关键词：混合式教学 中职数学 课堂教学结构 信息技术 

摘要：文章对混合式教学在中职数学课堂教学结构变革中的运用进行探讨,指出教师要由课堂教学的主宰者转变为主导者,学生要由课堂教学的被动者转变为主动者,教材的利用开发要由单一转变为多元,并利用现代教学媒体营造信息化教学环境,以充分发挥教师的主导作用,突出体现学生的主体地位。

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