成才之路杂志是由黑龙江省科学技术协会主管，黑龙江省创联传媒集团主办的一本省级期刊。
成才之路杂志创刊于1999，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高校党建 宣传工作 植入式广告 优秀人才 培养
“植入式广告”具有直观性强、主题鲜明、内涵丰富等特点,高校党建宣传工作应当充分运用“植入式广告”宣传方式,并不断更新、完善这种宣传方式,最大限度地发挥其作用。高校党建宣传工作应用“植入式广告”宣传方式,可以巩固高校党建阵地建设,引领大学生践行社会主义核心价值观,办好中国特色社会主义大学,培养更多德才兼备的优秀人才。
关键词: 双导师制 全日制工程硕士研究生 导师职责 工程硕士人才 培养
工程硕士专业学位研究生教育综合改革正深入推进,研究生“双导师制”也在不断发展与完善。文章从师生组合、导师职责、角色地位、利益相关四个方面对“双导师制”进行重新解读,赋予其新的时代内涵,为提升全日制工程硕士培养能力提供理论借鉴。
关键词: 功能目的论 高职 科技英语翻译 策略
在全球化背景下,科技英语日益突出的独特性使其逐渐成为一种特殊的文本。科技英语翻译是时展的需要,越来越受到人们的重视。功能目的论指导下的科技英语翻译可以更好地实现科技英语翻译的交际功能。文章分析功能目的论及科技英语文体特点,并对功能目的论视角下的高职科技英语翻译策略进行研究。
关键词: 高职 计算机基础 教学改革 计算机应用能力
计算机基础课程是培养学生计算机应用能力的基础课程。文章剖析高职院校计算机基础课程教学中存在的问题,提出采用网络和课堂混合式教学方法、调整教学内容、优化评价制度、实施分层教学、用比赛促进教学等教学改革措施。
关键词: 幼师生 视唱练耳 钢琴教学 节奏训练
音乐专业幼师生需要具备扎实、突出的视唱能力和听觉能力。节奏是组成音乐的基本要素之一,任何音乐都离不开节奏。节奏训练是音乐教学中的重要环节。教师应该通过视唱练耳教学和钢琴教学对幼师生进行节奏训练。
关键词: 技师学院 学生 写作水平 兴趣 素材 批改 练笔
对技师学院学生而言,作文水平的高低对其未来的职业生涯有着重要的影响。技师学院语文教师应该从培养学生写作兴趣、积累写作素材、批改讲评作文和勤于练笔等方面入手,提升学生的写作水平,提高学生的语文素养。
关键词: 标准 革命 费时费力 人工智能 热词 变化 工作
人工智能是当下的一个“热词”,它改变了人们的生活、工作和学习方式,使得过去烦琐笨重、费时费力的事情,变得便利、简单、迅捷和高效。作为信息技术革命发展到一定阶段的必然产物,人工智能带来的革命性变化,导致工作方式与工作内涵也发生了重大变化。具体表现在,工作标准的变化导致人才标准的变化,岗位工种、工作分工的细化向兼容性、复合型方...
关键词: 检索 教育 学术期刊 投稿 领域 光盘版 学术 人才
为了进一步提高本刊学术水平,扩大学术影响力,为了广大作者的来稿更规范,提高来稿的刊用率,投稿前请您认真阅读本刊投稿须知。依据《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》及其他相关规定,特将投稿有关事项敬告如下:一、来稿要反映人才教育与培养领域学术研究的前沿问题.
关键词: 期刊 总局 国家 单位 学术期刊 新闻出版
为严格学术期刊出版资质,促进学术期刊健康发展,国家新闻出版广电总局于2016年组织开展了第二批学术期刊认定工作。经过各省、区、市新闻出版广电局及中央期刊主管单位初审上报,总局组织专家严格审核,正式公布了第二批认定学术期刊名单,《成才之路》位列其中,成为国家认定的学术期刊。
关键词: 高中生 生涯规划课程 调查研究 现状 对策
针对新高考改革背景下面向高中生开设的生涯规划课程,调查组对某校高一年级的学生及家长进行了问卷抽样调查和研究。调查从高中生对自我的认识、高中生与家长对生涯规划课程的认识及态度等方面展开,并对调查数据进行了分析。调查结果显示,目前高中生生涯规划课程的开设、开展情况不容乐观,需要国家、学校、学生、家长和社会五个方面共同努力,确...
关键词: 德育 励志教育 途径 思想道德建设 成才
励志教育是学校德育工作中的重点内容,学校和教师要重视对学生开展励志教育。励志教育能够推进学生的思想道德建设,能够为将学生培养成德智体美劳全面发展的人才提供教育支持。教师可充分利用励志书籍、名言警句、励志活动和校园影视励志节目等开展励志教育,促进学生全面发展、成长成才。
关键词: 晨会 高中生 临界生 自信心
临界生作为高中生中的特殊群体,教师必须给予重点关注,注重培养临界生的自信心。晨会时间虽短暂,但可以用来增强农村高中临界生的自信心。教师利用晨会,可以了解临界生心理,组织班级挑战赛活动,引导临界生提升自我。
关键词: 高中 班主任 班级管理 技巧 方法 沟通 赞扬
高中生的学习与成长在很大程度上受班级管理的影响,班主任要采取积极有效的班级管理措施提升班级管理质量。班主任要加强与学生之间的沟通交流,采用赞扬等肯定方式提升学生的学习自信心,及时地有针对性地解决学生的问题。
关键词: 素质教育 初中 班主任 德育工作 创新
班主任的德育工作效果对学生的成长与发展影响重大。针对当前德育工作存在的问题及不足,班主任应该在素质教育背景下积极创新德育工作基本策略,提高德育效果。应该积极转变德育理念,及时调整工作目标,努力建设班级文化。
关键词: 中职 校园文化 企业文化 对接 途径 合格人才
中职校园文化与企业文化对接途径众多,学校教育者需要展开相关研究,筛选企业文化精髓,并注入校园文化建设细节中,让学生在生活和学习中自觉形成企业文化意识,建立职业概念,形成职业精神,为将来的职业发展打下坚实基础。
关键词: 法制节目 道德与法治 扩展延伸 法治意识 思想品德 行为习惯
道德与法治教学能够陶冶学生的情操,增强学生的法治意识,对学生进行德育熏陶,促进学生健康成长。道德与法治课程教学时间有限,为提升课程教学效果,教师可以运用法制节目为学生进行课后扩展延伸。运用法制节目开展道德与法治课后扩展延伸教学的方法和作用是:分析节目案件,加深学生对知识的理解;观察人物行为,帮助学生规范自身行为;感染学生情绪,...
关键词: 幼儿 行为习惯 培养 教学环境 责任意识 纠正 奖励
培养幼儿良好的行为习惯对幼儿的成长与发展有重要的促进作用,幼儿教师必须重视培养幼儿良好的行为习惯。幼儿教师可以从创造良好的教学环境、树立幼儿的责任意识、纠正幼儿的不良行为习惯、奖励幼儿的良好行为习惯四方面入手,培养幼儿良好的行为习惯,促进幼儿健康成长。
关键词: 高中语文 阅读教学 对话 运用
对话策略在高中语文阅读教学中的应用原则,包括对话过程坚持开放原则、缩小对话的界限原则、坚持形式多样化原则。教师在阅读教学中运用对话策略时,要创设合理的阅读话题,开展开放性的对话活动,确定引导阅读对话的方向。
关键词: 高中语文 现代诗歌 语文素养 信息技术 创作诗歌 诵读比赛
现代诗歌具有抽象性、朦胧性等特点,教师必须采取多种多样的方式开展诗歌教学,提升学生的语文素养。教师要采用现代信息技术,创设问题情境;提供创作诗歌机会,培养创新思维;组织诗歌诵读比赛,增强竞争意识。
关键词: 课外阅读 阅读效果 阅读兴趣 读写结合 阅读活动
教师有效、有序地指导学生进行课外阅读,可以提升学生的语文素养。教师在指导学生进行课外阅读的过程中应该做到以下几点:课堂内外阅读相结合,激发阅读兴趣;读写结合,实现以读促写;开展多种阅读活动,促进名著阅读。
关键词: 数学教学 专题课 意义 教学形式 时间点
专题教学可以增强学生对数学知识的学习兴趣,培养学生对数学知识的感悟能力和对难题的突破能力,全面提高数学教学水平。文章对数学专题课教学的重要意义、数学专题课的多种形式、开展数学专题课教学的时间点进行论述。
关键词: 初中数学 核心素养 高效课堂 问题意识 思维品质
培养学生的数学核心素养,可以为学生未来的发展奠定坚实的基础。当前初中数学课堂教学中存在缺乏明确的教学目标、缺乏有效的教学方法等问题。核心素养视角下构建高效数学课堂的措施有:引入日常生活材料,培养学生的问题意识;实施个性化的指导,提升学生的思维品质。
关键词: 初中数学 翻转课堂 课前设计 课中组织 课后评价
以翻转课堂的概述为切入点,从课前设计——引导学生自主学习,课中组织——彰显学生主体地位,课后评价——深化学生知识认知三个方面着重探讨翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用。
关键词: 初中数学 一次函数 问题 解决方法 生活素材 教学效果
教师要在数学教学中培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯,注重提高学生的数学素养。初中数学中的一次函数知识很重要。文章主要对一次函数教学中存在的问题及解决方法、将生活素材引入一次函数教学的途径进行探讨。
关键词: 英语教学 个体差异 分层教学 思维品质
培养思维品质是对基础教育阶段所有学生的普适性要求。在英语教学中,各教学环节应层层递进,螺旋上升,提升学生的语用能力,培养学生的形象思维、发散思维、创新思维和辩证思维,全面提升学生的思维品质。
关键词: 高中英语 课堂 活化 教学效果
高中英语教师要努力活化英语课堂,不断提高教学效果。教师要加强学习,不断提升自我;研究教学方法,不断提高教学质量;开拓教学途径,不断提高教学效率;优化作业设计,激发学生的潜能。
关键词: 英语教学 单元复习课 教学目标 教学资源 教学方法
教师设计英语单元复习课教学活动时应该注重突出复习的价值所在,提高复习课教学效果。教师应该通过教学目标的整合寻找新的语言生长点,通过教学资源的整合发现新的学习兴趣点,通过教学方法的整合探索新的教学评价点。
关键词: 美术教学 学科本位 学科价值 高效课堂
美术教师应该努力挖掘美术学科的核心价值,优化教学目标,培养学生的美术素养,构建实效课堂。教师在教学中应巧用信息技术,激发学生的学习兴趣;设置问题情境,点燃学生的求知欲望;更新教学方法,增强学生的学习动力。
关键词: 物理教学 合作学习 分组 学习时机 优化环节 评价体系
物理教师在教学过程中应巧用合作学习策略,提高学生学习效率,助力学生物理核心素养的发展。文章从合理划分合作学习小组、精准把握合作学习时机、优化合作学习各个环节、完善合作学习评价体系等方面探讨开展合作学习的策略。
关键词: 物理教学 生活化 意义 实践
初中物理教学生活化,具有激发学生的学习热情、帮助学生巩固物理知识的意义。初中物理教学生活化的措施包括:以生活化导入方式开展物理课堂教学,利用生活情境揭示物理知识的规律,构建以生为本的物理教学生活化课堂。
关键词: 语文 语境式教学 词语学习能力 词汇 积累
教师在语文教学中可以采用语境式教学方式指导学生展开词语学习,促使学生在一定的语境中积累更多的词汇。教师可以让学生通过联系上下文、联系生活、追溯文化源头等方法提高学习词语的能力,以及语言建构和应用方面的能力。
关键词: 数学教学 开放教学 创新思维 开放 互动 生成
开放教学有利于激发学生兴趣,激活学生思维,激扬学生个性,激励学生创新。开放课堂是孕育创新思维的沃土,开放教学是创新思维培养的必然之路。数学教师应缔造开放性课堂、打造互动性课堂、铸造生成性课堂,培养学生创新思维。
关键词: 英语教学 核心素养 语言能力 学习能力 思维品质 文化意识
教师在英语教学中培养学生的英语核心素养对促进学生的发展具有重要的作用。在英语教学中,教师要采取有效措施培养学生的语言能力、学习能力、思维品质、文化意识,提高学生的英语核心素养。
关键词: 英语教学 听力技能 环境 练习模式 基础知识
教师在英语听力教学中可以采取以下措施提高学生的英语听力技能:通过多种措施,为学生营造良好的英语听力环境;丰富英语听力练习模式,增强听力课堂的趣味性;注重对英语基础知识的积累,教授学生必要的听力技巧。
关键词: 英语教学 英语思维能力 氛围 讨论 活动
英语教学一方面要教给学生英语知识,一方面要培养学生的英语思维能力,为其以后更好地学习英语打下基础。教师应营造良好氛围,激发学生的英语思维;引发课堂讨论,培养学生的英语思维;开展多种活动,拓展学生的英语思维。
关键词: 高中物理 物理实验 实验改进 探究能力
高中物理教师必须对传统的实验教学进行改进,以适应新时期的教学目标。教师改进物理实验,培养学生物理探究能力的措施有:废物利用,改进实验设备;借助电教,改进实验手段;别出心裁,改进实验方法。
关键词: 初中生物 实验 实验设计能力 培养
教师在生物教学中要培养学生的实验设计能力。要以教材为依据精心设计课程,对学生进行实验设计的理论指导,带领学生进行实验设计,开展实验设计训练,培养学生的创新精神、协作精神、实事求是的科学态度和实验设计能力。
关键词: 高中化学 数字化实验 校本课程 核心素养
教师开发数字化化学实验校本课程,可以提高教学效率,培养学生化学核心素养。教师可从结合传统实验操作、让学生关注数字化实验本身的价值、考虑数字化实验测量误差进行校准探究等方面入手,探索如何开发数字化实验校本课程。
关键词: 初中美术 美术素养 审美 感受美 表现美
要培养学生的美术素养,教师需要让学生学会审美,拥有善于发现美的能力,让学生深入理解和感受美,具备辨析美术作品的能力,让学生学会运用美术知识,掌握还原美术作品魅力的能力。
关键词: 音乐教学 识谱能力 音乐素养 简谱 唱词 器乐演奏 多媒体
音乐教师在教学实践中要不断探索如何有效培养学生的识谱能力。音乐教师在音乐教学中应该通过开展简谱教学、让学生先唱词后识谱、让学生身随曲动、开展器乐演奏教学、利用多媒体技术等方式,培养学生的识谱能力。
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