成才之路杂志是由黑龙江省科学技术协会主管，黑龙江省创联传媒集团主办的一本省级期刊。
成才之路杂志创刊于1999，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高职 旅行社经营与管理专业 人才培养模式 校协合作
在产教深度融合理念指导下,高职要突破旅行社行业“小、散”限制,结合旅行淡旺季明显的特点,探索旅行社经营与管理专业“校协合作、旺徒淡生、岗位递升”的现代学徒制人才培养模式改革。要通过人才培养模式改革实现专业人才培养质量的提高,为行业发展提供人才支撑,进而为与小微企业合作办学的相关专业提供人才培养的新思路。
关键词: 高职院校 思想政治教育 艺术类专业 人才培养
文章探讨思想政治教育对高职院校艺术类专业学生的意义,分析高职院校艺术类专业学生的特点,指出高职院校艺术类专业学生思想政治教育的途径。要加强心理健康教育,健全学生心理教育体系;搭建艺术类专业思想政治教育平台,实现专业教育和日常教育相统一;强化网络思想政治教育,丰富思想政治教育新载体。
关键词: 思想政治教育 中华优秀传统文化 高职院校 优秀人才
我国有着上下五千年的文化底蕴,富含重要的科学、人文和哲学精神,将中华优秀传统文化融入到思政课程中极为重要。文章分析高职院校思政课程中融入中华优秀传统文化的重要性,探讨将中华优秀传统文化有效融入高职院校思政课程的重要途径:丰富教学内容,普及中华优秀传统文化;完善教学理念,利用新媒体激发大学生学习兴趣;组织教学和社会实践活动,构...
关键词: 计算机应用专业 网页设计课程 教学改革 应用型人才
就当前网页设计课程教学的实际情况来看,其教学效果并不是特别理想,需要相关教师通过教学改革与实践来提高大学生对网页设计课程的兴趣,提升大学生的网页设计能力。文章分析高职院校计算机应用专业网页设计课程教学存在的问题,探讨高职院校计算机应用专业网页设计课程教学改革与实践的策略,以培养社会需要的应用型人才。
关键词: 模拟教学法 儿科教学 医科大学 应用
在医科大学儿科教学中应用模拟教学法可切实促进课堂教学质量的提升,激发学生学习兴趣。文章探讨模拟教学法在医科大学儿科教学中的应用,并提出应用策略:提前布置模拟任务,组织实施课堂模拟,对模拟活动实施评价,对相关知识进行总结。
关键词: 跨文化 营销人才 培养策略 语言能力
跨文化营销中存在着一定的文化差异,这种差异会对营销的效果造成很大的影响。而跨文化交际能力的提升能够有效弥补语言的差异、审美的差异、行为的差异。文章分析培养跨文化交际能力的重要作用,提出提升跨文化交际能力的策略:加强语言能力的培养,对客户所在国家和地区的文化进行深入研究,在实践中积极应用。
关键词: 班级管理 班干部 辅助作用 创新
班主任要发挥班干部的模范带头作用,引导班干部参与到班级事务管理中,培养一支素质良好、积极进取的班干部队伍,实现班级管理的创新。文章从竞争上岗激发班干部潜力,主动放权树立班干部权威,技巧传授增强班干部素质三方面,探讨班级管理中发挥班干部辅助作用的策略。
关键词: 学生主体 学习热情 初中政治 教学方法
在政治教学中,教师要尊重学生主体,提高学生的政治学习热情,培养学生的逻辑思维能力、批判性思维能力和创新能力。文章从加强学生与教材之间的联系、开展以学生为主体的教学、帮助学生构建政治知识框架三方面,对如何尊重学生主体提高学生政治学习热情进行探讨。
关键词: 道德与法治 教学效果 情境 学习方式
学生正处于身心发展的快速时期,他们的心理比较脆弱、敏感,如果不能及时对他们进行合理的行为规范和思想道德教育,很可能会对他们的成长和发展造成消极的影响。文章对巧设情境提升道德与法治教学效果进行探讨,指出教师要创设案例情境,激发学生道德与法治兴趣;创设生活情境,引导学生用心灵感受社会;创设角色情境,给学生提供情感体验空间;创设实践...
关键词: 渗透德育 英语教学 策略 立德树人
文章探讨英语教学中渗透德育的策略,指出教师要通过口语教学渗透德育,要挖掘教材中的德育元素,要通过各种活动渗透德育,促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观,为学生终身学习打下良好的基础。
关键词: 劳动品质 生活情境 幼儿 科学引导 言传身教
教师要在生活情境中对幼儿进行热爱劳动的思想教育,让幼儿在生活体验和劳动体验中感受到劳动的意义。文章从科学引导、言传身教、及时鼓励三方面,对生活情境中如何培养幼儿热爱劳动的品质进行探讨。
关键词: 高中政治 自主学习 能力培养 综合能力
高中政治教育能够培养学生的政治思想观念,帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。文章分析高中政治课堂中培养学生自主学习能力的意义,探讨高中政治课堂中培养学生自主学习能力方面出现的问题,指出高中政治课堂中培养学生自主学习能力的具体方法:即在高中政治课堂上创建学习情境,给学生提供更多的自主分析机会,充分利用多媒体技术。
关键词: 英文绘本 核心素养 培养 应用
教师充分利用英文绘本,将绘本和教材结合起来,更好地培养学生的英语核心素养,促进学生的发展。文章分析英文绘本的定义及特征,探讨英文绘本在培养学生英语核心素养中的优势,研究如何利用英文绘本培养学生的英语核心素养。
关键词: 传统文化 中学语文 教学方法 传承
将传统文化融入中学语文教学中,既是对传统文化的传承与发展,同时也是提高课堂教学质量、丰富学生文化体验、进行思想道德教育的有效措施。文章探讨传统文化融入中学语文课的方法:挖掘教材内容,弘扬传统文化;践行课外阅读,欣赏传统文化。
关键词: 阅读教学 核心素养 初中英语 培养
一些学生在英语学习中不能适应英语学科的思维逻辑和语法句式的特性,以致长时间跟不上教师的讲课进度,对英语学习失去兴趣。文章探讨核心素养下的初中英语阅读教学,指出预习是培养学生核心素养的先决条件,情境导入法能提升学生的核心素养,逻辑推理模式能培养学生的核心素养。
关键词: 读写互动 大语文教育观 核心素养 教学活动
在大语文教育观下,教师应秉持“核心素养”发展理念,通过各种途径,运用科学方法,积极开展以读促写、以写促读的语文读写互动教学活动。文章从基础教材教学、拓展延伸教学、生活链接教学、科技辅助教学四方面,对语文读写互动教学进行探讨。
关键词: 足球教学 顽强品格 培养 评价
在足球教学中,合理的指导与训练能让学生在循序渐进中形成顽强的意志与品格,这对于他们以后的成长有着至关重要的意义。文章从组成合作小组激发学生兴趣、融入竞争机制点燃学生激情、合理进行评价鼓舞学生信心三方面,探讨足球教学中培养学生顽强品格的策略。
关键词: 教育实践性 农村学校 语文教师 专业素养
农村学校语文教师要在教学实践中不断总结自己的不足,积累教学经验,对教学过程进行反思,这样才能有效提升课堂教学效率。文章分析农村学校语文教师教育实践性知识的主要特点,探讨农村学校语文教师教育实践性知识积累的途径,指出要加大对农村教育的财政支持和政策支持力度;完善培训机制,提高农村学校语文教师的专业素养;农村学校语文教师要学会反...
关键词: 体育游戏 体育教学 运动兴趣 全面发展
传统的体育课程存在着内容死板、教学方式老套等问题,导致学生对体育的学习兴趣逐渐降低,甚至不感兴趣。要解决这些问题,加强体育游戏教学就显得尤为重要。文章分析体育教学的现状,探讨体育游戏的意义,指出体育游戏的作用。
关键词: 导写材料 创新使用 记叙文 写作教学
在记叙文写作教学过程中,导写材料的创新使用是有效提高学生作文成绩的手段之一。教师在开展记叙文写作教学过程中,要培养学生对导写材料进行创新运用的能力,培养学生深度解读材料的能力。文章从深度解读材料体现的意境、多层面积累多角度分析两方面,对记叙文写作教学中导写材料的创新使用进行探讨。
关键词: 化学实验 实验改进与创新 生本理念 动手能力
教师要应用生本理念,改进初中化学实验,彰显初中化学实验创新内涵。文章简要概述生本理念,继而阐述基于生本理念的初中化学实验改进与创新,指出教师要规划合理的初中化学实验改进与创新目标,为学生创造动手实验的机会。
关键词: 数学教学 学习共同体 优化 评价
教师应善于抓住教学过程中的学习共同体开展教学,从更多角度出发促进学习共同体的发展,更好地提升学生的学习成绩。文章对基于学习共同体的数学教学课堂优化策略进行探讨,指出要巧设不同小组,提升分组质量;布置特色任务,加强团队指导;开展个性评价,增强学习信心。
关键词: 亲子阅读 幼儿园 价值 指导方式
在幼儿园阶段,积极开展亲子阅读是一种很好的方式。文章分析幼儿园开展亲子阅读的价值,指出幼儿园开展亲子阅读的策略:创建多元化阅读环境,拓展亲子阅读空间;角色互换,有效激发幼儿的好奇心;推荐优秀读物,指导家长进行合理选择。
关键词: 探究式教学 初中生物 兴趣 实践
生物探究式教学可以在激发学生学习兴趣的同时,提高学生与他人交往的能力,以及在以后学习和生活中的探究能力。文章分析几种主要的初中生物探究式教学模式,指出提高初中生物探究式教学水平的策略:完善探究性课堂教学模式,为生物课堂探究提供丰富的资源,加强生物教师的素质建设。
关键词: 绘本阅读 兴趣 幼儿 培养
积极开发幼儿阅读智力潜能,激发和培养幼儿阅读兴趣是当前幼儿教育工作的重要内容。文章立足绘本阅读的基础,从开启智慧、感受快乐、发展个性三方面,对小班幼儿绘本阅读兴趣的培养策略进行探讨。
关键词: 语文教学 创新能力 创造性思维 培养
在语文课堂教学中,教师要强化学生主体意识,营造和谐的学习氛围,为学生的创新提供先决条件;重视培养学生的想象力,发展学生的创造性思维;引导学生自主学习,在合作探究中提高学生创新能力。
关键词: 工程思维 科学教学 低年级学生 实践能力
在科学教学中,教师要重视培养学生的工程思维。文章分析工程思维的定义和特点,探讨学生工程思维能力培养的作用,指出培养学生工程思维能力的策略:基于课堂教学,重视知识的应用;技术结合知识,提高学生的工程实践能力。
关键词: 质疑能力 数学教学 学习效果 培养
在数学教学中,教师一定要深化自身的认知,并运用适当的策略和方法,培养、提升学生的质疑能力,让学生在数学学习中更好地活跃思维、发展智力,力求将学科价值全方位地展现出来。文章从挖掘教材因素激发学生质疑兴趣、营造质疑氛围鼓励学生发问、传授质疑方法提高学生质疑能力三方面,对加强数学教学培养学生质疑能力进行探讨。
关键词: 学习习惯 英语教学 培养 质疑 反思
如何帮助学生形成良好的学习习惯,是英语教师所要思考的重点课题。文章从设置探究任务、设计趣味情境、践行课后评价三方面,对英语教学中培养学生良好的习惯进行探讨。
关键词: 转化思维 数学教学 解题能力 策略
数学教师要消除定式思维带给学生的严重影响,帮助他们站在不同的角度思考问题,让其形成良好的转化思维。文章探讨数学教学中培养学生转化思维的策略,指出教师要在教学中渗透转化思维,在解题中渗透转化思维,在练习中渗透转化思维。
关键词: 语音能力 英语教学 发音规律 能力培养
英语语音教学的目的主要是让学生掌握语音体系,使其习惯于英语语音体系,能听懂英美人士所讲的英语,也能说出让英美人士听懂的英语。文章从兴趣引领、掌握规律、勤加练习三方面,探讨英语教学中学生语音能力的培养途径。
关键词: 创新能力 学生 教学质量 实践活动
创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。文章从教学思想的更新、教学方法的更新、实践活动的更新三方面,对数学教学中实现创新教育的策略进行探讨。
关键词: 史料实证 历史教学 核心素养 有效对策
《普通高中历史课程标准(2017年版)》一改三维目标,提出五大学科素养,“史料实证”就是五大学科素养之一。文章分析“史料实证”核心素养的内涵,以“新文化运动”一课为例探讨“史料实证”核心素养的培养策略,并基于实践教学经验研究落实核心素养的有效对策。
关键词: 阅读教学 数学思维能力 数学语言 解决问题
在数学教学中,教师要让学生通过有效阅读获得基本信息,提升解决问题的能力。文章从在阅读关键处学会运用符号标识、在阅读的核心点质疑问难、在阅读文本的省略处完善数学语言表达三方面,对抓实阅读教学环节提升学生数学思维能力进行探讨。
关键词: 高中生物 核心素养 生活小实验 能力培养
在开展生活小实验的过程中培养学生的生物核心素养,将成为高中生物教学过程中常用的实验教学方式。文章从捕捉生活现象、做出大胆假设、分析具体数据三方面,对开展生活小实验培养学生生物核心素养进行探讨。
关键词: 探究式教学 化学实验 思维方式 创新能力
教师要构建高中化学实验探究式教学模式,培养学生的创新能力,为他们今后的长远发展奠定良好的基础。文章从构建化学知识体系、构建模型认知、创设真实的实验情境三方面,对构建化学实验探究式教学模式培养学生创新能力进行探讨。
关键词: 图像教学 地理 能力培养 学习效果
在地理教学过程中,教师可通过图文结合的方式,将图像作为有效的入手点,以图释文解疑,调动学生的学习兴趣,培养学生主动学习地理的良好习惯。文章从提高学生的图像分析能力、提高学生对图像的重视程度、提高学生的读图技能三方面,探讨基于能力培养的地理图像教学策略。
关键词: 审美能力 美术教学 核心素养 观察美 体验美 创造美
审美能力是学生学习美术的基本能力之一,对于学生日后的发展有着潜移默化的影响。文章结合教学实例,从观察生活、发散思维、调动多种感官三方面,对加强美术教学培养学生审美能力进行探讨。
关键词: 美术教学 动手能力 形象思维 实践操作
在平时的美术教学中,培养学生的动手能力非常重要。一个学生的动手能力是其美术表现力的重要一环,也是他们运用美术相关知识解决问题的重要基础。文章从营造生动有趣的学习氛围、重视对学生进行引导训练、开展丰富有趣的动手活动三方面,对美术教学中培养学生动手能力的策略进行探讨。
关键词: 名师培养 职业学校 科技创新 成长
培养造就一大批职教名师,能够带动教师队伍整体素质提高,助推学校科技创新发展,提升学校办学质量。文章分析职业学校名师培养的现状及加强名师培养的意义,指出要多措并举,多方发力加快名师发展;要通过名师带动,激活职业学校科创活力。
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