关键词:课堂教学节奏 节奏模式 价值分析
摘要:课堂教学节奏既是一门科学,又是一种艺术。文章结合音乐和美学知识,探讨其节奏模式,并从科学和艺术的角度分析其价值,其旨意是揭示课堂教学的深刻内涵,提升教育教学质量,体现新课程理念。
成都大学学报·社会科学版杂志要求:
{1}引文请务必核对原文,确保信息准确无误。
{2}编辑部有权酌情删改来稿,如不同意请予说明。
{3}本刊有权对采用稿件进行删节、修改。如有异议,请在投稿时声明。
{4}作者简介须标注作者的工作单位、主要职务职称、联系方式(电子信箱和电话)等。
{5}关键词3-8个,尽量采用标准主题词,若主题词表中无该关键词的可使用自由词。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社