成才之路杂志是由黑龙江省科学技术协会主管，黑龙江省创联传媒集团主办的一本省级期刊。
成才之路杂志创刊于1999，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 产教融合 职业院校 人才培养 教学模式
产教融合是产业与教育的深度合作,是高职院校为提高人才培养质量而与行业企业开展的深度合作。作为一种新型教学模式,产教融合有利于激发学生的创造力,提高教师的业务水平,促进人才培养质量的提高。文章概述职业院校产教融合的内涵,指出职业院校实施产教融合的必要性,分析职业院校产教融合体系建设存在的问题,研究职业院校产教融合体系建设的具...
关键词: 研究生 质量文化 专业基准 人才培养
近年来,高等教育质量已成为教育界的主要话题,社会及企业对人才培养质量不高的反馈比较频繁,加强高校质量文化建设迫在眉睫。文章主要从专业基准的角度探讨如何提高高校研究生培养质量。
关键词: 阅读教学 大学语文 教学方法 语文能力
阅读是对知识的积累,是对人格的升华。教师在高师院校大学语文阅读教学中要更新教学观念,转变教学策略,积极探索有效的教学模式,促进阅读教学质量的提升。文章对大学语文阅读教学的立足点和阅读教学方法进行探讨。
关键词: 高职英语 数字化 课程资源 建设
高职院校要构建英语数字化课程资源库,提高教学效率和质量。文章分析'互联网+'时代背景下高职院校英语数字化课程资源建设的原则,并从建立图文、视频一体化的资源库,分模块建立数字化英语学习资源库,开发在线自学和测评资源内容,对数字化英语资源平台实施有效管理等方面,对高职英语数字化课程资源建设的策略进行探讨。
关键词: 高校办公室 行政管理 创新意识 立德树人 人才培养
随着教育体制改革不断深化,高校行政管理工作越来越精细化,任务也更加繁重。行政管理部门作为高校管理系统运作的核心,在新时代背景下表现出新的特征。高校办公室行政管理工作人员应积极转变思维方式,运用新技术、新手段、新管理模式和指导思想,为实现高校的可持续发展增添新的活力。要注重创建自动化办公环境,建立健全行政管理规章制度,打造学...
关键词: 西方文学理论 英语语言学 联系 影响
文学理论与语言学之间存在着密切的联系,文学理论是语言学内容的直接体现,语言学的发展也深刻影响着文学理论的发展。文章介绍西方文学理论的概念和发展历史,分析西方文学理论与英语语言学之间的内在关系。
关键词: 人才培养工作
教育是国之大计、党之大计。党的十八大以来,对教育工作作出一系列重要论述,多次强调人才培养工作的重要性。新时代人才培养工作,要围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,坚持立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一、把握人才培养的内涵扎实做好新时代人才培养工作,首先应当深刻把握新时代人才培...
关键词: 层次标题 中图分类号
为了进一步提高本刊学术水平,扩大学术影响力,为了广大作者的来稿更规范,提高来稿的刊用率,投稿前请您认真阅读本刊投稿须知。依据《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》及其他相关规定,特将投稿有关事项敬告如下:一、来稿要反映人才教育与培养领域学术研究的前沿问题,反映当前各学科人才教育与培养工作中的重点和热点问题以及一线改革与...
关键词: 学术期刊 广电总局
为严格学术期刊出版资质,促进学术期刊健康发展,国家新闻出版广电总局于2016年组织开展了第二批学术期刊认定工作。经过各省、区、市新闻出版广电局及中央期刊主管单位初审上报,总局组织专家严格审核,正式公布了第二批认定学术期刊名单,《成才之路》位列其中,成为国家认定的学术期刊。我们将以此为新的起点,继续坚持高质量、高标准的办刊要求,进...
关键词: 新发展理念 政治课堂 深度学习 思想政治教育
深度学习强调以学生学习为中心,文章从创新让政治课堂'亮'起来、和谐让政治课堂'活'起来、绿色让政治课堂'美'起来、开放共享让政治课堂'富'起来等方面,对以新发展理念推进深度学习的政治课堂进行研究。
关键词: 思想政治课堂 皮格马利翁效应 有效性 道德与法治
文章以'公民的姓名权和隐私权'教学为例,对如何构建皮格马利翁效应下的初中政治高效课堂进行探讨。教师要以学生为中心,注重因材施教;以期待为核心,传递积极的信号;以评价为杠杆,激发学生的学习热情。
关键词: 农村学校 班级管理 现状 对策
农村学校的班级管理工作具有自身的特色,班主任必须采取有针对性的班级管理方法,促进学生健康成长。要注重细化班级管理制度,力求奖惩分明;加强集体主义教育,凝聚班级力量;建立家校沟通桥梁,共同管理学生。
关键词: 班集体建设 班主任工作 班级文化 育人
与时俱进,开拓创新是生命活力的体现,也是现代班集体建设的秘诀。要加强中职学校班集体文化建设,注重文化育人,同时还要构建和谐民主的课堂,建立尊师爱生的人际关系,以营造温馨的家园,促进中职学生健康成长。
关键词: 核心素养 中学德育课程 教学改革 路径
落实立德树人的根本任务和培养学生的核心素养,是德育工作者应该深入研究的课题。当前,中学德育'重说教轻实践、重形式轻效果、重智育轻德育'等现状影响了德育效果,需要通过改革提升德育课程的教学质量。课题组提出把德育课程与学生核心素养的培育有机结合起来进行深入研究,旨在从核心素养角度探究中学德育课程改革路径。
关键词: 道德与法治 绘本故事 教学实效 教学策略
道德与法治教材的最大亮点是采用绘本式教学设计的思路。绘本形式的课本内容图文并茂、生动有趣,不仅利于学生对知识内容的吸收,同时也利于学生在鉴赏与思考中向上、向善发展。因此,明确绘本教学的应用环境、走近儿童内心、串联儿童生活,对于道德与法治课程的有效实施和学生的全面发展有着十分重要的意义。
关键词: 幼儿教育 班级文化 成长 世界观 人生观 价值观
班级文化的意义在于引导幼儿的人格成长,促进幼儿的个性发展,使其在班级文化潜移默化的影响下形成正确的世界观、人生观和价值观,在良好的班级文化中得以健康成长。文章从营造优雅的班级文化环境、培育班级的精神文化、组织丰富的文化活动、完善班级的规章制度等方面,对创建良好的班级文化,促进幼儿快乐成长进行探讨。
关键词: 情境教育 教师专业素养 教师专业化 音乐教学
教师专业素养是课堂教学设计的重要制约因素,学生课堂学习参与度和学科核心素养的高低,与教师的课堂教学设计有着直接关系。文章结合音乐课堂教学实践,对情境教育思想指导下的教师专业素养培养进行研究。
关键词: 区域游戏 可持续学习 教育行为 优化
在幼儿教育过程中,教师教育行为的优化是主要话题之一。将教育行为的优化放到幼儿可持续学习的视野之下,并以区域游戏作为具体的研究情境,可以发现教师的教育行为优化具有教师与幼儿智慧共生的意义。
关键词: 学前教育专业 中专毕业生 就业 状况 因素
文章通过对内蒙古民族幼儿师范高等专科学校学前教育中专毕业生就业情况的调查,分析学前教育中专毕业生就业状况及影响其就业状况的因素,旨在为改进学校教育教学工作提供一定的参考意见。
关键词: 中学语文 教育本源 教学模式 核心素养
中学阶段的语文教育是国民教育,目的不是培养文学家,而是提高每个学生的国民必备素质,以便学生更好地应对未来的社会生活。因此,以学生学习为中心,并根据社会生活需要来确定教育内容,是中学语文教育的本源。
关键词: 初中语文 体验式教学法 语文能力 核心素养
体验式教学可以引起学生的情感体验,提高学生的学习兴趣,帮助学生快速理解教学内容,让学生与文本产生情感共鸣。在语文教学中开展体验教学,是语文教学改革的一项重要内容。文章从开展多元化活动丰富教学内容、注重创设良好的教学情境、引导学生深入挖掘教材的内涵和情感等方面,对体验式教学法在语文课堂中的应用进行探讨。
关键词: 英语教学 家庭作业 问题 对策
家庭作业是英语教学不可或缺的辅助和延伸教学手段,其设计是否合理,对学生的知识学习与能力培养会产生直接影响。要设计多样性作业,激发学习兴趣;设计层次性作业,做到因材施教;设计教育性作业,落实素质教育。
关键词: 学生主体 初中英语 高效 课堂教学
不同的学生其英语学习能力及学习基础不同,教师必须构建高效课堂,按照学生的差异性制订有效的教学计划,满足不同学生的英语学习需求。要注重丰富英语教学方式,提高学生的课堂参与意识,还要注重提升自身的专业素质,提高学生'读悟'能力。与此同时,教师还要增强学生的课堂主体意识,充分尊重学生的个性。
关键词: 高中生物 生活化 教学策略 核心素养
为了提高生物课程教学质量,教师要重视生活化教学,尝试将抽象的内容具体化,以此吸引学生,让其在兴趣引导下主动学习。文章从教学目标、教学方法、多媒体教学等方面,具体阐述生活化教学在高中生物课堂中的运用。
关键词: 高中生物 合作学习 高效 教学策略
生物在高中课程体系中占据重要位置,对学生综合能力的提升有重要作用。教师要创新教学设计,充分发挥引导作用,借助合作学习,激发学生的生物学习积极性。在合作学习中教师要加强指导,注重科学分组、精选课题、落实任务,以此促进学生对生物学科知识的掌握。文章结合教学实际,阐述合作学习在高中生物高效课堂构建中的运用。
关键词: 初中信息技术 问题引导 自主学习 教学方法
新课改对信息技术教学提出了更高的要求,教师要跳出传统教学的束缚,提高课堂教学质量。问题是学生主动学习的助推器,不但能够让学生融入课堂教学,而且可以引导学生独立思考,促进学生核心素养的提高。文章以信息技术教学为例,从问题引导、深度参与、学生互评等方面,对如何以问题为导向引领学生自主学习信息技术进行探讨。
关键词: 幼儿园 科学教育 游戏化 教学策略
幼儿科学教育是为了培养具有基本科学素养的公民,教师要引导幼儿主动探究,经历探究和发现的过程,了解基本的科学知识及其应用,能够用科学的方法思考问题、解决问题。文章从注重营造游戏化教学氛围、注重开展多样化的游戏活动、注重游戏化教学的评价等方面,对幼儿园科学教育游戏化的实施策略进行探讨。
关键词: 民间游戏 幼儿教育 亲子关系 教育方式
民间游戏是改善亲子关系的重要路径。幼儿园要利用合适时机举办民间游戏亲子运动会,通过民间游戏强化对家长的感染力,注重引导家长利用民间游戏的艺术性改善亲子关系,同时注重利用民间游戏增加家长陪幼儿玩的兴致。
关键词: 幼儿教育 家校联动 家庭教育 教育方式
要提高幼儿教育成效,就需要幼儿园与家庭的共同努力。只靠学校教育无法取得教育实效,家校联动能够使家庭教育与学校教育进行融合,形成教育合力,有针对性地开展教育工作。文章从搭建信息平台、利用家长学校、借助开放日活动、定期开展家访、广泛吸收意见等方面,对家校联动提升幼儿教育成效进行探讨。
关键词: 数学教学 合作学习 思维能力 能力培养
思维能力是学生不断发展,不断进步的动力,教师要遵循以学生发展为本的理念,想方设法提升学生的思维能力。文章首先分析开展合作学习需要注意的问题,然后探讨如何利用合作学习提高学生思维能力。教师要注重合理划分学习小组,重视思维方法的有效传授,重视学生个性化学习需求的满足,重视自身教学水平的提升。
关键词: 初中历史 微课 核心素养 历史思维能力
微课是一种基于微视频的教学手段,能让学生感到新奇,调动学生的学习主动性,使课堂自然呈现无限活力,让学生获得更多鲜活的信息。教师利用微课开展历史教学设计时,要切准教学契机投放微课,以成功激活学生自主学习意识,深化学生历史思维,完善学生认知体系,促进学生历史学科核心素养获得显著提升。
关键词: 民间游戏 留守儿童 交往能力 能力培养
农村留守儿童是城市化发展进程中出现的一个特殊群体,他们容易在情感、性格、心理方面出现问题,性格孤僻,不愿与人交往。文章探讨如何利用民间游戏,提高留守儿童交往能力。要注重建立规则意识,促进交往能力形成;利用游戏活动,发展语言交流能力;设计合作游戏,培养帮助他人意识;细心观察指导,增强留守儿童交往能力。
关键词: 幼儿教师 信息技术能力 教学质量 能力培养
信息技术可以使教学内容具体化、生动化、形象化,信息技术能力已经成为幼儿教师必不可少的重要能力之一。文章从注重更新教师的教育观念、努力构建幼儿园信息化教学环境、加强理论联系实际的培训、认真做好教学评价工作等方面,对提高幼儿教师信息技术能力的策略进行探讨。
关键词: 语文教学 阅读教学 素材 有效性
教师在语文课堂教学中可以适当给学生提供一些补充素材,促使学生提高阅读有效性。在思维困惑处提供素材能让学生豁然开朗,在情感处提供素材能让学生形成共鸣,在升华时提供素材能让学生更好地挖掘文本的内涵。
关键词: 阅读教学 朗读 语文教学 核心素养
部分语文教师喜欢将大量时间花在课文内容的讲解上,不重视培养学生的朗读能力。文章从教师要注重朗读、通过'读'感染学生,学生要认真朗读、通过'读'加深理解等方面,对朗读在语文阅读教学中的应用进行研究。
关键词: 初中地理 提问 艺术 核心素养
提问是课堂教学不可或缺的部分,在课堂教学中占有重要地位。有效的提问不仅能够促进学生思考,深化其理解,还能够灵活调节'教''学'关系,让课堂波澜起伏,更显生动。文章结合实例具体探究地理课堂的提问策略。
关键词: 高中音乐 音乐教学 核心素养 审美能力
教师在高中音乐课程教学中要注重突出学生主体,培养学生的鉴赏能力,要加强引导,培养学生的音乐感悟能力,同时还要重视问题导学,培养学生的思维能力,以此完善学生的认知结构,提升学生的音乐学科核心素养。
关键词: 语文教学 起步作文 引导教学 写作能力
教师在语文起步作文教学中要激发学生的写作热情,使学生的写作能力得到锻炼和发展。要多进行语文写作训练,提高学生素材运用能力;重视语文阅读教学,提高学生的语文写作素养;要多给学生鼓励,培养学生的写作兴趣。
关键词: 小学语文 语用教学 语文素养 语文能力
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,语用教学是当前语文教学的重要内容之一。教师应该充分利用教学资源,引领学生学习语言文字的运用,增强学生的语用能力,提升学生的语文核心素养。文章从依托整体悟语用、关注文体练语用、借助资料谈语用三个方面,对如何准确把握语用训练,提高学生语文素养进行探讨。
关键词: 信息技术教学 游戏 信息技术能力 教学效率 核心素养
游戏状态的缺乏是学生厌学的一个主要原因,教师在信息技术教学中可以通过设置游戏的方式促使学生提高参与兴趣,让学生积极投入到课堂教学中。探索式游戏能让学生融会贯通,诊断式游戏能了解学生的学情,启发式游戏能促使学生自主创新,这些游戏都能寓教于乐,让学生的信息技术能力得到有效的提升。
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