购物车(0)成都大学学报·社会科学版杂志是由成都市人民政府主管，成都大学主办的一本省级期刊。
成都大学学报·社会科学版杂志创刊于1981，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
成都大学学报·社会科学版杂志是由成都市人民政府主管，成都大学主办的一本省级期刊。
成都大学学报·社会科学版杂志创刊于1981，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教师教育 师范教育 课程设置 教师资格
为了推动我国教师教育的创新和发展，对“4＋2”教师教育培养模式的含义及优势进行界定和分析，并对“4＋2”模式在发达国家和国内主要师范大学实施的状况进行评估，在此基础上对“4＋2”模式的具体实施过程提出明确培养目标、扩大招生对象、统一招生方式、科学规划课程设置、提高教师资格标准和免费进行教师教育六点建议。
关键词: 建构主义理论 教师专业发展 反思性教学 教师学习共同体
教师专业发展是教师不断成长、不断接受新知识、提高专业能力的过程，是一个融合职前教育、新教师入职辅导与职后培训为一体的多层面、多领域的动态发展过程。教师是这一过程的主体，培植教师的专业化意识与能力是这一过程的关键。而教师专业化发展的途径、要求、制度保障是影响这一过程的核心问题。建构主义理论对教师专业化发展具有深刻的理论...
关键词: 教师专业发展 影响因素 优化策略
教师专业发展已成为当前社会转型下教师教育研究的重点。提升教师专业发展的素质贯彻了新一轮课改的精神，也有助于新课改的实施和推广。文章从教师专业发展的内外部因素着手探讨突破学校可持续发展瓶颈的对策，从注重教师专业发展的意识、教师的反思性教学理念、教师专业发展的业务负担、学校管理制度、教育专项经费方面，积极探索教师专业发展...
关键词: 大学英语教师 专业自我 激励机制 培训机制
在大学英语教师的专业发展研究中，仅从教师专业知识增长和能力加强来理解教师的发展，试图以此解决教师发展问题，这是不够的，而应重视大学英语教师的自我意识与自我价值在专业化中的意义，对专业自我进行理性分析，挖掘有助于教师专业发展的合理因素，增强自我价值感，寻求内在发展的动力，不断提升大学英语教师的职业幸福感。
关键词: blog 教学档案袋 教师评价
教学档案袋是一种较新的教师评价模式，它为教育叙事提供了“栖身地”，是教师教学经验的最佳呈现方式；但不能及时、完整地反映真实的教师教学过程，易于形式化，不能很好地照顾和体现教师的个体差异。而Blog作为教学档案袋的数字化代表，是教学档案袋评价在网络时代的有益延伸和补充，使得教师教学评价走向多维开放的评价模式：同时Blog可以为...
关键词: 高校 辅导员 继续教育 培训模式
辅导员继续教育体系的构建是由人的全面发展理论、我国高等教育发展形势所决定的。辅导员继续教育体系是由管理系统、教学系统和科研系统组成的。我国辅导员培训模式上有自己的特点，要积极建构有效合理的辅导员继续教育体系。
关键词: 大学生 生命 生命情感 学校教育 家庭环境
当代大学生的生命情感存在一些异化现象，表现为对自己生命的轻视、对他人生命的漠视、对异类生命的摧残。究其原因主要在于：社会的变迁导致大学生生命情感的失落，学校教育忽视大学生生命情感的培养，家庭环境及教育不良造成大学生生命情感的荒芜，大学生身心发展特点是生命情感异化的温床。
关键词: 高中生 物理学习 自我效能感
以梁山县780名高中生为研究被试，以高中生物理学习自我效能感量表为工具，测查了高中生物理学习自我效能感水平，探讨了不同性别、年级和成绩水平的高中生的物理学习自我效能感差异。结果表明：（1）目前梁山县高中生物理学习的自我效能感水平一般。（2）高中生物理学习自我效能感存在显著的性别差异，男生高于女生，年级差异不显著；（3）不同...
关键词: 算术 代数 等号 关系性思维
代数思维被认为是数学的“核心思想”，关系性思维与“代数思维”密切相关。有研究表明，有意识地培养学生的关系性思维，有助于学生从算术学习过渡到代数学习。文章对小学生关系性思维的特点进行了分析，并借助测试工具，对四、五、六年级小学生解决“23＋15=26＋口”这样的等式问题的思维方式进行了研究。这次测试反映出，小学生在解决上述等...
关键词: 双性化人格 性别意识 双性教育
在国内，由于受传统文化的影响，教师在教育儿童时，教育理念趋向“单性化”，加上学校的教师性别结构失衡、“双性”教育策略的缺失，使得学生的单性化人格存在一些问题，因此有必要加强对学生双性化人格的培养。消除教师长期的“刻板”期望是进行双性教育的重要前提，调整学校教师结构是进行双性教育的必要条件，教会学生正确归因是进行双性教...
关键词: 北宋 胡瑗 教育思想 务实 革新
北宋教育家胡瑗主张教育社会功能论，培养“致天下之治”的人才；提出“明体达用”的教育目的论，培养通经致用的人才；首创分斋教学制度，培养学有专长的人才。胡瑗的实科实学思想不仅示范于当时而且垂法于后世，在中国古代教育史上树起一座丰碑，在世界教育史上也占有重要地位，对后世启蒙教育思想的产生和实科教育思想的发展起先导作用。
关键词: 校长权威 科层权威 技术理性权威 心理权威 道德权威 专业权威
校长权威是校长实施有效领导的保障，是校长能够如愿以偿地对学校组织和成员施加影响、发挥好领导功能、实现学校发展目标的必要条件。权威的运作方式不单是管理者对权威的使用，更重要的是，权威使用的绩效取决于管理者对权威形成模式的理解。根据萨乔万尼对校长权威来源的概括，结合中学实际，对中学校长权威来源的分析如下：来源于校长负责制...
关键词: 数字化教育信息资源 信息资源建设 信息资源利用 共建共享
在数字化教育信息资源共建共享的过程中，不仅需要重视版权保护、信息资源标准化、教育信息资源网站设计、教育信息资源库建设与管理等问题，更要注意培养人们的共享意识，培养相关的专业管理人员，提高数字化教育信息资源的水平和质量，增强数字化教育信息资源利用的便捷性，遵循循序渐进的发展原则，逐步将数字化教育信息资源的共建共享推向前...
关键词: 五人制足球 体教合作 高校 多元价值 可行性
目前国内五人制足球联赛的参与主体主要是地方足协和高等院校。在这些参与主体当中存在个别退出的现象。部分有意向加入者也出现内部决策的分歧与摇摆。文章从体育和教育双方立场出发，多角度探讨了我国发展五人制足球运动的现状、前景与条件，就高校教育足球界与体育界通力合作积极推广五人制足球运动的意义、回报、可行性等问题展开多元价值分...
关键词: 高校基层党组织 少数民族大学生 思想政治教育
高校基层党组织对少数民族大学生进行思想政治教育的基本经验有：民族平等、民族团结是思想政治教育的核心内容；培养少数民族党员干部，吸收少数民族学生加入党组织是思想政治教育的重要方式；尊重少数民族文化是思想政治教育的重要前提；以共青团、学生会、社团为载体开展活动是思想政治教育的工作重点。目前．针对少数民族大学生思想政治教育...
关键词: 思政课 时代性 课程逻辑结构 教学理念 教学方式
文章针对新时期高校思想政治理论课教学中存在的诸多问题，提出相应的对策：突出时代特性，提高教师对新方案的思想认识；明晰课程逻辑结构，准确把握课程内容的整体性和系统性；正视思政课教学难度，努力提高教师队伍综合素质；创新教学观念和方式，不断提高教学效能；树立德育优先观念，完善教学管理。
关键词: 高校 美术类新生 专业教育
让新生尽快适应大学的生活、学习、工作等诸多方面的环境是高校学生工作的重要内容。面对新的学习、生活环境，大学生要尽快找到新的支撑点，而开展新的形式多样的专业教育，增强新的学习动力，把握专业课程学习的新特点，显得尤为重要。美术类学生在大学生群体中是极具鲜明个性的一部分，根据美术类学生的个性和特点，如何把握他们的优势与劣势...
关键词: 班级 学生工作
实行“以生为本、因材施教、多元化、分层次”的培养手段，分“方向”教学，需要调整班级，这给整个专业的学生工作带来一些困惑。针对此，可以采取以下措施：加强宣传，消除学生思想负担和顾虑，做好分班工作；树立榜样，形成良好的学习团体；突出联动，及时掌握学生的基本情况；规范制度，提供可靠保障。
关键词: 导师制 通识教育 元培计划 复旦学院 人才培养
当前，我国不少高校根据本科新生培养的特殊性，相继推出了本科生导师制度。并通过多元化、学科交叉、体现通识教育理念的导师组强化对学生学习生活的全方位引导。这是一种全新的、富有挑战性的教育模式改革。北京大学元培计划和复旦大学复旦学院的通识教育人才培养模式是国内教育改革的先声，深入探究北京大学元培计划和复旦大学复旦学院通识教...
关键词: 高校 地方文化产业 人才培养
成都域内高校应依据高等教育教学规律，结合成都经济文化产业市场人才需求，根据高校自身办学条件，找准自己的办学、科研和服务定位。明确各专业人才培养的方向、目标和规格，通过“分层布局、创建特色、创新模式、搭建平台、分类评控、动态反馈”人才培养路径，使域内高校在多层次、多形式、多渠道举办高等教育的多元化的办学主体大背景下合理...
关键词: 英语专业 研究生 培养质量 课程 导师
通过对英语专业研究生培养质量的现状进行问卷调查分析，指出研究生培养质量在课程、管理、研究生学习环境、研究生本人的学习与科研等方面存在的问题。提高研究生培养质量的对策在于：保证必要的物质条件，加强课程的前沿性和应用性，限制导师指导的研究生人数、提高导师的指导能力，加强对研究生培养过程的管理，加强对研究生的引导，推行弹性...
关键词: 课程建设 全面质量管理 管理环节
课程建设是高校教学基本建设的重要组成部分，是专业建设和学科建设的基础环节。文章从课程建设管理者的角度，把全面质量管理的思想应用到课程建设的管理实践中，并根据这一思想提出应区分合格课程、优秀课程、精品课程的层次来进行建设，并要全面加强课程建设前、建设中、建设后等各个环节的管理，从而提高教学水平和人才培养的质量。
关键词: 高校 教学管理 业务流程 优化 自动化
随着教学管理信息化的到来，高校传统的教学管理理念、管理流程已无法适应环境的变化，并导致了工作流程不明确、责任与权利不清晰、人为因素干扰严重，造成了管理混乱。为此，高校教学管理业务流程要进行优化。优化的基本内容是清除原有流程中所有非增值活动，简化剩下的活动，然后再予整合、集成，在此基础上，以信息技术为支撑，建立网上综合...
关键词: 高校 教学档案 档案管理人员
院系教学档案在教学评估、服务教学和科研、促进教学管理等方面都有着不可估量的作用。针对院系级教学档案管理比较薄弱的状况，提出如下建议：严格执行教学档案管理制度是保障，规范教学档案管理是关键，建立奖励及考核制度是手段，开发利用教学档案是目的。
关键词: 文艺美学 学科 研究对象 学科体系 研究方法 学科走向
中国的文艺美学自古就存在，文艺美学是中国学术的原创性学科，介于文艺学和美学之间，是一门交叉学科，是文艺学和美学学科的深化、精细化。文章从研究对象、学科体系构成、研究方法、研究意义、学科未来走向这几个基本要素来论证文艺美学作为一门学科存在的依据。揭示文学艺术的审美本质和审美规律是文艺美学学科的出发点和最终归宿。它们的横...
关键词: 素质教育 中国现当代文学 课堂教学
文章以师范院校中国现当代文学课程的教学改革为例，对在新形势下实施大学课堂教学改革与创新进行探讨。确立“以生为本”的思想，科学地树立起“以人为本”的教育理念，以学生的发展为出发点，充分尊重和发挥学生的主体地位和作用；狠抓教学常规管理，注重教育教学研究与交流，实施研究性教学，充分利用现代化教学手段，拓展学生的视野与思维；...
关键词: 现代汉语 语境 语用 词类 语言的纯洁性
全球化趋势下，汉语在世界上越来越受到人们的重视，但在当前汉语教研中只能教会“知其然”而不能教会“知其所以然”的现象日渐突出，词类问题仍是汉语语法教学和研究中的一个老大难问题，现代汉语语法研究受到理论和实践的“两面夹攻”，这些主要涉及语用语境问题、词类问题、句子分析问题等，而如何保护现代汉语、保卫其纯洁和纯粹，使其免受...
关键词: 情景语境 话语 听力教学
英语听力理解不是简单地弄懂词、句，而是在情景语境之下对话语作出的准确、透彻的理解。文章试图从情景语境的角度来说明情景语境在话语理解中所起的作用，即：话语内容的选择，人物关系的确定和话语的交换方式等。并以此来促进英语听力教学，帮助学生对听力的理解，提高学生的听力水平。
关键词: 大学英语听说课程 网络 教学模式 听说能力 自主学习能力
根据不同层次的学生确定不同的教学目标，提出一般要求、较高要求、更高要求，以试验班和对照班学生为教学对象，选取《新视野视听说教程》的系列教材作为听说课程的课堂教学内容；建构以计算机、多媒体和网络为载体的课堂教学和课后学生自主学习相结合的模式；实施新的评估体系。实践证明，大学英语听说教学新模式使学生英语听说能力和自主学习...
关键词: 合作语言学习 高级英语 课堂教学 策略 任务
合作语言学习是学习者之间有目的、相互合作的语言活动，主要建立在认知理论和建构主义理论基础上，其特色是在以小组为单位的合作学习中，同伴之间的合作互动和个体责任，从而重新构建和深化个体知识。在英语专业的高级英语课堂中有必要加入合作学习策略，以改变目前以教师为主宰的翻译法讲授模式，提供培养学生自主学习能力和使用语言的空间。...
关键词: 大学数学 教学模式 分层教学 天津外国语学院
文科类院校的不同专业对数学要求不尽相同，学生职业规划也不一样，数学课程的设置及教学的内容、难度相差也很大。针对此种现状，天津外国语学院对“高等数学”、“线性代数”、“概率论与数理统计”课程试行了分层滚动模式教学，分A、B两个层次。其原则是以精品课程建设为龙头，实施教材分层、教学内容分层、教学班分层、教学考核分层，从而为...
关键词: 高等学校 多媒体教学 教师培训 硬件建设
通过问卷调查、访谈、观察等方法，对甘肃某工科高校多媒体教学情况进行了实地调查。结果表明，多媒体技术的应用，为教师课堂教学提供了一个良好的教学平台，在一定程度上促进了课堂教学方式的改变与教学效率的提升，但在实际应用中也存在不少问题。为此，要树立多媒体技术教学平台的观念，树立研究性教学的观念，树立不断创新教学方法的观念；...
关键词: 高职高专院校 模块教学 教材 教学设施 教师队伍
在高职高专实施模块教学具有重要意义，突出了职业技术教育的特点；加强了教材的专业性，避免了讲授知识的重复性；提高了学生的知识水平和实践能力。然而，在目前，存在着缺乏有权威的专业技术培训教材、缺乏教学设施、缺乏高素质、高能力的授课教师等现实困难，需通过各种途径加以解决，从而在学生培养质量上实现高职高专院校的特色和优势。
关键词: 高职应用写作 实践教学 模块 项目 案例
高职应用写作实施实践教学，符合高职人才培养规律，适应学生实际和课程特点，体现了课程发展和教学改革的趋势；构建高职应用写作实践教学体系，应遵循价值取向专业化、课程设计模块化、教学内容项目化、课堂教学情境化、实施渠道多元化的原则，对课程体系进行全方位的改革。
关键词: 高职英语 能力观 教师困惑
对高职英语教学实践中的问题还需要从教师的语言能力观和教学现方面去追根溯源。正是因为对英语应用能力内涵的片面认识导致了当前高职英语教学改革中教师普遍面临的困惑。文章分析了构建科学的高职英语能力观的语言学理据和语用需求，提出高职英语能力应以交际能力为主，包含语言能力、信息能力和学习能力的综合语言应用能力。
关键词: 高等数学 数学价值观 高职学生
高职学生数学价值观的培养是提高数学课程教学效果的主要内容之一，只有在充分认识和理解数学价值观的前提下，才有可能对学生的数学价值观进行培养，从而进一步提高学生学习数学课程的积极性。培养途径包括：在使用中学习，在学习中使用，以培养数学的应用价值；教学方法和具体教学内容有机融合，以培养数学的人文价值；突出教师主导学生主体作...
关键词: 临床路径 实习路径 消毒供应中心 实习 教学
目的：将临床路径理念引入实习教学工作中，提高护生实习质量。方法：将120名护生随机分为两组．实验组采用根据临床路径理念制定的实习路径进行教学，对照组采用传统教学法，评价其教学效果。结果：两组护生实习满意度和考核成绩均有显著差异，实验组显著高于对照组。结论：实习路径能显著提高实习质量。
关键词: 课堂教学设计 学生 课程标准 教师
基础教育新课程标准的实施改变了人们的教育观，在此情景下如何让课堂有效率、有魅力，让课堂成为教师和学生共同经营的知识、能力、情感、价值现的交流平台，是一线教师的梦想。梦想的实现靠教师在更新教学观念的同时．还应充分注意在课堂教学设计中的五个转变：课堂教学总体设计应从重视教师“教”向重视学生“学”转变，课堂教学设计中的教法...
关键词: 高中语文教材 通假字 古今字 异体字
一些中学教材编写者不分“三字”即通假、古今与异体字，不明其判断原则，故教材注释中大多都以通假视之，错误百出。文章主要以刘兴均的理论为基础，对2004年经全国中小学教材审定委员会审定通过的普通高中课程标准实验教科书必修本（共五册）中存在的“三字”现象进行分析，指出古今字、通假字和异体字在语音方面都是相同或相近的，所以在判别...
关键词: 语文教学 传统文化 经典 校园文化
研读文化经典，植入传统文化之根；诵读经典诗文，催生心灵品质之花；汲取名家精髓，塑造理想人格之躯；建设校园文化，弘扬传统文化之魂；等等，都是在中学语文教学中渗透传统文化的有效策略。经过传统文化的深厚积淀和浸染，学生必定能感受“腹有诗书气自华”的迷人，能感受饱读诗书、风度翩翩的儒雅之气，能感受居高临下、居高声远的魅力，从...
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