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成都大学学报·社会科学版杂志

杂志介绍

成都大学学报·社会科学版杂志是由成都市人民政府主管,成都大学主办的一本省级期刊。

成都大学学报·社会科学版杂志创刊于1981,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。

成都大学学报·社会科学版杂志

省级期刊

  • 主管单位:成都市人民政府

  • 主办单位:成都大学

  • 国际刊号:1004-342X

  • 国内刊号:51-1064/C

  • 发行周期:双月刊

  • 全年订价:¥190.00

  • 大学本位教师培养选择性路径的兴衰得失——美国科罗拉多州立大学“承诺计划”剖析

    关键词: 美国  科罗拉多州立大学  教师培养  承诺计划  

    文章探讨了美国科罗拉多州立大学“承诺计划”的学程安排和主要特点,从该计划与PDS及传统教师教育模式的比较、学员满意度和专业稳定性、用人机构满意度、成本与收益等几个方面,分析了其所具有的优势以及在成本和效益方面存在的问题,指出培养成本是制约教师教育变革的重要变量,我国教师教育的变革也应充分考虑成本和效能的性价比因素。

  • 师生关系的背离与消弭——基础教育课程改革的三大难题之二

    关键词: 师生关系  师道尊严  话语失范  生命危机  

    在基础教育课程改革倡导“对话”、高扬“民主”、崇尚“合作”的今天,良好师生关系的形成、生展和发挥,理所当然成为我们关注的焦点之一。然而,众多时师生关系的阐释并没有提供一种真理性的话语,而现实中的种种案例也难以提供一种操作性的策略。不得不警醒的是,师道尊严、话语失范和生命危机所酿造的师生关系,愈来愈揭示出如下一个事实:...

  • 联系农村实际,提高化学教师本位培训实效性

    关键词: 农村中学  化学教师  专业素养  本位培训  

    农村化学教师的本位培训,应与城市教师有所区别,培训的根本目的是为了农村教师、学生和乡村的可持续发展。培训不能一味求新,在求新的同时更要兼顾农村实际。为提高农村化学教师本位培训的实效性,应开设与农业生产联系紧密的化学科普知识讲座,开设与农村学生认知特点联系紧密的教育学、心理学案例分析,开设引导教师克服农村学校的实验设施...

  • 近十年我国高等师范院校实践教学研究之评述

    关键词: 实践教学  教师教育  研究  评述  

    如何使教师在入职前就获得必要的实践能力成为近年来教师教育界研究的一个热点。对近十年来国内各种学术刊物有关高等学校实践教学研究的文章进行梳理和分析可知:实践教学的研究近年来越来越受到重视,构建符合教师专业化发展的实践教学体系成为研究的热点,但研究仍然主要集中在教育实践,进一步拓展实践教学的领域是我国师范院校有待进一步研...

  • 在爱与情感中快乐地成长——为儿童选择文学读物的三大原则

    关键词: 儿童文学  阅读  快乐  爱  情感  成长  

    面对琳琅满目的儿童文学图书市场,“成人应该如何为儿童选择读物才是最适宜的”成为一个值得关注的话题。为儿童选择文学读物有三个原则:使儿童快乐、洋溢爱与情感、引领儿童成长。因此,成人应抛弃自己的阅读成见。尊重儿童读书的兴趣,让儿童参与决定自己阅读的内容和方式,让儿童在书中“读”出乐趣、“读”出感觉、“读”出美妙、“读”出...

  • 中美义务教育制度发展史比较

    关键词: 中国  美国  义务教育  学制演变  经费筹措  师资培养  

    义务教育制度在中国到近代才开始逐步受到关注并基本建立起来,其发展历程也随着近代中国社会的跌宕起伏而变化,直到建国后中国的义务教育制度才进入稳定的发展时期。而美国从独立到现在义务敷育制度经历了从无到有再到逐步完善的迅速发展历程。文章将对中美两国义务教育制度发展史上各自在学制演变、经费筹措和师资培养三个方面的发展过程进行...

  • 泉州市义务教育资源配置的现状、问题及其对策

    关键词: 泉州市  义务教育  学校布局  教育资源  均衡发展  

    文章通过实地调研,总结泉州市义务教育资源配置的现状与问题,提出义务教育资源均衡发展的策略:进一步落实义务教育均衡发展的政府行为,努力创造平等、公平、和谐的教育环境;学校的规划设置应纳入城市发展的整体规划中,其建设应与城市建设和谐同步进行,形成科学合理、均衡和谐、符合实际的学校布局结构;创造条件实行“集约式”办学,促进...

  • 新课程改革背景下教材实施中存在的问题及对策研究

    关键词: 新课程改革  教材  基础教育  

    自2001年新课程改革以来,中小学教材使用出现了许多新的变化,其内容及体系编排也存在一些问题,价值取向倾向于城市而不适合农村学校的教学,对教师的要求过高导致农村师资跟不上。对此,应采取以下对策:改进教材的编写内容与体系,注重其权威性、稳定性、系统性、针对性与层次性;加强教师培训的针对性,熟悉并掌握新教材;加大对学校的经费...

  • 试析《体育(与健康)课程标准》试行的制度安排

    关键词: 制度分析方法  制度安排  

    研究如何更好地推行《体育(与健康)课程标准》(以下简称“课程标准”),为试行《课程标准》提供理论指导和实践经验是当前体育课程改革中的一项重大课题。在《课程标准》试行的研究中,如何选择研究方法和视角非常重要。文章拟运用新制度经济学中的制度分析方法对《课程标准》的试行作一肤浅探讨,试开辟体育课程领域研究的新视角。

  • 河北省中学教师职业倦怠现状的调查研究

    关键词: 职业倦怠  横断面研究  中学教师  

    目的:探讨河北省中学教师职业倦怠的现状和特点。方法:采用修订的MBI教师职业倦怠量表对河北省513名中学教师进行调查。结果:(1)河北省中学教师职业倦怠的总体程度不高,但情感耗竭程度相对比较严重;(2)河北省中学教师职业倦怠中三个维度随教龄增长呈现出“两头低,中间高”的趋势;(3)高中教师的职业倦怠水平显著高于初中教师;(4)...

  • 新课程改革环境下中学英语教师教学观念与教学行为特征及其相关性研究

    关键词: 中学英语教师  教学观念  教学行为  相关性  

    英语教育相关研究表明,英语教师教学行为是教学观念在实践中的具体表现,即教学观念对教学行为有一定的影响和约束作用。文章采用调查法,研究了某地区45名中学英语教师在新课程改革环境下的现有教学观念和教学行为的特征,并采用相关性研究探索了两者的关系,调查结果表明:1)研究对象对新课程标准倡导的以学生为中心的语言观、教学观、教学...

  • 少数民族预科学生族群意识与教育管理

    关键词: 少数民族  预科教育  族群意识  

    少数民族预科学生具有较为明确的族群意识,这对族群的发展具有重要意义。文章从族体自我和社会自我两个层面分析少数民族预科学生族群认同意识的特点,提出少数民族预科教育应在课程设置和理念培养方面进行创新,以培养热爱民族、服务家乡的少数民族高等人才。

  • 试论学生口译学习动机及其影响因素

    关键词: 学习动机  影响因素  归因  口译教学  

    文章以教育心理学中学习动机的相关知识为理论依据,通过问卷调查,了解和分析学生口译学习的动机、影响口译学习动机强度的因素以及对口译学习结果的归因问题,并提出相应对策,即要激发和维持学生的口译学习动机,教师应培养和激发学生的直接兴趣,满足学生获得成就感的心理需要,并引导学生进行正确归因,从而提高口译教学效果。

  • 弘扬民俗文化,加强中学校园文化建设

    关键词: 中学  民俗文化  校园文化  民俗校本课程  

    民俗文化是中国传统文化的基础,是传统文化的“历史母体”,是“我们民族文化的DNA”。但是在全球化浪潮中,中国的传统文化正在慢慢淡化。为此,可以采取营造校园民俗文化氛围、实施民俗校本课程开发和开展民俗文化实践活动等途径和手段,将传统文化的“历史母体”融入校园文化的“现实土壤”,加强中学校园文化建设,从而传承民族文化,培育...

  • 在思想品德课中进行情境体验式教学的实践探析

    关键词: 思想品德课  情境体验  课程资源  有效性  

    在思想品德课中开展有效的情境体验式教学实践活动,应当严格遵循情境创设的基本原则。从整个教学过程看,教师除了需要充分利用丰富的课程资源进行合理的“设境”和“呈境”之外,积极引导学生自主参与情境体验式教学还必须经历“赏境-入境-悟境”三个基本环节,而这也构成了当前思想品德课情境体验式教学的有效实践模式。

  • 我国高等教育改革三十年的重大举措和成就

    关键词: 高等教育  改革  管理体制  招生体制  教师队伍  

    在改革开放三十年之际,回顾我国高等教育改革的重大举措,充分肯定高等教育取得的成就和经验的同时,我们也要清醒地看到,我国虽已成为高等教育大国,但与世界高等教育强国还有很大差距,可以说,我国高等教育既站在一个新的历史起点上,也正处在一个新的发展阶段。

  • 市场经济条件下,高等教育管理存在的问题与对策

    关键词: 市场经济  高校  教育组织  教育管理人员  

    文章主要对市场经济条件下,高等教育管理存在的问题进行了初步分析,给出了解决这些问题的对策:充分发挥政府职能,净化办学环境;强化学校内部管理机制,构建有效制约体系;提高教师素质,巩固学校根基;发挥社会力量进行监督,保障受教育者的正当权益。

  • 高校愿景班级建设中的过程管理模式初探

    关键词: 愿景班级  共同愿景  班级建设  过程管理  干部团队  

    愿景班级建设运用愿景的上升力与团队合力,能够有效提升大学生协同发展与持续超越的意识和能力。愿景班级建设涵盖愿景设计、行动规划、过程管理和激励、总结和改进、新的愿景设计等重要环节。文章从建立高度认同的共同愿景、建设强有力的班级愿景执行团队、完善科学的激励强化机制三方面,着重探讨高校愿景班级建设的过程管理,以更加有效地发...

  • 依托重点学科,打造名牌专业,提高人才培养质量——西北农林科技大学水利与建筑工程学院名牌专业建设成效分析

    关键词: 西北农林科技大学  名牌专业  重点学科  毕业选题  英语四级  

    悠久的办学历史以及强势学科支撑是名牌专业的基础条件,高质量的人才培养质量是名牌专业的显著特点。文章阐述了名牌特色专业对群体专业的建设发展具有促进和带动作用,并通过对比分析毕业生毕业选题来源、英语四级通过率、考研录取率等数据来说明名牌专业的特点与优势、作用与效果。

  • 应用型文科专业实践教学质量保障与监控体系的构建与运行探讨

    关键词: 应用型文科专业  实践教学  质量保障与监控体系  循环系统  

    应用型文科专业实践教学质量保障与监控体系涉及到学校的各个部门、各个工作环节,其构成包括控制要素,质量标准要素,统计、测量与评价要素,组织要素和保障要素五大要素系统;其运行包括目标的确定、主要教学环节质量标准的建立、统计与测量(即教学工作过程中信息的搜集整理与分析)、评价、反馈、调控等六个工作环节,形成一个闭合的循环系...

  • 关于高校非税收入的界定和管理的思考

    关键词: 高校非税收入  行政事业性收费  票据  

    财政部颁布的《关于加强政府非税收入管理的通知》给高校的收入管理带来了新的收入界定概念,但文件对非税收入概念的广义定义造成高校非税收入的范围界定尚不全面和不清晰,这样对高校各种收入的确认带来不确定性,同时为高校收入的管理也带来困难。文章结合高校的实际情况,就非税收入的界定和管理进行探讨。

  • “马克思主义基本原理概论”师生互动型教学模式探索

    关键词: 师生互动  访谈对话  讨论辩论  案例  课件  网上交流  

    师生互动型教学模式适应“马克思主义基本原理概论”课的特点和功能,有利于增强教学实效。其方法主要有访谈对话、案例提问、讨论辩论、搜集评析案例、制作课件和网上交流等。有效地进行师生互动必须建立宽松、民主、和谐的课堂教学氛围,注重平时考核,控制好师生互动中的度和方向。

  • 关于大学语文与传统文化教育的思考

    关键词: 传统文化  大学语文  教育  人文  民族  

    中国传统文化博大精深,为了民族的振兴、历史的传承和提高人文素质,有必要对大学生进行传统文化教育。“大学语文”介绍优秀的古代文学作品和杰出的历代作家,成为传统文化教育的重要载体,在传统文化教育中发挥重要作用,然而“大学语文”教学现状不容乐观。“大学语文”贯穿的传统文化教育内容应当包括传统人文主义、中和的民族文化心态、追...

  • 普通话等级测试语言“适度美”的鉴赏

    关键词: 普通话测试  语言  适度美  鉴赏  

    准确掌握和运用祖国语言文字是普通话水平等级测试的重要任务之一,然而传统的语言学教学往往侧重于语音、词汇和语法的理性分析,忽视语言的审美特征;多年的普通话测试工作也多关注考生声韵调的准确度,忽视声音的纯度、力度和密度。准确鉴赏考生语言的适度美有利于普通话测试评价体系的科学性,有利于普通话应用能力的提高。

  • 在大学英语教学活动中综合运用多种教学方法

    关键词: 大学英语  教学方法  综合应用  应用能力  

    文章分析在当前大学英语教学活动中教与学双方所存在的一些问题及弊端,介绍在传统教学活动中常用的一些教学手段和在改革创新中不断引入课堂的新的教学设备、教学理念和教学实践。通过分析各种方法的长处和不足,指出在大学英语教学活动过程中应“因材施教”,针对不同的教学对象和教学目标,综合运用多种教学方法,不拘于形式。才能切实提高英...

  • 概念图及WordNet辅助大学英语词汇教学的可能性探究

    关键词: wordnet  概念图  词汇教学  

    英语词汇是英语学习中很重要的内容,然而英语词汇学习却总是为“费时低效”的境况所困扰。在大学英语教改的浪潮下,尝试借助其他领域现有的研究成果来提高英语词汇教学效果或许是一条出路。文章通过对概念图、WordNet的主要特征以及英语词汇的存储与习得心理过程的简要分析,探讨利用WordNet及概念图提高英语词汇习得的可能性。

  • 大学英语案例教学初探

    关键词: 案例教学  大学英语  教学  

    文章从案例教学的性质特征入手,阐述案例教学对大学英语教学的影响,同时初步探讨如何开展大学英语案例教学实践。最后,提出了对我国大学英语案例教学实施的几点建议。

  • “寝室英语”与学生口语能力培养的实践研析

    关键词: 大学生  寝室英语  交际能力  自主学习能力  

    针时学生英语学习中存在的“输入”与“产出”严重失衡的问题,在基于二语习得理论的基础上开展了“英语进寝室”为主题的学生英语课外活动。通过两年的实践,调查问卷和口试、笔试成绩结果显示:开展“寝室英语”活动能全面提升学生的英语口语交际能力和自主学习能力,能增强其未来的社会竞争力。

  • 艺术设计应用型人才培养初探

    关键词: 艺术设计  应用型  人才培养  

    文章在指出艺术设计教育存在的一些问题后,重点讨论了培养应用型艺术设计人才的关键,即教学内容、教学方法和评价方法的创新。

  • 高校学前教育专业舞蹈课程教学改革初探

    关键词: 高校  学前教育  舞蹈课程  幼儿舞蹈  

    高校学前教育专业是培养幼儿教育者的主体。学前教育专业必修的舞蹈课是一门培养学生舞蹈教学能力的专业基础课。高校学前教育专业舞蹈教学应根据其培养目标,从实用性出发,在课程内容、方法、手段等方面大胆改革,真正做到深入浅出、循序渐进、生动活泼,调动学生的积极性、激发学生的感悟力、发挥学生的创造力,实现由“继承性学习”向“创新...

  • 体味茶韵,弘道正心——江南大学“中国茶道与茶艺”课程教学实践探索

    关键词: 茶文化  教学改革  多媒体教学  

    文章根据在江南大学开设的“中国茶道与茶艺”课程的教学目标,对其教学内容设计了主线与辅线相结合的几个专题,主线专题主要包括八个方面,辅线专题根据茶文化的社会热点及兴趣点灵活调整;采用多媒体教学、动手实验和外出考察实践相结合的方式,以便更好地把茶文化的内容展示出来,使学生在轻松愉快的心境中喜欢茶文化,受到茶文化的熏陶,从...

  • 对“人力资源管理”课程教学方法改革的探索

    关键词: 教学方法  教材  

    人才是21世纪最有价值的财富,人力资源与人力资源管理是当今社会研究与关注的热点。“人力资源管理”课程是我国很多学校,尤其是高等院校经济管理类专业的重要教学内容,推广范围越来越大,学生也普遍表现出较高的学习热情,但课程教学方法单一、缺乏实践性等问题在很大程度上制约了该学科的更好发展。文章针对此提出如下措施:明确课程教学改...

  • “市场营销学”教学中综合运用CAI和案例教学法的探讨

    关键词: 市场营销学  cai  案例  教学模式  

    针对新时期市场营销专业的教学方法和教学模式,从多媒体课堂讲授、案例讨论等方面提出在市场营销教学中应大力提倡综合运用CAI和案例教学法,旨在深化课程教学改革,强化教学效果,改善专业教师的素质和现代化教学技能,培养面向新世纪的具有创新精神、实践能力和创业精神的市场营销人才。

  • 试论高职学生职业语言能力的培养——兼谈“普通话”课程改革

    关键词: 语言交流  普通话  课程改革  

    高职教育培养应用型人才,因而任何一门课程的培养目标都要以职业活动为导向、以职业能力为中心。“普通话”课程主要承担学生八项核心能力之一——交流能力的培养任务,更需要从学生职业能力培养的角度分析其课程目标,进行改革。具体而言,目标要明确,能力分层级,项目应设计,内容需整合,训练有主体,考核按步骤。

  • 基于能力本位的高职商务英语写作课程一体化设计

    关键词: 能力本位教育  商务英语写作  课程设计  核心技能  专业技能  

    文章以商务英语写作课程的一体化设计为例,阐述了根据能力本位教育理念进行的课程一体化设计的目标应以就业为导向,其课程设计始终贯穿核心技能和专业技能,其课程实施采用任务主导、双线并行的模式,其课程评价多元化,以此使学生获得岗位操作能力并具备从事某一职业所必须的实际能力。

  • 加强高职物流管理专业实践教学

    关键词: 高职  物流管理  实践教学  实训基地  

    高技能应用型物流人才,既要熟悉物流管理技术,又要掌握供应链流程,因此实践教学在高职教育中具有不一般的意义。当前高职物流管理专业实践教学在实践教学模式、实践教学基地、实践教学师资、实践教学方法等方面存在问题。文章针对存在的问题提出相应对策:重构教学计划,优化课程结构;深化实践教学内容改革,以实践教学为主线,形成内外结合...

  • 提高电工学教学质量初探

    关键词: 电工  电工学  教学质量  

    电工学是中等职业教育的一门技术基础课程。文章针对目前电工教学中存在的一些问题,对提高教学质量进行了探索:调整教学目标,以学生为主体、以能力为本位,突出学以致用;改进教学内容,紧密衔接后续专业课程学习,密切联系实践;改进教学方法和手段,提高教学的趣味性和吸引力;开展情境教学,调动学生积极性,挖掘学生潜力,实现教与学的互...

  • 实验研究设计中变量的分析与控制

    关键词: 生物学  变量  实验变量  反应变量  对照实验  

    任何一个科学的实验结论都是从实验中变量所表现出来的数量、质量或状态的事实中推导或分析出来的。变量是实验研究的基本单位也是资料分析和收集的依据。文章在对生物学实验中常见的变量进行详尽分析的基础上,以新教材中典型的生物学实验案例阐释实验中变量的调控方法主要有单因子变量法、对照实验法、平行重复法,以期对生物学的实验研究设计...

  • 初中数学学习“规律性错误”研析

    关键词: 规律性错误  认知理论  教学模式  

    通过研究初中学生在数学学习过程中产生规律性错误的原因和环境,从数学新课改的教学环节入手,探讨由认知理论、教育心理和教学模式等方面诊断学生知识形成过程中“会而不对”的现象,提出纠正和避免规律性错误的对策在于:教师应对错误的根源即学生真实的思维活动做出深入分析,从而有针对性地采取补救措施;教师本身应避免模式化的教学和应试...

  • 提高初中物理课堂教学实效性的策略探析

    关键词: 课堂教学  备课  提问  探究  反思  

    在新的教育理念下,物理教师在教学方法上有了较大改进,但却片面追求课堂教学形式的新,致使课堂教学的实效性降低。要提高课堂教学实效性就要提升教师的教育观念,改进教学方法,精心设计教学过程,注重课堂提问和探究教学的实效性,要让学生真正地成为学习的主人。

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