成才之路杂志是由黑龙江省科学技术协会主管，黑龙江省创联传媒集团主办的一本省级期刊。
成才之路杂志创刊于1999，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 互联网时代 思想政治教育 德育工作 机遇 挑战 对策
高校应该正确地面对互联网时代思想政治教育的机遇和挑战,充分利用互联网的优势,更好地开展思想政治教育工作。要注重适应互联网时代要求,建设符合时代要求的教师队伍;发挥互联网优势,创新思想政治课教学方法;利用互联网特点,充实教学内容;紧跟互联网步伐,构建教学平台;把好互联网脉搏,净化高校网络环境。
关键词: 大学体育 体育训练 创造性思维 创新思维 意义 策略
创造性思维对于提高高校体育教学效果,激发大学生的学习积极性,培养大学生的创新思维能力有着十分重要的作用。当前,创造性思维在高校体育教学中的作用还没有完全得到发挥,大学生的创新能力也没有得到有效的培养。为了使得体育教学训练获得良好的效果,促进大学生综合素质的提高,高校体育教师应该充分重视创造性思维的运用,采取恰当的教学策略。...
关键词: 辅导员工作 思想政治教育 高校护理专业 人才培养
作为以移动互联网和微信为依托的新型平台,微信公众平台可以帮助高校护理专业辅导员简单快捷地接收、存储、传递和处理信息,实现与学校、学生、家长、医院之间的随时沟通与无缝联系,能够大大提高辅导员工作的效率和质量。文章研究＂问卷星＋微信公众平台＂在高校护理专业辅导员工作中应用的必要性与应用途径及设想。
关键词: 应用统计学 实践教学 教学改革 教学策略
探讨高校应用统计学专业实践教学改革的意义和现状,分析肇庆学院该专业的实践教学改革条件,提出应用统计学专业实践教学改革内容。可以从学生、教师、实践教学平台等三方面实施改革,要通过教学改革提高实践教学学时比例,丰富实践教学形式,规范实践教学的内容设计,积极参与建设实践实习基地,提高应用型人才培养质量。
关键词: 高校安全管理 平安校园 平安班级 指标体系
平安班级建设是平安校园建设的重要组成部分,高校要依据科学性、系统性、全面性原则,构建组织建设、安全教育、安全防范、文明班风、宿舍安全等五个方面的平安班级建设指标体系,营造安全稳定、文明健康的育人环境。
关键词: 信号与系统 翻转课堂 慕课 教学模式
针对高校＂信号与系统＂课程的特点分析教学改革的必要性,探讨利用慕课等新型教学资源来翻转课堂的优势,以及新型教学方法在高校课堂教学中的实施策略,以达到激发学生的学习积极性、提高专业课程教学质量的目的。
关键词: 工程力学课程 信息化 教学改革 学习兴趣
工程力学课程是高等院校一门理论性、实践性很强的学科,教师要加强教学改革,运用信息化技术手段提高工程力学课程教学效果。要注重提高自身的信息化技术水平,灵活应用先进的教学软件,注重互动教学,活跃课堂气氛,通过网络平台建立良好的师生关系,以提高教学质量,培养学生的创新能力和实际动手能力。
关键词: 中职 德育课 职业核心素养 教学方法
首先阐述职业核心素养的含义,然后从主体性、实践性、理论联系实际三个方面分析中职德育课中提高学生职业核心素养的原则,最后探讨提升中职学生职业核心素养的策略。要制定有时代感的德育目标,灵活运用项目教学法,同时突出中职教育教学特点,完善德育内涵,以更好地提高中职学生职业核心素养,促进中职学生健康成长。
关键词: 体育与健康教学 核心素养 因材施教 德育渗透
体育是最能体现德智体美劳相互融合的基础学科,体育为德育提供理论实践的场地,德育有助于提高体育教学实效性。体育教师要研究体育教学中渗透德育的策略,寓德育于体育,实现德育体育有机融合。要围绕核心素养,时时有意渗透;结合教学内容,因材施教渗透;根据学生特点,因人施策渗透;关注课堂生成,因势利导渗透。
关键词: 生活化 思想品德 道德品质 人才培养
思想品德课程肩负着提高学生思想道德修养,促进学生健康成长的重任。为了提高思想品德课堂教学效率,促使学生成为德才兼备的合格人才,实现课堂教学的生活化很有必要。要注重设定思想品德生活化教学目标,加大思想品德课实践教学力度,注重让思想品德课程教学内容生活化,同时进一步拓展思想品德教学空间。
关键词: 思想品德 教学方法 教学效果 健康成长
新课程改革对思想品德教学提出较高的要求。教师应采用有效的教学手段启迪学生心灵,提高学生道德认知水平。要引导学生观看视频,展示现实生活中的案例;注重联系实际,提出有深意的问题;发挥想象,编写情景短剧。
关键词: 德育工作 原则 初中 思想道德教育
德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。在德育工作中,要始终坚持全面性、长期性、针对性及系统性的基本原则,努力优化德育环境,创新德育模式,拓展德育时空,整合现有资源,提高德育工作的实效性。
关键词: 时政教学 道德与法治 教学策略 德育工作
道德与法治课具有较强的理论性,内容也较为抽象,很多学生对所学内容多停留在背诵层面上,缺乏主动学习的兴趣,这导致该课程的德育功能被掩盖。新课程改革重视培养学生的核心素养,要求学生德智体美劳全面发展。针对这种情况,教师将时政教学融入道德与法治课教学中显得尤为重要。时政教学在政治、经济、文化以及科技方面都有所涉及,开展时政教学能...
关键词: 农村学校 班级管理 班集体建设 思想政治教育
班集体建设是农村学校班主任工作的重中之重,良好的班集体对学生的成长成才有着巨大的教育作用。班主任要对学生动之以情,晓之以理,激发学生积极向上的情感。要突出班级文化建设,为学生营造良好的班级氛围;端正教育思想,不放弃任何一个学生;创新管理方式,对学生的个性发展进行有效指导,提高学生的自我管理能力。
关键词: 体育学科 德育渗透 教学方法 教学手段
体育是学校教育体系的有机组成部分,是对学生进行思想品德教育的重要途径。体育教师要结合学生的个性特点和教材内容,根据具体的教学情境灵活运用说服教学法、表扬鼓励法、实践教学法、挫折磨炼法、行为规范法等教学方法,创新教学方式,实现德育的有效渗透,让学生在多元化的教学中愉快地成长。
关键词: 思想政治教育 举例 教学效率 教学方法
教师在思想政治教学中要注重从时事政治、本地文化资源、其他学科中选取恰当的例子,佐证课堂内容,提高教学效率。选择例子时要遵循关联性、趣味性、学科性原则,还要注意例子的数量问题、难度问题、可探究问题等。
关键词: 学生主体 思想品德 德育工作 新课堂
思想品德学科具有思想性、人文性、实践性、综合性,在学生成长过程中扮演着重要角色。教师要用课本经典事例激发学生兴趣,根据课堂目标引导学生提问,重视小组合作,培养学生探究能力,为学生健康发展奠定坚实基础。
关键词: 思想品德 乐学 趣味性 情境教学
新课标对思想品德课程教学提出了新的要求,教师要想有效实现教学目标,就应当让学生＂乐学＂,促使学生主动参与到思想品德课堂活动中。要想让学生＂乐＂学,教师就要注重创设＂趣味＂教学情境,精心准备＂乐学＂素材,注重开展情感体验活动,激发学生的道德实践欲望,为开展思想品德课程教学开辟新的天地。
关键词: 高中信息技术 个性化学习 教学模式 创新能力
新课程改革对课堂教学要求越来越高,将个性化学习应用到课堂教学中,不仅能为教师分担压力,还能满足学生的学习需求。构建个性化学习方案,是帮助学生提高学习成绩的有效方法。教师在课堂教学中要注重构建个性化学习教学模式、提供个性化学习媒体资源、采用个性化学习评价方式,要通过个性化学习打开信息技术教学新世界。
关键词: 智慧课堂 高中政治 公共参与意识 思想政治教育
公共参与意识是高中生必备的政治核心素养之一,教师应充分重视,要通过建构智慧课堂,培养学生的公共参与意识。要重视怡情,引导学生学会表达诉求;重视适切,引导学生践行公共精神;重视创新,力求创造性地解决问题。
关键词: 中学教育 校本教研 对策 教学质量
简述校本教研的含义,指出校本教研的特殊之处在于立足学校实际,以教研为目的,以师生为本,有效促进教学工作的改进。教研室加强校本教研能够促进教研人员的转型,促进学校特色的形成,符合时展的要求。要通过开设讲座促进教学观念的转变、注重实际案例的分析、重视培养中坚力量、积极进行交流与沟通,更好地推进校本教研工作的开展,促进教师的专业成...
关键词: 高中生 体质状况 体育 健康
高中生体质状况呈现略有下降的态势,部分高中生身体抵抗力不佳、体重超标、视力下降等,这需要引起广大教师和家长的关注。分析其原因可以发现,与学生学习生活压力大、饮食结构不合理、不注意用眼卫生等方面有关。相关方面需要采取有针对性的改进措施,持续改善高中生体质状况,促进高中生身心健康发展。
关键词: 数学教学 解决问题 路径 教学方法
解决数学问题不是仅仅指解决数学应用的实际问题,发现数学规律、证明数学结论、计算数学算式,都可以看作解决数学问题。解决数学问题要贯穿数学学习过程的始终,文章主要研究解决数学问题的心理模式和解决数学问题的路径（包括了解问题情境、明确问题的条件和目标、寻求解决方法、寻求解答并检验、回顾反思）。
关键词: 初中数学 课堂教学 教学评价 问题 对策
新课程改革要求建立促进教师不断提高,促进课程不断发展的评价体系。当前部分数学教师的评价观念刻板僵化,课堂评价内容和评价方式单一,评价语言简单无味、缺乏针对性。针对数学课堂教学评价存在的受＂应试教育＂影响较深、课堂评价主体单一、以分数作为主要标准等问题,教师要将发展性评价引入课堂评价,建立完善的数学课堂教学评价体系,提升课堂...
关键词: 门诊护理教学 讨论教学法 多媒体教学法 合作学习法
要培养优秀的门诊护理专业人才,提升门诊服务质量,医学院校就要在教学方面多下功夫。为提高门诊护理教学的有效性,教师可以采用讨论教学法、多媒体教学法、合作学习法。在具体的教学中,教师应结合教学内容科学地运用相关教学方法,面对教学过程中出现的各种动态生成,也应积极运用自身的教学智慧进行灵活处理。
关键词: 语文教学 古诗词 审美教育 意境美 音乐美 绘画美
古诗词凝练生动的语言、婉转和谐的音韵,传达出真、善、美的情感,能给学生提供充足的精神养料和情感资源。语文教师应抓住古诗词教学的有利契机,引导学生发现古诗词的意境美、音乐美、绘画美,培养学生的审美能力。
关键词: 美术教学 环保教育 生活化 幼儿教育 重要性
美术教育是幼儿园教育的重要内容,幼儿教师要结合美术学科的特点,采取多种形式,把环保教育渗透到生活化的美术活动中,让幼儿在做一做、画一画、想一想等活动中树立环保意识。要注重美术环保教育活动内容生活化,美术环保教育活动环境生活化,美术环保教育活动材料生活化,美术环保教育活动学习方式生活化。
关键词: 校园足球 体育教学 体育训练 教学改革
足球运动能够增强学生的身体素质,培养学生的团结合作、遵守纪律、勇于竞争的优秀品质。体育教师在足球教学中要确立学生的主体地位,培养学生的足球意识,建立和谐民主的师生关系,优化训练方法。同时,学校要成立专门的校级管理部门,强化教育部门的管理职能,加强校园足球教学改革,促进校园足球运动发展。
关键词: 思想品德 材料 阅读能力 能力培养
认真阅读思想品德材料是学生获取知识信息、培养思维能力的重要途径,是进行分析、归纳的重要前提。要注重创设情境式的问题,不断提高学生的思品材料阅读兴趣;注重传授阅读方法和阅读技巧,提高学生的思品材料阅读水平;注重沟通与交流,提高学生的思品材料阅读效率;拓展课外阅读内容,提高学生的思品材料阅读素养。
关键词: 职业教育 课堂教学 终身学习 学习能力 能力培养
高职院校是我国培养应用型人才的重要阵地,要注重转变课堂教学方法,培养高职学生的终身学习能力。概述高职现代课堂教学方法的基本含义,指出培养高职学生终身学习能力的必要性,探讨高职现代课堂教学的基本方法。
关键词: 小学数学 质疑能力 能力培养 思维能力
学生的质疑能力在日常学习生活中非常重要,敢于质疑可以使学生头脑清醒,使学生的思维活跃,从而促使学生更加高效地学习。数学教师要重视营造宽松的学习氛围,充分尊重学生人格,创设质疑情境,引导学生进行系统的质疑训练,从而提高学生的质疑能力,为学生的成长与发展打下坚实的基础。
关键词: 语文教学 自学能力 自主学习 能力培养
语文教师在课堂教学中要注重发挥主导作用,培养学生的自学能力。要注重启发性指导,让学生明确自学的具体要求和步骤方法;注重个别性指导,让学生有充分的自学时间;注重有针对性的指导,让学生在预习的基础上相互讨论,相互补充;注重评价性指导,让学生掌握检查学习结果的方法。
关键词: 反思性教学 高中英语 写作能力 能力培养
反思性教学在世界教育领域的影响日益扩大,其理论和实践在我国也受到越来越多的重视。教师在英语写作教学中适度运用反思性教学,引导学生对比相关句型,由浅入深地指导学生进行写作,帮助学生梳理思路脉络,优化文章结构,鼓励学生广泛搜集写作材料,学会重组句型,能够有效地提升学生的英语写作能力。
关键词: hps 高中生物 认知结构 生物教学
生物教师基于HPS模式引导学生自主建构生物认知结构,能够有效促进学生理解生物知识,培养学生的科学探究精神和创造力。教师可通过演示生物现象,激活学生对生物科学的认知内驱;可通过启发学生就某一生物现象提出观点,发展学生的生物认知思维;可通过设计实验验证某种生物观点的正确性,引导学生探究生物认知本质。
关键词: 阅读教学 幼儿教育 阅读能力 策略
良好的阅读习惯能够让人受益一生,在幼儿园教学中阅读习惯的培养是一项非常重要的内容。幼儿教师应当充分认识到阅读的重要性,注重培养幼儿良好的阅读习惯。要营造良好的阅读氛围,激发幼儿阅读兴趣,指导幼儿掌握正确的阅读方法和技巧,同时积极开展多种形式的阅读活动,提高幼儿自主阅读的能力。
关键词: 语言教学 幼儿教育 口语能力 能力培养
幼儿教师在语言教学过程中要采取有效的教学方法,不断提升幼儿口语能力。要注重优化幼儿语言教学设计,促使幼儿＂想说＂;创设自由语言交往环境,促使幼儿＂敢说＂;要提供语言实践应用平台,促使幼儿＂会说＂。
关键词: 初中美术 自主探究 趣味教学 探究意识
美术是启迪学生智慧、陶冶学生情操、发展学生独特个性和创新能力的重要课程,苏少版初中美术教材综合性强,探索应用模块中的折纸、色彩搭配、粘贴、裁剪等对学生动手实践能力要求较高。教师要多视角研读教材,把握趣味教学导向,以别样的导学驱动学生自主探究,注重挖掘生活,融入艺术审美教育,提高学生审美感受能力。
关键词: 语文教学 朗读训练 朗读能力 教学效果
要落实朗读教学目标,教师就必须尊重学生的主体地位。朗读训练既要重视方法指导,又要引导学生积极思考,更要重视学生的情感体验。要帮助学生搭建文本与个体生活体验之间的桥梁,引领学生实现与作者心灵的相通,达到情发于心、诵于口、表于声的朗读效果,并使学生习得朗读的方法,最终达到不用师教自能朗读的目标。
关键词: 中职语文 课堂教学 中职学生写作能力 培养策略
语文写作能力的培养历来是中职语文教学的重中之重,是提高中职学生语言文字运用能力的最基础内容。教师在中职语文课堂教学过程中应该注重增强中职学生写作的自信心,潜移默化地培养中职学生的写作能力。要在语文课堂教学中注重创新,既要不断强化自身的创新意识,同时也要不断强化学生写作的自主创新。
关键词: 体育教学 有效性 职业院校 教学方法
职业院校体育教师在开展课堂教学过程中,要秉持以人为本、职业导向的原则。要注重从职校学生实际情况出发,结合职校学生的专业特点,合理设置课堂教学内容,利用先进的信息化教学技术营造良好的课堂氛围,注重科学开展体育拓展训练,以提高职校学生能力以及职业素养为目的,确保职校体育课堂教学的有效性。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：哈尔滨市香坊区南直路58号，邮编：150030。