成才之路杂志是由黑龙江省科学技术协会主管，黑龙江省创联传媒集团主办的一本省级期刊。
成才之路杂志创刊于1999，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 理想信念教育 路径 思想政治教育 高校大学生
党的十八大以来,党中央确立了“中国梦”的全民族化落实主题。将当代大学生理想信念教育与“中国梦”有机融合,不仅利于激励广大大学生勇于承担起中华民族伟大复兴的使命,还可以为新经济时代的当代大学生理想信念教育创新提供新鲜血液及正确的指导思想。基于此,文章阐述“中国梦”对大学生理想信念教育路径选择的影响,探讨“中国梦”背景下大学...
关键词: 高校 思想政治理论课 改革 创新
文章介绍了改革开放四十年来高校思想政治理论课流变过程,总结了高校开展思政理论课教学的有关经验,希望能够进一步实现思政课教学的创新。目前很多高校在实际教学中会将新时代中国特色社会主义思想和“思想道德修养与法律基础”“形势与政策”等课程内容巧妙地结合起来,形成新形势下的新时代中国特色社会主义思想的“三进”(进教材、进课堂、进...
关键词: 高校辅导员 思想政治教育 心理健康教育 单亲家庭学生 危机处理
针对有轻生念头的学生,高校辅导员要积极与学生沟通,稳定其情绪,并向学校领导汇报,联系家长,充分启动突发事件应急处理机制,事后要帮助学生正视自我,寻找合适的出路,要恪尽职守、特事特办,做到坚持原则与人文关怀巧妙结合。平时要认真分析每一位学生的情况,用心去观察,用爱去感化,提高学生工作的针对性与实效性。
关键词: 人际智能 课堂空间 集体性教学模式 人格
多元智能理论对教育工作者的教学实践提出了新的要求,如何利用课堂教学发展一直被忽略的学生的人际智能,是新时代教师值得认真研究的课题。文章简述人际智能的定义及其特征,认为在课堂教学中采用集体性教学模式,构建适合人际交往的物理空间,并构建和谐舒适的心理空间,有利于发展学生的人际智能,培养学生的健全人格。
关键词: 思维导图 接受度 临床医学专业 思维能力 学习效率
思维导图作为一种新的教学方法,已在高职院校多门学科教学中进行了探索与实践。本次研究是通过向洛阳职业技术学院2018级临床医学专业的学生发放调查问卷,统计分析学生对思维导图教学法的接受程度。结果显示,思维导图能够实现思维过程的可视化,激发学生的学习兴趣和学习主动性,提高学生的学习效率、自学能力和思维能力,学生对思维导图认可度较高...
关键词: 足球运动 高校体育教学 训练 人才培养
作为传统运动项目的足球运动逐步成为培养新型人才的重要手段之一,其在高校体育教学体系中占据着重要位置。如何让足球运动在高素质人才培养方面发挥更加积极的作用,是当前高校广大体育教师需要认真研究的课题。文章简述足球运动的价值与要求,分析足球运动对创造型人才培养的作用、足球运动对大学生道德情操的培养,并探讨体育教师在高校足球教学...
关键词: 高中学生 微信 班主任 班级工作 班级管理
智能手机的运用越来越广泛的今天,社交软件对班级管理的作用不可忽视。班主任是班级的领导者和管理者,其管理水平对于班级的发展具有重要影响。文章从微信的优势、借助微信快速了解每个学生、利用微信群提高班级凝聚力、组建家长群实现家校互通、“晒”出学习与生活等方面,对微信在高中班主任工作中的促进作用进行研究。
关键词: 道德与法治 核心素养 情感教育 德育工作
道德与法治课程学习的过程,也是学生情感变化与重塑的过程。教师在教学道德与法治课程时,要将学生的情感与学科内容进行融合,用情感去拨动学生学习的弦,使学生更投入地学习,更有效地提高素养。文章从建构情境使学生的情感自然流淌、建构问题使学生的情感渐渐升华、建构文本使学生的情感贴近认知等方面,对巧用情感教育提高学生道德与法治素养进行...
关键词: 班主任 德育工作 道德品质 思想道德教育
青少年阶段是学生身体和心理发展的黄金阶段,德育工作对学生的健康成长和长远发展具有重要作用。针对班主任开展德育工作面临的问题,文章探讨新时期班主任开展德育工作应该采取的策略。要注重提高思想道德素质,建立平等和谐的师生关系;要巧妙地进行批评教育;要重视学校与家庭的联系;要定期开展德育实践活动,丰富德育模式。
关键词: 家国情怀 乡土历史 历史教学 核心素养
“家国情怀”是中学历史学科的五大核心素养之一。历史教师从学生熟悉的家乡切入,挖掘乡土资源,讲述身边的历史,不仅有助于学生对历史的理解,更有助于学生形成文化认同,增强民族情怀,是涵养“家国情怀”的有效途径。文章从利用家乡历史名人开展历史教学、利用博物馆开展历史教学、利用历史遗址遗迹进行历史教学等方面,对重视乡土历史教学培养学...
关键词: 思维导图 高中政治 试卷 讲评 思想政治教育
测试和讲评是高中政治教学的重要内容。考试结束之后,教师必然要对试卷内容进行剖析,对学生做题情况进行整理、总结、归纳,试卷讲评的价值日益凸显。在高中政治试卷讲评中,教师要利用思维导图优化讲评形式、归类统计因子、构建学习框架,顺利完成讲评活动,加深学生对政治学科知识的理解,提高学生的思想政治素质。
关键词: 政治教学 高效课堂 学习兴趣 以生为本
初中生的性格较为活泼,身心尚不成熟,正处在发育的关键时期。教师要利用多元化的教学方式打造高效的政治课堂,塑造学生美好的心灵,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。文章从提高自身综合素质、有效进行课堂导入、营造轻松愉悦的学习氛围、培养学生自主学习意识等方面,对如何打造高效的政治课堂进行探讨。
关键词: 中华优秀传统文化 经典诵读 实效性 德育工作
经典诵读作为推进传统文化进校园的一种有效载体,因其诵读的趣味性和体验性特点深受全社会关注,多样化的经典诵读形式已在教学活动中得以全方位呈现。文章从教师的传统文化素养、传统道德的阐释转化和学生气质的内化三方面对如何提高经典诵读实效性进行论述,旨在进一步明确经典诵读的意义,更好地把握经典承载的价值内涵。
关键词: 诚信教育 幼儿教育 家庭 学校 社会
诚信乃立身之本,是幼儿成人、成才及成功的奠基石。幼儿期是道德品质形成的重要时期,诚信教育作为德育的重要组成部分,在当今社会显得格外重要。要培养幼儿诚信品质,就必须从“家庭”“学校”“社会”三方面入手。
关键词: 个案辅导 智障生 行为习惯 礼仪教育
智障学生在智力上发育不全,行为习惯上有时存在一些突出问题,需要特殊的关注与引导。每个智障学生的情况不同,教育方式也应该灵活多样。个案辅导即从学生个体出发,针对每个学生进行系统的分析,并提出具有针对性的对策。文章从研究档案、调整措施,故事启迪、转化内因,家校合作、立体联动,参与实践、学以致用等方面,对加强个案辅导,培养智障生良好...
关键词: 校园欺凌 校园暴力 思想道德教育 法治教育 偏远农村 原因 对策
校园欺凌和校园暴力事件严重侵害学生身心健康,扰乱正常的教学秩序。课题组抽取偏远农村初中七、八、九年级部分学生和城乡结合部中职学校部分学生进行问卷调查,分析其特点、原因,并提出一系列行之有效的应对措施。
关键词: 高中语文 阅读教学 求异思维 教学策略
求异思维是形成创新思维的重要基础,可以让学生提高创新能力。在高中语文教学中,教师应根据求异思维的特点,引导学生从多视角、全方位思考课文内涵,从而实现发散学生的思维,开拓语文教学新领域的目标。文章从设计教学目标、联系学生经验、针对学生不足、借助实践活动等方面,对高中语文阅读教学中求异思维的培养进行研究。
关键词: 数学教学 优质资源 有效性 核心素养
“一师一优课,一课一名师”(简称“一师一课”)活动旨在以应用促革新为导向,以资源共享为纽带,以教师课堂应用为中心,创新教育教学模式和方法,推动信息技术与教育教学深度融合,提高教育质量。文章从“一师一课”活动落实教学先进理念、突出教师主导地位、提升教师信息技术应用能力、整合教师备课和教学过程、整合学生学习过程、整合学校教研与备...
关键词: 初中语文 核心素养 教学效率 语文能力
语文新教材对语文教学提出了更高的要求,教师在语文教学中应该将学生作为教学主体,引导学生提高语言表达能力,增强语文思维能力,提升审美鉴赏能力,理解并传承中华优秀传统文化,从而更好地培养学生的语文学科核心素养,促进学生的个性发展与全面发展。文章简述语文教学中培养学生核心素养的必要性,并从贯彻与落实以人为本的教学理念、优化语文课堂...
关键词: 高中语文 形成性评价 教学评价 能力培养
形成性评价与传统单一的终结性评价有着明显的区别,它更注重学生在一系列学习过程中的具体表现,而不是仅仅凭借最终考试成绩来判断学生的优劣。教师在高中语文教学过程中要学会优化评价方式,采用形成性评价来综合评价学生的能力,关注学生内在发展潜力,给予学生坚定的自信心,激励学生不断进步。文章从更新教学观念、优化评价体系,巧设教学情境、...
关键词: 高中英语 阅读 素材 延伸 表达
文章从拓展延伸的角度提出英语阅读应凸显多样化和开放化,认为应该从时文关注、类文导读、协作探知、读写结合等方面活化阅读理解引导策略,帮助学生深入探知。结合学生阅读认知发展需要,丰富阅读素材和指导方法,利于学生在聚焦核心要点的基础上丰富阅读体验,形成多维度感知。指导学生围绕知识积累和技能发展深度阅读,利于学生在协作探知和读写结...
关键词: 高中化学 创新能力 核心素养 能力培养
化学是高中阶段的重要学科,对培养学生创新思维、提高学生创新能力具有重要作用。但当前的高中化学教学往往只注重基础知识,忽略学生的主体地位,对培养学生创新能力仍有所欠缺,不利于学生的全面发展。文章重点阐述高中化学教学中提高学生创新能力的相关措施,探讨化学教学的核心内涵,以便为学生的创新能力培养打下坚实的基础。要重视化学实验教学...
关键词: 初中英语 口语教学 演讲 口语表达能力 交际能力
演讲模式的运用,有助于凸显学生的学习主体地位和作用,有效活化英语课堂教学过程。开放性、多样化和趣味化的演讲利于学生在发现问题的前提下深入探究知识,提出有深度的见解,增强英语口语表达能力。主题演讲能让学生深化理解知识,即兴演讲能够激活学生的灵感,竞争演讲能让学生各显神通,提高实践能力。
关键词: 农村初中 英语 听力 途径
对于农村初中生而言,英语听力能力的提升是十分必要的。英语教师要及时更新教学理念,通过精心选择教学手段、结合学生生活实际、拓展听力练习方式、明确教学主要目标等教学策略,重点培养学生的英语听力能力。
关键词: 留守儿童 计算能力 数学教学 学习习惯 能力培养
针对留守儿童数学计算能力不足的原因,如学习能力不足、缺乏学习自信心、学习习惯差、课堂教学形式单一、教师对留守儿童关注较少等,文章认为教师课中要关注留守儿童,课后要关怀留守儿童,要注重丰富教学内容,采用趣味化方式进行教学,并将游戏化教学引入课堂,鼓励留守儿童积极参与课堂教学活动,以提高计算能力。
关键词: 中小学美术 校内外一体化 实践能力 审美能力
美术是中小学阶段的一门重要学科,对于培养学生审美能力、陶冶学生思想情操有着重要的意义,同时也是实施素质教育的重要途径之一。传统的以学校课堂为主的教学模式已经难以满足学生发展的需要,美术教育应当加强校内外的融合与交流,营造一个良好的共育环境,给学生更多的实践机会,培养学生的美术实践能力,促进学生全面发展。文章从顺应中小学美术...
关键词: 小学数学 逻辑思维能力 核心素养 能力培养
数学教师不仅要让学生积累科学文化知识,还要注重培养学生的逻辑思维能力,为学生的学习与发展打下坚实的基础。针对当前数学课堂教学存在的问题,文章从注重创设适宜的教学情境、循序渐进地进行课堂教学、鼓励学生多进行口语练习、在课堂中给予学生足够的思考空间等方面,对数学教学中逻辑思维能力的培养策略进行探讨。
关键词: 高中数学 问题式教学 思维能力 能力培养
数学问题是数学学科知识体系的整体体现,问题式教学已经成为高中数学课程教学的重要方式之一。基于问题的教学方式,能够改变传统的讲解式授课模式,缓解题海战术带给学生的压力,促进学生数学思维能力的培养。文章从注重趣味性、建立有效情感,注重探究性、引导动手操作,注重开放性、提升创新能力等方面,对开展问题式教学培养数学思维能力进行研究...
关键词: 中职学生 职业生涯规划教育 职业素养 职业能力
建立完善的职业生涯规划教学体系,根据不同学生的兴趣爱好因材施教,能够帮助中职学生习得更全面的职业生涯技巧,促进他们认识自我,精准规划未来的职业轨迹,树立远大的职业目标,并为这一目标不断努力,进一步提高综合职业能力。文章从采用多种培养模式挖掘学生内在潜力、创设良好的工作氛围培养学生适应环境能力、开展专业体验项目培养学生实际操...
关键词: 中职学前教育专业 语言教学 游戏 教学能力
中职学前教育专业语言教学主要是发展中职学前教育专业学生的幼儿语言领域教学能力,让学前教育专业学生具备教学设计、知识组织与传授、课堂管理、语言表达、教学研究与教学反思等多种关键能力,胜任故事教学、诗歌教学、幼儿讲述、日常生活中的语言培养等幼儿园语言领域的教学工作。文章简述如何借用游戏开展中职学前教育专业语言教学,提高中职...
关键词: 农村教育 农村实用技术 教育培训 实用技术人才 体系
随着社会的快速发展,国家对农村建设越来越重视,农村实用技术人才的需求量越来越大。对于加强农村实用技术人才的教育与培训,缩小农村与城市之间的发展差距,国家也提出了具体的要求。文章从构建组织领导体系、注重专业师资队伍建设、完善培训教材体系、重视服务保障体系、重视信息反馈体系、重视检查评估体系等方面,对农村实用技术教育培训体系...
关键词: 社区教育 农民 教育 培训 积极性
农村一直都是党和国家最为关注的地区,也是近年来重点发展的方向。报告指出,农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,必须始终把解决好“三农”问题作为重中之重,实施乡村振兴战略。针对社区农民参加教育培训存在的问题,文章从注重多方面协调、激发农民的学习兴趣,注重多层次发展教育、培养农民的学习意识,注重多角度拓展活动、提高农民的...
关键词: 语文教学 创新思维 情境 想象 质疑
充分挖掘和培养学生的创新思维能力是语文教学的重要目标之一,是教学大纲的要求,同样也是新课改的要求。文章阐释培养学生创新思维的意义,并从创设学习情境、营造创新氛围,激发求知欲、培养创新意识,鼓励展开想象、培养创新思维,引导大胆质疑、培养创新能力等方面进行剖析,旨在提升语文教学中学生的创新思维能力,从而推动素质教育的不断发展。
关键词: 初中语文 课外阅读 新课程标准 学习兴趣
语文课外阅读还没有得到应有的重视,从长远看,不利于提高学生的语文核心素养。文章从语文课外阅读的现状入手,阐明了课外阅读的必要性,并从策略上提出建议:教师树立榜样进行示范,家校通力合作,创新阅读方法、激发阅读兴趣,引导学生正确选书与阅读,积极发挥家长的监督作用,指导学生养成写读书笔记的习惯。
关键词: 高中数学 导语设计 有效性 生活化 问题探究
“良好的开端是成功的一半”,在高中数学教学中,教师借助精彩的导语,既能够点燃学生的思维火花,又能够让学生紧跟教师的步伐,进入到良好的学习状态中。文章强调导语设计的重要性,并分析教学导入环节的不足之处,进而提出有效的课堂导入策略:导入环节融入生活化元素,在导入中进行问题探究设计,有效借助数学故事进行导入。
关键词: 高中数学 化归思想 函数学习 转化 数形结合
化归思想体现的是将一个问题由难化易、由繁化简的过程。在高中数学教学中,教师可以培养学生的化归思想。文章结合具体函数题,从化归思想的角度出发,阐述如何提高学生的数学解题效率,提出具体的解题方法如已知转化法、题根转化法、数形结合法、简单过渡法、动静转化法等。
关键词: 小学英语 绘本 故事化教学 故事内容 故事框架
在英语教学中,借助绘本辅助教学能够收到事半功倍的教学效果。文章对英语绘本故事化教学模式进行探究,提出思路:创设故事情境,激发学习热情;借助故事框架,丰富阅读感知;借助故事内容,增进阅读理解。
关键词: 初中英语 英文歌曲 英语教学 核心素养
英语的学习需要环境和氛围。英语教师应积极创新教学手段,培养学生对英语的兴趣,激发学生热情,可以通过引入英文歌曲提高教学效率。文章阐述利用英文歌曲辅助教学的策略,具体从培养兴趣、纠正发音、提高听力、丰富词汇、领悟语法等方面探讨英文歌曲的教学辅助作用。
关键词: pbl 初中物理 教学设计 教学策略
PBL(Problem-Based Learning)是一种以问题为导向的教育教学理念,重点培养学生在真实问题情境下运用已有知识解决问题的能力。文章以初中物理“浮力”一课为例,从分析、选择、评价三个阶段阐述了基于PBL进行教学设计的策略和要点,为PBL教学模式的推广提供参考。
关键词: 创新意识 美术教育 能动性 教学资源 发散思维
随着素质教育的积极推进,高中美术的教学目标和教学任务也在发生着变化。美术教学不仅要求学生掌握相关的美术知识,还要培养学生的创新意识和创新能力。美术教师要不断提高自身专业素质和教学能力,充分调动学生的主观能动性,利用各种教学资源,发散学生思维,培养学生的创新意识。
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