成才之路杂志是由黑龙江省科学技术协会主管，黑龙江省创联传媒集团主办的一本省级期刊。
成才之路杂志创刊于1999，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高校 思想政治理论课 教学实效性 德才兼备 优秀人才
网络使高校思想政治理论课教学面临新的挑战。在网络时代背景下,为了培养德才兼备的优秀人才,高校思想政治课需要进行教学改革,不断提高教学质量和效果。面对不良社会思潮,教师要勇于亮剑;教师要用人格魅力感染大学生,使大学生亲其师信其道;教师要认真备学生,让教学内容有的放矢;教师要充分利用网络手段,创新推动网络育人。
关键词: 高校 专业社团 人才培养 促进 平均成绩 专业课程
专业社团作为大学生社团的重要组成部分,除具有一般社团的作用外,还是校园文化建设的重要载体,为大学生提供了培养专业兴趣、进行专业实践的平台。通过对比研究江苏农牧科技职业学院数控162班中参与无人机航模社团与不参与学生的平均成绩、专业课成绩及获奖情况,分析专业社团对专业人才培养的促进作用。
关键词: 信息化课程建设 专业教育 意义 高素质技能型人才 培养
实现专业教育课程信息化是高校培养高素质技能型人才的有效教学手段之一。高校教师应该将信息技术与专业课教学结合起来,不断对教学方式和教学模式进行改革、创新,注重提高自身的教学素养,为培养高等专业人才做出努力。文章对课程信息化和专业教育的含义、信息化课程建设对专业教育的实践意义、信息技术和专业教育深度融合的意义、信息化课程建...
关键词: 主阵地 教育 五育 全面 发展 改革 人才 时代
在全国教育大会上指出,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。德智体美劳全面发展应贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。高等院校作为对接经济社会发展需要和立德树人教育体系的主阵地,理应深刻体会新的时代对人才评价、选拔和培养提出的新要求,抓住国家考试招生制度改革的历史机...
关键词: 思想政治课 高中生 德育 仁孝文化 修身
中华民族历来重视道德建设,高中生进入新的人生发展阶段,教师必须对其开展有效的德育。中华民族“仁孝”文化是对高中生进行德育的最好抓手,教师应该通过班会课借助身边的故事实现“仁孝”文化与现实生活的融合。
关键词: 职业学校 学生社团 社团文化 优良 社团管理
优良的社团文化在学生的思政教育、综合素质提升、个性化发展、能力提升等方面能够发挥重要的促进作用。职业学校应重视学生社团管理工作,加强社团文化建设;激励学生社团成员,促进社团文化创新发展。
关键词: 班主任 初中生 班级管理工作 沟通艺术 平等沟通 倾听 健全人格
班主任在班级管理工作中合理运用沟通艺术,能建立良好的师生关系,创设和谐的班级氛围,增强学生的凝聚力,让学生实现更高层面的发展。班主任要与学生平等沟通,认真聆听学生的心声,与学生用心交流,培养学生的健全人格。
关键词: 农村高中 临界生 德育 学业自信心
提升农村高中临界生学业自信心,对提高他们的学习成绩,促进他们健康成长有重要意义。教师应重视德育工作,从发现学生的闪光点、与学生进行学业沟通、培养学生正确看待成败的心态三方面入手,提升农村高中临界生学业自信心。
关键词: 班主任 班级管理 初中 班规 班干部 学生心理 管理效果
班主任工作是学校工作的核心组成部分,对教育教学工作起关键性作用。班主任应该在民主平等的师生关系基础上建立班级规章制度,培养优秀的班干部,研究学生的心理发展过程,强化班级常规管理,不断提升班级管理的效果。
关键词: 思想品德教学 理性精神 生活 批判精神 忍耐性 逻辑思维
培养学生的理性精神是思想品德教学的主要目的和重要任务之一,也是培养学生内在素养的重要内容。教师在教学过程中要培养学生的批判精神,培养学生的忍耐性,培养学生的逻辑思维,进而达到塑造学生健全人格的目的。
关键词: 学校教育 家庭教育 家校合作 育人环境
家庭教育与学校教育应该相辅相成。教师要积极开展家校合作教育研究,促使家长更新教育观念,帮助家长走出教育误区,规范家长的行为,给予适当指导,使家庭教育与学校教育形成合力,和谐统一。
关键词: 中职学生 班主任工作 自主管理 自治能力
培养中职学生的自我管理能力,既是学生自我发展的需求,又是时代提出的要求。中职班主任应规范应用《成长册》,自制班级规章制度,开展班级主题活动,建立监督检查体系,逐步深入引导学生进行自主管理,培养学生自治能力。
关键词: 体育教学 意志品质 培养 思想教育 目标训练 自我认知能力
良好的意志品质在学生的学习、成长和发展中有非常重要的作用。体育教师可通过开展思想教育培养学生的意志品质,通过目标训练强化学生的意志品质,通过提升学生自我认知能力强化意志培养愿望。
关键词: 检索 教育 学术期刊 投稿 领域 光盘版 学术 人才
为了进一步提高本刊学术水平,扩大学术影响力,为了广大作者的来稿更规范,提高来稿的刊用率,投稿前请您认真阅读本刊投稿须知。依据《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》及其他相关规定,特将投稿有关事项敬告如下:一、来稿要反映人才教育与培养领域学术研究的前沿问题,反映当前各学科人才教育与培养工作中的重点和热点问题以及一线改革与...
关键词: 高质量 办刊 国家 学术期刊 新闻出版 高标准
为严格学术期刊出版资质,促进学术期刊健康发展,国家新闻出版广电总局于2016年组织开展了第二批学术期刊认定工作。经过各省、区、市新闻出版广电局及中央期刊主管单位初审上报,总局组织专家严格审核,正式公布了第二批认定学术期刊名单,《成才之路》位列其中,成为国家认定的学术期刊。我们将以此为新的起点,继续坚持高质量、高标准的办刊要求,进...
关键词: 语文教学 师资力量 优化 教学质量
随着社会的不断发展和进步,社会对语文教学的标准日益提高,语文教学质量的提升刻不容缓。教育部门和学校必须重视语文课程的教学改革,重视语文师资队伍建设的优化。要加强语文教师团队建设,加强对语文教师的专业培训,出台相关政策,加大语文教学资源的投入力度,建立科学有效的教师水平考核体系。
关键词: 学习共同体 课堂模式 构建 历程 课堂形式 转换
当今社会是知识型社会、学习型社会,学校教育受其影响,教学的形态、教学的节奏、教学的设计产生了一系列问题。教育者要重新认识学生,更新知识结构,研究新的教育教学方法。佐藤学提出的“学习共同体”体系重构了整个教育生态,具有“教育创新”的特质。教师可从座位的转变、文化的转变、言语的转变、身份的转变入手,构建学习共同体课堂模式。
关键词: 高中体育 教学评价 标准化 目的化 差异化 多样化
为提升高中体育教学的质量,体育教师应该重视教学评价。教师只有进行科学合理的教学评价,才能找出学生身上的优缺点,督促他们完善自己,同时也能促进自身教学的顺利开展。体育教师应从评价的标准化、目的化、差异化、多样化等方面着手,开展科学高效的教学评价,提高体育教学评价的质量和效率,打造高质量的体育课堂。
关键词: 自媒体 课外阅读 搭建平台 拓展资源 传授策略
网络信息时代为高中生的课外阅读提供了丰富而多维的立体路径。文章针对自媒体时代高中生阅读现状提出解决对策:针对阅读趋向盲从性——充分发挥互助优势,搭建良性交流平台;针对阅读内容随意性——充分发挥资源优势,拓展高质阅读资源;针对阅读方法无序性——充分发挥辐射优势,传授基本阅读策略。
关键词: 整本书阅读 文本细读 主题阅读 比较阅读
教师在《诗经》阅读教学中可以采取整本书阅读策略,培养学生的语文素养。教师要尊重学生对文本的理解,引导学生细致、多维阅读;要促使学生形成体系化的阅读体验,帮助学生搭建相应的阅读框架,并在此基础上形成良好的个性认知;要把两篇类似的文章放在一起阅读,推动学生对文章进行深入的理解和思考,达到深度阅读的目的。
关键词: 作文指导 活动 生活 课外阅读
语文教师的作文指导应从“内容”着手,化解学生写作“无米下锅”的难题。可让学生借助活动,捕捉多彩的作文素材;学会观察生活,发现作文立意;加强课外阅读,注重读写衔接。
关键词: 语文 记叙文教学 问题设计 文本题目 文本情节 情节矛盾
记叙文教学问题设计得当,能调动课堂氛围,促进教学互动,提高教学品质。紧扣文本题目、串联文本情节、抓住情节矛盾进行问题设计,可以开启学生思维,形成教学激发动力,在多重互动中实现教学目标。
关键词: 英语教学 学程导航 深度合作 自主学习
英语教学要积极响应学程导航的教育理念,关注学生主体作用的发挥。英语教师要在学程导航理念下引导学生自主学习,并加强科学引导,强化合作探究总结,以推进英语学习深度合作,让学生在自主合作中走好自主学习道路。
关键词: 高中物理 实验 作用 实验技能 误差 物理原理
新课程标准对高中物理实验教学提出了新的要求,极大体现了实验对高中物理学习的重要性。实验能促进学生实验技能的培养,能促进学生对误差的理解,能促进学生探索物理原理。
关键词: 高中物理 力学知识 生活化教学 生活情境 问题意识 实验
作为自然学科,物理与实际生活的联系十分紧密。物理教师在高中力学知识教学中采取生活化教学方式,可以激发学生的学习兴趣,使其更容易理解力学知识。教师应该从引入实际生活情境辅助教学、培养学生的问题意识、开展力学方面的生活化实验三方面入手,开展生活化教学。
关键词: 初中数学 教学实效 言传身教 生活 数学思维
数学教师应该以促进学生学习为中心,展开多方面尝试,打造高效课堂,减少学生学业压力。教师应注重言传身教,促使学生热爱数学;联系实际生活开展教学,促进学生理解;善用数学思维引导学生,培养学生思维。
关键词: 数学教学 生活化教学 数学素材 数学过程 数学实践
数学生活化教学,符合学生的认知特点,能降低数学学习的枯燥性、抽象性,能让学生在生活化学习中逐渐掌握基本的数学技能。数学教师应对生活化教学理念有正确的认识,以学生为主体设计突出数学本质和特性的教学内容,顺利实施生活化教学。教师可以从数学素材生活化、数学过程生活化、数学实践生活化入手,开展数学生活化教学。
关键词: 高中地理 探究式学习 应用措施 课堂模式 教学计划 课堂总结
探究式学习能够促使学生从问题本质上分析问题,提高解决问题的效率,还能提升学生对地理科目的学习兴趣,引导他们不断探索生活中的地理现象。文章对探究式学习在高中地理教学中的具体应用措施进行探讨。
关键词: 体育教学 赏识教育 应用 教学效果
体育教师在教学中实施赏识教育,可以为学生营造优良和谐的学习环境和学习氛围,让学生在体育学习过程中切实体会体育活动的乐趣。教师在体育教学中可以从以下两方面着手实施赏识教育:科学设计教学方案,适当融入赏识教育;抓好课堂教学过程,科学开展赏识教育。
关键词: 物理教学 科学探究能力 物理思维 联系生活 交流分析
教师在物理教学中可以采取如下措施培养学生的科学探究能力:培养观察和自主探索能力,学会利用物理思维发现问题;联系生活实际,运用物理知识思考生活现象并解决问题;加强交流分析与互动,采用恰当方法分析得出结论。
关键词: 初中化学 核心素养 探究性实验 化学知识 针对性 启发性 重点环节
提升学生化学核心素养是最新教学改革的目标与方向,其重要途径是开展探究性实验教学。教师在开展探究性实验教学的过程中,要以化学知识为根本,注重针对性和启发性,选择重点环节进行探究,培养学生的化学核心素养。
关键词: 高中英语 原声电影 听力教学 听力水平
将英文原声电影引入高中英语教学,能够满足学生的学习需求,促进学生英语听力水平的提升。高中英语教师有效应用英文原声电影的措施包括:把握学生特点,合理选择电影;根据教学内容,做好教学准备;合理安排播放,完善教学环节。
关键词: 英语教学 交际能力 培养 依据 不足 策略
教师在英语教学中培养学生的英语交际能力,对提高学生的英语学习水平、为社会培养全面发展的人才具有重要的作用。文章结合教学实践,针对在英语教学中培养学生交际能力的依据,以及学生在英语交流过程中存在的三种类型的不足与教学对策展开分析。
关键词: 数学教学 符号意识 核心素养 联系生活 观察特征 解决问题
教师在数学教学过程中应重视符号教学,培养学生的符号意识,发展学生的数学核心素养。教师应该从联系生活、观察特征、解决问题三方面入手,对有效运用符号开展数学教学,培养学生符号意识,发展学生数学核心素养进行研究。
关键词: 数学教学 核心素养 培养 学习兴趣 计算能力 数学思想 数学意识
教师在数学教学中应该采取以下策略培养学生的数学核心素养:从激发兴趣开始,培养数学研究态度;从计算能力培养入手,夯实数学能力基础;开展数学思想训练,提升数学专项能力;开展数学意识训练,提升数学应用能力。
关键词: 数学教学 高阶思维能力 问题设计 思辨 练习
培养学生的思维能力,尤其是培养学生的高阶思维能力是数学课程改革的根本。数学教师应把发展学生的高阶思维能力作为课堂教学核心目标,优化教学策略,强化理解,提升思维品质,实现学生的可持续发展。
关键词: 体育教学 足球训练 运动能力 技能指导 游戏 比赛
教师在体育教学中开展科学有效的足球训练,能够培养学生的运动能力,全面提高学生的体育素养。体育教师在足球训练活动中应该做到以下几点:循序渐进地进行指导,让学生夯实基本功;通过游戏的方式培养学生的团队精神;通过组织比赛的方式让学生学习足球规则。
关键词: 音乐教学 综合实践活动 创新思维 参与性 生成性 主体性
音乐教师在教学中应积极为学生创造综合实践的机会,促使学生形成音乐创新思维。教师可从以下三方面着手开展音乐综合实践活动:提升参与性,让学生主动获得;注重生成性,让学生体验过程;凸显主体性,拓展学生思维空间。
关键词: 美术教学 美术鉴赏能力 线条 色彩 思想情感
在美术学习中,学生提高美术鉴赏能力对学好美术有重要的促进作用。要提高学生的美术鉴赏能力,美术教师可以带领学生欣赏美术作品的线条之美,鉴赏美术作品的色彩之美,挖掘美术作品蕴含的思想情感之美。
关键词: 美术教学 创意美术活动 创新能力 创新情感 创新思维
在创意美术教学活动中,美术教师要营造创新环境,为幼儿设计更科学的创新型美术教学内容,采取有趣的、充满创新性的创意美术教学方法,在音乐与绘画的结合中培养幼儿的创新情感,在创意绘画与制作中培养幼儿的创新思维。
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