教学实效
地理教师应当利用自身的学科专业知识,指导学生掌握正确的读图方法,使学生从感性认识出发,由表及里地去识别和理解地理事物,切实提高学习效率.文章从深入挖掘教材、培养学生读图意识,明确读图步骤、让学生掌握标志意义,教授读图技巧、提升学生学习效率等方面,对培养学生读图能力提升地理教学实效进行研究.
关键词: 高中物理 纠错 能力培养 教学效果
高中物理相比初中,知识难度、广度大幅提升,学生在解题时有时会出现错误.因此,物理教师要客观看待错误,积极应对,帮助学生形成正确的认知,促进学生完善知识体系.文章从借助生活常识、构建正确认知,利用习题反例、消除经验认知,通过探究活动、打破错误认识等方面,对注重灵活纠错提升高中物理教学效果进行研究.
关键词: 高中生物 非预设性 生成教学 思维能力
新课改下的生物课堂不再是封闭、局限的,而是开放的,逐渐成为师生互动、合作交流的平台.因此,课堂上经常出现一些意外情况,也就是非预设性问题.对此,教师不能回避,而要巧妙利用,调动学生的思维,让课堂充满魅力.文章从反思教学、转变观念,借助生成、灵活施教等方面,对关注生成教学彰显生物课堂魅力进行研究.
关键词: 作文教学 阅读训练 写作能力 语言表达
文章结合多年教学实践和相关文献,从写作前准备阶段的注重提高学生的观察力、注重字词句积累、重视阅读训练及语言描述,写作具体实施阶段的注重相似境况仿写、重视字词句扩写、重视一课一得,以及写后批改评价阶段的重视互动批改、注重开展小组写作比赛等方面,对如何培养学生的写作能力进行阐述.
关键词: 简便运算 数学教学 数学素养 运算能力
简便运算是一种特殊的运算方式,是将复杂的数学计算有技巧地简单化,提高运算速度.文章从联系生活、理解意义,拓展空间、深化思维,数形结合、化繁为简等方面,对培养学生简便运算能力、提升学生数学素养进行研究.
关键词: 中学信息技术 能力培养 改进 策略
随着云计算、大数据等新型技术得到社会的广泛应用,中学信息技术教育受到前所未有的重视.针对信息技术教学中存在的学生学习能力低、操作能力低、应用能力低的现象,文章从开展个性化信息技术教学、加强学生的实践操作训练、培养学生的信息技术应用能力等方面,对改变信息技术教学中＂三低＂现象的对策进行研究.
关键词: 科学课 数据意识 科学素养 能力培养
科学课是培养学生科学素养的启蒙课程,应当引导学生认识到数据的意义与价值,培养学生的数据意识,提高学生的数据分析能力.文章从在情境中催发数据需求、激发学生的数据意识,在活动中经历数据搜集、确保数据的真实,在展示中进行数据分析、感悟数据的价值等方面,对科学课教学中培养学生数据意识的策略进行研究.
关键词: 数学史 中职 数学教学 融合
数学是职业教育的重要基础文化课程之一,它能提高职校学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,促进职校学生智力发展和形成健康个性.数学史与中职数学教学的融合,能够改变中职学生的数学观念,激发中职学生的学习兴趣,培养中职学生的解题能力、探索精神、审美能力和爱国情怀,完善中职数学教师的知识结构.
关键词: 中职 化学教学 任务驱动 教学实效 碱金属
中职化学课程涉及很多抽象概念,学生在理解物质结构和性质的过程中容易出现问题.教师要结合学情引入任务驱动法,引导学生灵活运用学习资源,有针对性地展开自主探究、协作学习,促进问题的解决.文章从创设情境、呈现任务,分解任务、协作完成,展示成果、评价分析等方面,对注重任务引导提升中职化学教学实效进行研究.
关键词: 翻转课堂 汽车机械基础 教学实践 自主学习能力 教学质量
汽车机械基础是一门重要的专业基础课程,在汽车机械基础课程教学中,教师可以合理地应用翻转课堂模式,推动学生自主学习能力的发展,提高课堂教学成效.文章从尊重学生课堂主体地位、课前合理设计教学目标、制作题材丰富的课件、把控课堂互动教学环节等方面,探讨翻转课堂视角下的汽车机械基础教学实践.
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