成才之路杂志是由黑龙江省科学技术协会主管，黑龙江省创联传媒集团主办的一本省级期刊。
成才之路杂志创刊于1999，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 应用型人才 人才培养模式 素质教育 改革创新
加强应用型创新人才培养是经济社会发展对高等教育的根本要求,也是高等教育发展的必然选择.提高应用型人才培养质量的关键在于人才培养模式的改革创新,在于坚持以人为本和素质教育的先进教育理念.通过分析应用型创新人才培养模式改革的意义及以素质教育为指导思想的必要性,提出应用型创新人才培养模式改革的举措.
关键词: 教学改革 高职院校 必要性 实践
高职院校承担着向社会输送高素质技术性人才的重任.高职大学生不仅要掌握基本的理论知识,还要熟练掌握相关的专业技能和实际操作能力.高职院校教学改革能够让人才培养定位更准确,能够满足社会对技术性人才的需求.高职院校教学改革的措施包括确立教学改革方向、进行深入性教学改革、注重提高大学生的道德修养.
关键词: 大学生 批判性思维 必要性 途径 思想道德价值选择能力
批判性思维是指个体对所接触到的事物的性质、价值、真实性和精确性做出独立的自我判断,从而对做什么和相信什么做出合理决策.高校环境的非整体性、市场经济的负效应和网络的虚拟性等对大学生的批判性思维发出了挑战.教育者应积极探寻培养大学生批判性思维的途径,增强大学生思想道德价值选择的能力.高校管理者及教育者可从教学环节、教育观念、...
关键词: 现代学徒制 订单式培养 老年服务与管理 人才培养
现代学徒制是实现产教深度融合、校企合作育人的重要方式,其与订单式培养存在着招生方式、人才培养和教学管理等多方面的差距.实施现代学徒制对老年服务与管理专业的发展具有重要意义,相关教育者应从实行混合所有制、拓展多元化的学徒来源、建立师资团队、重构专业标准、做好人才评价等方面探索现代学徒制.
关键词: 实践技能 酒店营销 教学改革 考试改革
随着酒店业的发展和市场竞争的加剧,实践技能成为酒店用人的首要条件.酒店营销课程教师应针对人才市场需求的变化,以考试改革为切入点,转变教育教学理念,理论教学与实践教学并用,深化教学改革,以大力提高学生的实践技能为目标.文章对酒店营销课程教学改革与实践技能模式的建立进行探讨,以推动教学改革顺利进行.
关键词: 五官科教学 创新教育 必要性 路径
在五官科教学中,教师需要以医学生为导向,以课程教学内容为切入点,高效实施创新教育,促使五官科教学更具实效性,有效推进创新人才培养进程.五官科教学实施创新教育的路径有：更新教学理念,创新教学目标;点燃学习兴趣,合理调整教学内容;优化教学方法,注重实验教学.
关键词: 汉英主语对比 对外汉语教学 应用 教学质量
以对比语言学为理论依据,对对外汉语教学中的汉英主语进行简要的对比分析,以期在改善对外汉语教学、提高对外汉语教学质量和对外汉语教材编写水平等方面发挥积极的作用.
关键词: 高校体育 田径教学 训练量 训练强度
在高校田径训练教学中,训练方法、训练强度往往和训练成效有着直接的联系,需要高校体育教师予以高度重视.针对高校体育田径教学中存在的弊端,提出科学规划田径教学训练量与训练强度的方法.
关键词: 新时代 高校党校建设 创新 思政教育 培养模式
作为党的基层组织,高校大学生党支部能够增强学生党组织的凝聚力及战斗力.高校党支部应根据新时代大学生党员需具备的能力和素质要求,积极解决高校党校建设中存在的问题,以发展的理念引领高校党校建设工作.
关键词: 中职学生 中职教师 错误 善待 纠正 成就
善待学生的错误,不仅是一种包容的态度,更是一种教育思想、教育观念.让学生自主认识错误、心悦诚服地改正错误,才是真正的教育.中职学校德育工作者在对待和处理学生所犯的错误时应做到以下几点：造微入妙,善待错误是大爱;不厌其烦,纠正错误是艺术;曲尽奇妙,错误成就美丽是智慧.
关键词: 思想品德教学 有效性 综合素质 多媒体 问题情境 开放式教学
初中思想品德课程是培养学生综合素养的有效途径,是提升国民素质的重要阵地.思想品德教师可从以下方面开展思品教学：利用多媒体教学,提高学生学习兴趣;设置问题情境,突破教学难点;进行开放式教学,拓展学生思维.
关键词: 道德与法治课程 小组竞赛 道德素养 竞赛内容 竞赛方式
将小组竞赛制应用于道德与法治教学,对激发学生的学习兴趣,提升学生的学习效果及道德、法治综合素养,具有重要意义.实施小组竞赛制,教师要正确处理合作与竞争的关系,采用科学的竞赛评价方法,合理设计竞赛内容与方式.
关键词: 道德与法治 童趣教学 教学活动 学习方式 教学资源
童趣教学充满了儿童文化情趣,在道德与法治教学中进行童趣教学,可以有效激发学生的探究欲,培养学生良好的行为习惯.道德与法治教师可通过以下途径开展童趣教学：巧妙组织教学活动,开启童趣课堂;转变学习方式,顺应学生的童趣心理;整合教学资源,促进学生道德素养全面发展.
关键词: 优秀生 教育艺术 爱而不宠 褒贬适度 劳动习惯
优秀生长期处于优越的环境,他们的一些缺点也容易被老师和家长忽视.如果不注意纠正这些缺点,优秀生容易形成一些不良心理.教师应根据优秀生的心理特点和个体差异,采取灵活有效的教育方法,通过爱而不宠、褒贬适度、培养热爱劳动的习惯三个方面加强对优秀生的教育,使优秀生始终处在一种进步、发展的状态.
关键词: 品德教育 数学教学 导入环节 新市民子女
一些新市民子女会在高年级数学学习中呈现出学习习惯不好、学习基础差等问题,数学教师将品德教育渗入数学课堂导入环节有重要的意义.教师可将数学教材故事、传统美德教育、教师个人魅力的话题引入课堂导入环节,从而激发学生的数学学习兴趣,提高学生的思想品德素养.
关键词: 抗挫教育 中长跑教学 体育 抗挫能力 意志
体育教师在中长跑项目教学中重视抗挫教育的渗透,对于提高学生的抗挫能力、磨炼学生的意志等,具有重要的意义.教师应从提高学生挫折认知水平、对学生进行因材施教、组织实践活动、树立榜样、积极引导等方面开展抗挫教育.
关键词: 现代教育技术 应用文写作 高职教育 运用
应用文写作这门学科在高职教学中面临着课程定位不明确、教学效果不理想、教学手段和模式陈旧等问题.作为现代教育技术的计算机技术、网络技术和多媒体技术在教学实践中的灵活运用,为应用文写作课程教学和优化教学效果指明了新的方向.网络信息检索可以使教学案例和知识更新速度跟上时代的步伐;多媒体课件和虚拟情境可以使授课过程更生动、更形象...
关键词: 阅读辅导 中学图书馆 阅读兴趣 阅读方法 学科阅读 阅读能力
中学图书馆定期开展阅读辅导活动能够把学生引入更加广阔的知识海洋,激发学生的阅读兴趣,开阔学生的视野,帮助他们养成良好的阅读习惯.图书馆应当结合学校教学,加强与教师之间的互动,有效开展中学图书馆阅读辅导活动,把阅读辅导融入学生的学习与生活中.要激发学生阅读兴趣,培养学生的阅读探究能力;指导阅读方法,教会学生利用馆藏文献的基本技能;...
关键词: 化学 氧气的性质 教学设计 氧气浓度 可燃物
在初中化学“氧气的性质”学习中,学生容易对氧气的化学性质产生疑问.对此,教师可进行实验教学设计,通过实验教学突破学生关于氧气性质的疑问,让学生更好地理解这一内容.
关键词: 语用训练 语文教学 核心字词 典型句式 体悟构思
为了培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,语文教学应该从传统教学中关注文本的内容信息向关注文本的写作策略转变.教师应关注核心字词、紧扣典型句式、体悟精妙构思,引领学生进行言语实践.
关键词: 叙事因素 古典诗词 意义 类型 改编表演法 补充拓展法
古典诗词大多有显性或隐形的叙事因素,教师在以往教学中总是忽视对叙事因素的分析.教师应深入挖掘古典诗词中的叙事视角,在具体教学时灵活处理,让课堂更有趣味,让学生加深对诗词的理解,从而提高古典诗词教学效果.
关键词: 数学教学 核心素养 问题本质 猜想 数学模型 生活问题
“核心素养”是当前教育界的热点话题,越来越受到教育工作者的重视.教师在数学教学中要注重培养学生的核心素养,追寻数学本质,科学、放手、创意地教,让学生真实、自主、个性地学,让数学课堂更“有味”.
关键词: 高中数学 复习教学 效果 数学能力 趣味性 多样化教学
在高中数学复习教学中,教师应制定高效可行的教学方案,让学生的数学能力得到提升.教师应增强教学趣味性、采用因材施教的教学方式、结合现代教学资源开展多样化教学、合理安排复习内容、让学生及时消化和巩固知识.
关键词: 幼儿教育 专业水平 创新模式 交流 科学探究
幼儿园要重视提升幼教专业水平、创新幼教模式,以提高幼儿教育水平.针对幼儿园教学现状,提出提升幼教专业水平、创新幼教模式的具体措施：积极创造幼儿交流表达的机会,合理引导幼儿进行科学探究.
关键词: 课程意识 核心素养 幼儿教师 生成
在核心素养框架下,幼儿教师需要具备较强的课程意识,能够根据课程情况及幼儿需求生成教学活动.在分析核心素养的内容及意义的基础上,指出课程意识的含义和课程内容选择的依据,以及教师课程意识生成的条件.
关键词: 古诗教学 古诗鉴赏能力 语文素养 新鲜感 趣味
学生在学习古代诗歌时不能单纯地死记硬背,教师在教学中应该让学生葆有新鲜、新奇的感觉.教师应从初见心惊奇、熟识若初会、探究悟新义、绘画现新思等方面对古诗鉴赏教学展开探索,提高教学效果,提高学生的古诗鉴赏能力.
关键词: 语文 写作教学 写作能力 写作思维 写作热情 多媒体 情感
教师要重视开展写作教学,培养学生乐于写作的意识,不断提升学生的写作思维能力、语言表达能力及语文综合能力.教师可从提高学生的写作热情、合理融入多媒体技术、引导学生将情感融入写作等方面开展写作教学.
关键词: 初中数学 思维能力 培养 情感激发 实践探究 评析活动
数学是思维的学科,数学教学的本质是数学思维活动的过程.为提高学生的思维能力,教师应通过对学生的情感激发,诱发学生的思维动机,注重加强实践探究,提升学生的思维能力,注重开展评析活动,优化学生的思维效能.
关键词: 物理教学 创造性思维 思维能力 培养 意义 途径
现如今的高中物理教育正在不断创新,其中最为主要的就是教师更加注重学生创造性思维的培养.文章从创造性思维的概念入手,分析在高中物理教学中培养学生创造性思维的意义及途径.
关键词: 英语写作教学 核心素养 英语写作能力 词汇 写作兴趣
文章对基于核心素养的英语写作教学策略进行研究,以提高学生的英语水平.要让学生掌握足够的英语词汇、夯实英语写作基础,由词到句逐步扩充、提升学生英语写作能力,激发学生写作兴趣、培养学生英语核心素养.
关键词: 英语教学 英语思维品质 英语语言能力 课堂思维训练
教师在英语课堂教学中注重思维训练,能够培养学生良好的英语思维品质,提高学生的英语语言能力.英语课堂培养学生思维品质的途径有：巧妙运用信息差,充分调动思维运转,有效发展语言能力;创设真实语言情境,优化阅读材料中的语段输出;再构文本,培养学生的创造性思维,提升学生完整语段输出的能力.
关键词: 英语课堂 听力教学 听力 气氛 听力技巧 听说结合
教师必须研究英语听力教学策略,提高听力教学效果,提高学生的听力水平.教师要营造良好的听力训练氛围,重视教授学生听力技巧,在听力教学中引入听说结合的方式,教会学生正确的英语听力应试方法.
关键词: 英语教学 写作能力 培养 学习兴趣 课外阅读 写作技巧
英语教师应该在初中阶段帮助学生打下良好的英语写作基础.英语教师可从培养学生的英语学习兴趣、灵活运用所学英语单词和句型、将阅读从课本延伸到课外、传授实用的写作思路和技巧等方面培养和提高学生的英语写作能力.
关键词: 高中生物 探究式教学 应用 学习能力 综合素养
在高中生物教学中创造性地应用探究式教学模式,能够最大程度地激发学生的发散思维与探究精神,提高学生的生物学习能力及综合素养.教师要结合具体生活,实现理论与实践相结合;注重开展生物实验,提高学生的实践操作能力;创设教学情境,吸引学生注意力;采取多种途径,拓展生物学习的广度与深度.
关键词: 高中生物教学 提问能力 学生 教学反思 教学改革
在实施素质教育的今天,在使用新教材教学的过程中,教师必须重视对学生提问能力的培养,这种能力对他们的学习及发展有重要意义.文章通过一则教学案例引发的思考和教学改革,探讨如何在高中生物教学中培养学生的提问能力.
关键词: 高中美术 鉴赏课 审美能力 作品背景 情感共鸣 师生互动
在普通高中阶段,美术是一门必修课程,而美术鉴赏则是高中美术课程中的重要内容之一.美术鉴赏课教学不仅能够有效促进学生审美能力的提升,还能进一步完善学生的审美心理结构,促进高中生全面发展.文章在对高中美术鉴赏课教学现状进行分析的基础上,提出优化高中美术鉴赏课教学的策略.
关键词: 音乐教学 音乐思维能力 音乐要素 情景 音乐特性 音乐体验
教师在音乐课堂中应该紧扣音乐本体一一音乐要素来培养学生的音乐素养,促使学生形成音乐思维能力.教师可采取如下措施：情景引路,培养音乐思维的感知性;找准特性,激活音乐思维的灵活性;多元体验,提升音乐思维的求异性.
关键词: 中职机电专业 一体化课程开发 人才培养模式 师资队伍 教学目标
当前,人才培养已成为提高国际竞争力的基础和保障.作为我国教育事业的重要组成部分,中职教育对培养学生的专业技能、提高学生的综合素质有重要作用.随着经济全球化的不断发展,工业现代化的发展进程越来越快,这对我国中职院校机电专业提出了挑战.机电专业应进行教育改革,进行“一体化课程开发”.文章分析了中职院校机电专业“一体化课程开发”的...
关键词: 泛雅平台 外贸单证 课堂教学 应用方法 教学成效
通过泛雅平台搭建外贸单证课程教学空间,可以让学生随时随地学习专业知识,也可以让教师及时地得到教学反馈,为后续外贸实际操作做好支撑.文章对泛雅平台在单证教学中的应用方法、途径及取得的成效进行研究.
关键词: 中职语文 口才能力 培养 心理素质 思维能力 流畅性 节奏性
语文教师在中职语文教学过程中重视培养学生的口才能力,有利于学生心理素质的提升,有利于学生思维能力的提升.培养学生口才能力的分解训练策略主要包括：语言表达流畅性的训练,语言节奏变化技巧的训练,根据学生专业创设模拟训练的情境.
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