成才之路杂志是由黑龙江省科学技术协会主管，黑龙江省创联传媒集团主办的一本省级期刊。
成才之路杂志创刊于1999，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高职院校 创新人才培养 职业素养
基于《中国制造2025》背景,湖南省将'芙蓉工匠'精神的培养纳入'双一流'创新人才培育计划。湖南职业院校可以结合优秀的湖湘文化和学校自身的办学特色,通过转变教育观念、完善工作机制、创新工作方法、加强师资队伍建设等途径培育学生的'芙蓉工匠'精神,从而培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
关键词: 大学生 微商 创业 就业 创新创业教育
随着互联网技术的快速发展,移动电商APP的推广和智能手机的普及,我国电商移动端交易量不断攀升。在这一时代背景下,大学生群体掀起了新一轮的创业热潮,'微商'以其特有的优势成为创业新宠。文章分析大学生微商创业的现状,指出大学生微商创业主要面临的问题,并提出相应的建议,对大学生创业方式方法的选择有一定的借鉴意义。
关键词: 学生成才 内生动力
进入21世纪后,互联网和人工智能等新兴技术将人类带到从未面临过的一个'奇点':智力被非人类全面超越,导致对教育的核心需求产生了千百年来最大的一次变化:从知识传授转为创新能力培养,且这一转变到来的速度和范围都远远超过预期,从而使破解'钱学森之问'迅速成为最急迫的国家战略性挑战之一。那么,究竟哪些素养对成为优秀创新人才最有影响呢?
关键词: 高职院校 基层党组织建设 思想政治教育 人才培养
文章从采用创新型基层党组织管理形式、实现学生党支部建设与教职工党支部建设的有序协调发展、采取多种方式进行学习型党组织建设、采用科学高效的管理方法等四个方面,探讨新时期高职院校基层党组织建设路径。
关键词: 职业院校 心理健康教育 心理干预 实效性
关注职业院校学生面临的心理健康问题,构建职业院校学生心理健康教育体系,有利于促进职业院校学生健康成长,培养出满足社会需求的复合型人才。针对职业院校学生的一些心理特点,文章从构建良好的师生关系、提供心理健康咨询服务、注重培养学生的积极心理等方面,探讨职业院校学生的心理干预对策。
关键词: 高职英语 语法教学 教学效率 教学质量
英语是一门语言类学科,自然离不开语法。部分高职学生在学习过程中常常将英语语法和汉语语法混淆,出现很多表达结构性错误。文章针对高职英语语法教学现状,从注重更新教学观念、改变传统的教学模式、优化英语语法教学内容等方面,对高职英语语法教学的具体对策进行探讨,以提高学生的学习效率,增强学生的英语运用能力。
关键词: 层次标题 参考文献
为了进一步提高本刊学术水平,扩大学术影响力,为了广大作者的来稿更规范,提高来稿的刊用率,投稿前请您认真阅读本刊投稿须知。依据《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》及其他相关规定,特将投稿有关事项敬告如下:一、来稿要反映人才教育与培养领域学术研究的前沿问题,反映当前各学科人才教育与培养工作中的重点和热点问题以及一线改革与...
关键词: 大数据时代 高校 教务管理 管理效率
大数据给高校教务管理工作带来新的机遇和挑战,有效利用大数据提高教务管理工作效能,是高校教务工作者值得认真研究的课题。针对大数据时代高校教务管理面临的问题,文章从教务管理实现大数据化管理、提高高校教务工作者的大数据意识、高校各部门实现数据资源共享等方面,对大数据时代高校教务管理策略进行研究。
关键词: 高职体育 探究式教学 教学方法 教学质量
高职体育教学采用探究式教学方法可以营造良好的课堂教学氛围,激发学生的学习兴趣,提高学生的身心素质。文章简述探究式教学方法的含义,分析探究式教学方法的特点,探讨高职体育教学采用探究式教学方法的措施。
关键词: 高中思想政治课 案例 活动教学 思想政治教育
思想政治课案例与活动教学的有效整合,不仅能够激发学生学习思想政治课的兴趣,更能深化学生对思想政治课程内容的理解,提高学生的思想政治素质。文章从充分利用案例来引入新课、教学活动中注重精心选择案例、组织案例讨论培养学生的创新精神等三个方面,对思想政治课案例与活动教学的整合进行研究。
关键词: 道德与法治 生活情境 教学方法 德育工作
教师在道德与法治教学中要为学生创设生活情境,激发学生的学习兴趣,为学生带来更多的直观经验,让学生在具体可感的生活情境中,加深对道德与法治课程内容的认识。文章从寻找生活情境创设切入点、强化生活情境创设契合度、提升生活情境创设趣味性等方面,对道德与法治课堂生活情境创设途径进行探讨。
关键词: 德育 优秀传统文化 渗透 思想品德
中华优秀传统文化内容丰富,涉及面广,是培养学生良好品德的重要素材。教师应注重学习优秀传统文化知识,采取有效的措施,使学生更好地了解优秀传统文化,形成良好的思想品德。文章从注重优秀传统文化的宣传、定期开展优秀传统文化实践活动、提供学习优秀传统文化的机会等方面,对学校德育中渗透优秀传统文化进行研究。
关键词: 案例教学法 高中政治 四步里程法 思想政治教育
文章结合教学实践经验,归纳了案例教学法应用于高中政治课堂教学的步骤——'四步里程法',即选择案例——展示案例——讨论案例——总结案例,以期提高政治课堂教学质量和效率,促使学生得到全面、健康的发展。
关键词: 农村高中 润心教育 德育 实效性
教师要结合不同学生的认知特点,循序渐进地开展德育工作,提升学生思想道德素养。文章结合农村高中德育实例,研究如何将润心教育有效渗透到德育工作中,给予学生更多的理解、关心、尊重以及鼓励,切实彰显德育实效。
关键词: 高中教育 心理活动课 互动体验式教学 人格教育
高中心理活动课能够健全学生的人格,提高学生的心理素质,开发学生的潜能,帮助学生更加深刻地思考自我与社会,了解自己和他人,理性地面对生活。文章对互动体验式教学模式在高中心理活动课中的运用进行研究。
关键词: 中职语文 语文教学 心理健康教育 成长
随着中职语文教学改革的不断深入,心理健康教育已经成为中职语文教育的一项重要内容,加强心理健康教育也是丰富中职语文学科教学功能的内在要求。但部分语文教师缺乏渗透心理健康教育的意识和能力,所以心理健康教育效果不尽如人意。文章结合教学实践,从注重深入挖掘语文教材内容、创设良好的语文课堂教学环境、科学组织语文实践活动等方面,对中...
关键词: 高中 德育 班主任 爱 成长
德育工作是学校工作的灵魂,旨在培养学生良好的思想品德。文章结合实际阐述高中班主任开展德育工作的措施。要注重转变教育观念,尊重学生人格;注重建设班级文化,营造良好氛围;注重优化班级制度,提高管理效率。
关键词: 农村学校 德育工作 生活化 实效性 全面发展
德育是学校教育的灵魂,德育工作质量是衡量各项工作质量的重要标准。文章从加强校园文化建设、注重课堂教学、开展德育专题活动、重视实践活动等方面研究德育生活化的实施途径,并分析专题活动德育生活化的实践案例。
关键词: 思想政治课 公共参与 创设情境 多维互动 价值引领
随着新课程改革的深入推进,每一位思想政治教师都在思考如何培养学生的核心素养。思想政治学科将政治认同、科学精神、法治意识、公共参与作为四位一体的学科核心素养,在这四大维度的素养中,政治认同、科学精神和法治意识作为观念必须落实到公共参与的行动上,突出实践成果。教师要准确把握学科核心素养的内涵,抓住课堂之'魂',唤醒学生主动参与公...
关键词: 核心素养 道德与法治 高效课堂 教学策略
构建充满生机与活力的道德与法治课堂,是提高学生道德与法治学科核心素养的重要途径和有效策略。文章简述道德与法治学科核心素养的具体内容,并从深入挖掘课本内容、培养学生道德与法治观念,运用小组合作探究、创新学生思维模式,注重德育渗透、促进学生全面发展等方面,对道德与法治高效课堂的构建策略进行探讨。
关键词: 幼儿 分享意识 德育工作 思想品德
培养幼儿的分享意识,对于幼儿健全人格的培养和良好人际关系的建立具有重要价值。幼儿教师要因地制宜,激发幼儿的分享意识;创设机遇,丰富幼儿分享活动;加强家校联合,多角度强化幼儿分享品质。
关键词: 从善教育 校本课程 开发 文化
'从善教育'校本课程可以从道德品质、学习能力、生活交往、个性情感等维度开发,每个维度则围绕'善念''善言''善行'开发系列课程。要通过善文化主题环境设计、校园实践活动,让学生沐浴善之光,汲取成长的正能量。
关键词: 师生互动 初中英语 真学课堂 教学策略
教师通过课堂为学生传授知识,学生通过课堂学习知识。'真学课堂'可以有效解决课堂教学中的形式主义,为学生创设良好的学习环境。文章从教学互动有效激发学生课堂参与积极性、互换角色提升学生的自主学习能力、师生合作培养学生知识应用能力等方面,对师生互动在英语'真学课堂'中的运用进行探讨。
关键词: 语文教学 名著阅读 有效性 个性感悟 人文魅力 续写活动
通过品读名著,学生可以将书本中的精华转化为自己的知识营养;通过和名著中的人物进行对话,学生可以感受人文魅力,提高人文素养;通过围绕名著留白进行写作,学生能更好地理解人物形象,形成良好的写作习惯。
关键词: 初中语文 作业设计 个性化 核心素养
作业作为语文教学的重要组成部分,在语文课堂教学中起着巩固所学知识,提高应用能力的重要作用。文章从语文作业设计应联系社会实践、适度关注创新、关注学生个性等方面,对初中语文作业的设计思路进行研究。
关键词: 英语教学 绘本 批判性思维 思维能力
基础教育阶段是学生思维能力形成的关键时期,教师要重视批判性思维培养。文章从联系生活情境、注重引发思考,开展角色扮演、注重放飞想象,进行层次处理、注重文化对比等方面,对结合英语绘本培养批判性思维进行研究。
关键词: 新课标 高中英语教学 综合能力 教学策略
教师要更新教学理念,构建高效课堂,促进学生全面发展。文章从调动学生积极性、培养合作探究能力,以学生为主体、突出交际功能,还原生活化环境、推动轻松教学等方面,对新课标下高中英语高效课堂的构建进行研究。
关键词: 初中物理 分层教学 教学策略 学习效率
学生之间具有一定的差异性,教师的教学也要具有一定的差异性。分层教学强调以学生发展为本,尊重学生的差异,对于激发学生的物理学习兴趣、提高学生的课堂参与度、提高学生的物理学科核心素养具有重要作用。文章从学生分层、教学目标分层、作业分层、评价分层等方面,对初中物理分层教学的策略进行阐述。
关键词: 初中英语 趣味课堂 教学设计 表达能力
教师在初中英语课堂教学中要采用多种高效教学方法,增强英语课堂活动的趣味性,激发学生的课堂参与兴趣,以提高学生的英语实际应用水平。文章从设置悬念、增强趣味,设问成串、激活兴趣,创设情境、师生共鸣等方面对初中英语趣味课堂的设计进行研究,并对趣味课堂在英语教学中的实践进行初步探讨。
关键词: 服务意识 教师专业成长 教师队伍建设 校本研修
建设一支强有力的教师队伍是办好学校、稳步提高教育教学质量的决定性因素。作为学校的管理者,必须强化服务意识,并且要善于激活教师成长的动力,广搭教师发展的平台,挖掘教师成长的深度,进而增强学校教师阵容。
关键词: 语文教学 课文研读 微写作 写作能力
结合课文研读来拓展微写作教学,重点是能够让学生从课文中提炼可资借鉴的写法,学习课文谋篇布局的结构、语句表达的特点等。文章结合《莫高窟》一文'先概括写、再具体写'的写作特点,对微写作进行相关研究。
关键词: 生物 实验教学 创新能力 能力培养
教师要充分重视生物实验教学,引导学生进行实验操作,让学生在实验中探索科学规律,更加直观地掌握生物学相关知识,培养学生的发散思维以及创新能力。针对中学生物实验教学存在的问题,文章从渗透研究性学习、变验证式实验为探究式实验、变演示性实验为探究性实验等方面,对优化生物实验教学、培养学生创新能力的措施进行探讨。
关键词: 信息技术 创新能力 信息素养 能力培养
教师要加强信息技术课程教学改革,培养适应社会发展要求的信息化创新人才。在信息技术教学中,教师要巧妙设疑,激发学生创新欲望,还要引入合作学习,培养学生的创新能力,同时巧用思维导图,拓展学生的创新思维。
关键词: 阅读能力 语文教学 自学能力 能力培养
阅读能力是学生应具备的基本能力,关系到获取知识和拓展知识,对学生的全面发展有着重要作用。语文教师要将培养学生的阅读能力作为首要任务,有效提高学生的阅读水平,为学生的学习与生活奠定良好基础。文章从激发学生阅读愿望、注重指导阅读方法、培养学生阅读习惯等方面,对学生语文阅读能力的培养与提高进行研究。
关键词: 语文教学 读写结合 习作能力 能力培养
读与写是培养学生理解语言和应用语言能力的两种主要手段。语文教师巧抓读写结合点,发挥读写结合点的指导和'桥梁'作用,就能让学生养成良好的阅读习惯,提高习作能力。文章从巧抓'文本线索'、巧赏'重点词句'、捕捉文章'情感线'、巧抓文章'空白点'等方面,对巧抓读写结合点提高学生习作能力进行研究。
关键词: 思维习惯 小学数学 核心素养 思维能力
在数学教学中,教师要注重创设情境,引导学生提出问题,形成问题意识,要指导学生制定思维路线,注重解题过程,还要采用追究成因的方式,让学生接受反向思维训练,以帮助学生形成良好的思维习惯,提高数学核心素养。
关键词: 思维能力 小学英语 核心素养 能力培养
英语教师可以通过创设生活情境,培养学生的应用思维,可以鼓励学生进行联想想象,培养学生的发散思维,还可以适当给学生渗透西方文化背景知识,培养学生的比较思维,以增强学生的思维能力,提高学生的英语核心素养。
关键词: 信息技术 多元评价能力 高中生 能力培养
多元评价能力是信息素养的重要组成部分,教师在高中信息技术教学中培养学生的多元评价能力具有重要意义。文章从合理采用游戏教学法、培养学生的信息评价能力,创设多元化的情境、培养学生综合信息处理能力,营造和谐的教学氛围、鼓励学生进行评价等方面,对高中信息技术教学中如何培养学生多元评价能力进行探讨。
关键词: 主题教学 识字教学 有效性 识字能力
在语文教学中可以采用情境教学法,让学生在使用汉字的过程中识字;可以鼓励学生'说文解字',引导学生用自己的方式解释汉字,记忆汉字写法;还可以将游戏和汉字学习相结合,激发学生兴趣,引导学生发现汉字构字规律。
关键词: 语文教学 细微处 差异性 精彩点
教师在语文教学中可以让学生将生活中某个细小的动作说出来,尝试细化表达;可以鼓励学生积极展开交流,尝试提出自己的观点,在表达中论证自己的观点;还可以鼓励学生鉴赏经典作品,尝试说说这些作品有哪些精彩之处。
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