成都大学学报·社会科学版杂志是由成都市人民政府主管，成都大学主办的一本省级期刊。
成都大学学报·社会科学版杂志创刊于1981，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
成都大学学报·社会科学版杂志是由成都市人民政府主管，成都大学主办的一本省级期刊。
成都大学学报·社会科学版杂志创刊于1981，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 幼儿教师 专业身份认同 困惑及重塑
幼儿教师专业身份认同的“二元分离”现象、幼儿教师主体身份认同与社会角色期待间的冲突、幼儿教师专业身份认同缺乏法律保障是目前幼儿教师专业身份认同存在的三大现实境遇。通过分析幼儿教师专业身份认同存在困惑的原因，提出重塑幼儿教师专业身份认同的策略，这对于幼儿教师、幼儿教育事业的整体发展有着重要的现实意义。
关键词: 幼儿教师 职业倦怠 调查研究
教师是职业倦怠的高发人群。在我国，职业倦怠已经成为教师行为失范的主要原因之一。以福建省的幼儿教师为被试，采用问卷调查的方法考查研究福建省幼儿教师的职业倦怠及影响因素。研究表明：幼儿教师的职业倦怠现象并不十分严重，但已经普遍存在，与教师是职业倦怠的多发群体这一推理一致；幼儿教师的职业倦怠虽不严重，但情绪衰竭较严重；幼儿...
关键词: 教师培训 小组滚动 同课异构 实践智慧
“领雁工程”是浙江省为提升农村教师素质开展的培训活动，参加培训的教师有一定的实践经验，在参加了理论的学习后需要将理论内化并用于指导教学实践，而他们自己所在的学校缺少同伴研讨的氛围和环境，在教学实践培训中需要提高教师的实践智慧。采取小组滚动同课异构的方法，强调以微格分析为手段、以同伴互助为桥梁、以解决问题为目标，帮助学...
关键词: 学习者自主 主体性 教师角色 哲学旨归
学习者自主是一种全新的学习模式，它的出现对传统的学习模式与教学模式带来了严峻的挑战，其成功的关键取决于顺利实现教师角色的转换。这种教师角色的革命性转换是以实现师生主体性价值、师生间民主平等的和谐关系，以及为实现人的全面发展创造条件为最终哲学旨归的。
关键词: 班主任 专业化 职前职后培养
教师职业专业化相关研究已初具成果，当今教育发展的现状也要求班主任职业专业化。班主任专业化的由来、班主任专业化的标准、班主任专业化体系的建立，以及目前班主任专业化涉及的相关问题等值得商榷。
关键词: 全面发展教育 当代诠释 思想观念 智慧 审美 健康 社会生活
传统的全面发展教育理论在部分内容上存在着概念术语表述不妥、概念内涵不合理的扩大和缩小、内容不全面、不能适应当代社会对人才素质的要求等缺陷。文章在对这些缺陷进行分析、论述的基础上，提出了全新的、具有时代特征的、符合我国社会主义教育目的的全面发展教育内容体系——思想观念教育、智慧教育、审美教育、健康教育、社会生活教育。
关键词: 审美教育 寓教于乐 完整人格 优美心灵
随着全球性经济现代化发展的加快和教育体制改革的渐趋深化，现代人的“内在心灵”普遍地意识到审美教育对平衡多样鲜活生命的身心健康的重要性。审美教育通过对学生“完整人格”与“优美心灵”的真正美感的愉悦性培养，从教学上的兴趣陶冶达成推进学生自身关感的自信心和融洽的人际关系，对当下的教育无疑有着不可忽视的作用。
关键词: 插图 中学语文教科书 插图教学
插图是教科书中重要的组成部分，它或多或少地反映着编者的审美眼光、文化视野和价值取向，但是插图研究仍然没有建立起一个系统而完善的理论体系。在当今教育转型时期，多元文化纵横交织，视觉媒介异军突起，读图时代步步逼进，语文教科书中的插图研究亟需开拓出新的研究视域。这不仅需要我们从学理上不断地审思，从实践中及时地总结，也需要从...
关键词: 西北地区 贫困农村 学前一年教育
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为西北贫困农村地区学前教育的发展带来了契机，然而该地区在普及学前一年教育的进程中，面临诸多的困难，比如经济贫困、学前教育资源有限、地方政府轻视、教师队伍素质偏低等。为了加快普及进程，政府应为西北贫困农村地区设置学前教育专项发展基金，合理布局发展规划；出台相关的政策措...
关键词: 维果茨基 社会建构主义 教学交往
教学交往是在教学过程中，以具有一定意义的语言为中介的教师与学生之间相互影响、相互促进的活动。在教学交往过程中应以促进学生知识的社会建构循环、学生社会性的形成和人格的完善以及提升学生的文化视野为其发展效应，并通过提高学生对知识的建构能力、注重教学交往中的对话与合作和创建合作型课堂气氛作为其实现路径。
关键词: 生态道德教育 思政课 大学生
加强大学生生态道德教育是十分必要的。然而现今我国高校思政课中生态道德教育滞后于时代的发展、社会的需求，主要存在地位不突出、内容不系统，尤其在教学实际中重视不够等问题。这就需要从教师到学生、从教材到课堂来加强生态道德教育。第一，提高对生态道德教育重要性的认识；第二，夯实基础：编写、挖掘教材中的生态道德内容；第三，抓住重...
关键词: 思想政治理论课 马克思主义大众化
党的十七大报告提出了推动当代中国马克思主义大众化的任务，高校是马克思主义大众化的主阵地，思想政治理论课又是高校推动马克思主义大众化的主渠道；而“90后”大学生的心理、思想和行为特点对思想政治理论课在推动马克思主义大众化进程中提出了各方面的挑战。因此，必须针对“90后”大学生的特点，对症下药，提高思想政治理论课推动马克思主...
关键词: 中国近现代史纲要 历史人物 对策
通过对“中国近现代史纲要”课程历史人物教学问卷调查分析，从历史人物入手，精选教学内容、精心设计教学过程、积极拓展教学空间，充分调动学生学习的积极性，还学生以鲜活的历史人物，培养学生的创新能力，培育学生的民族精神。
关键词: 思品课堂 自主德育
在“生态型”思想品德课堂中加强初中学生自主德育能力的培养，教师必须严格遵循学科教育教学的基本规律，准确把握这一阶段学生的身心特征，并自觉将学校德育课堂与家庭德育课堂、社会德育课堂有机地整合起来，从而在“生态型”思品课堂教学活动中积极探寻出行之有效的具体实践措施与路径，进而真正确保学生在德、智、体等方面得到自由、全面、...
关键词: 专业特色 非专业特色 思想政治教育
目前我国高校的思想政治教育大多属于非专业特色思想政治教育，相对于具有专业特色的思想政治教育而言，其具有较多弊端，它在一定程度上忽视了因材施教和人本教育，难以发挥受教育者的主体性以及教育战略战术结构失衡。因此，对于相同类别专业的学生，应尽量采用专业特色思想政治教育的方法。
关键词: 全球化 文化安全 高校文化安全教育
高校文化安全是国家安全的重要组成部分，加强高校文化安全教育是坚持“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的．必然要求。随着全球化时代的到来，文化安全特别是全球化背景下的高校文化安全愈来愈成为维护国家安全的重要内容，其重要性和紧迫性显得尤为突出。应正确认识高校文化安全教育的意义和高校文化安全所...
关键词: 信息素养 模糊评价 大学生
根据前人研究成果结合学校实际，建立了大学生信息素养评价体系，该体系分为四个一级指标、九个二级指标、二十个三级指标。体系建立后，采用层次分析法进行了权重的确定。文章在对各指标的权重确定时，考虑到评价的主体（教师、辅导员）和客体（学生），在确定权重时综合主体和客体的权重，加权求平均值，获得最后该研究体系的最终权重，这个结...
关键词: 城市型大学 办学定位 地方性 应用性 主动性
城市型大学作为一种不同于其他综合性大学的办学定位，在多年探索与实践中逐渐明确了基本内涵，并显示出办学定位的地方性、人才培养与科学研究的应用性和服务地方的主动性三个基本特征。同时，中心城市的自身发展、人才培养的区域化以及统筹城乡发展也需要城市型大学进一步发展为其提供有力的支撑。
关键词: 中外合作办学 教学质量 内部体系 监控机制
中外合作办学教学质量日益成为社会关注的焦点，必须建立和完善其教学质量的内部监控体系与运行机制。不能把国内的一套体系和程序简单地移植过来，而应针对当前教学质量存在的问题，坚持教学质量监控的基本原则，借鉴国外教学质量管理经验，构建适合中外合作办学的教学质量内部监控体系。并在这个体系的框架下，积极寻求质量保障的路径与对策，...
关键词: 本科院校 实践教学 质量监控 评价体系
实践教学是与理论教学紧密联系又相对独立的一种非常重要的教学活动，文章论述了实践教学质量监控与评价体系的重要性及其特殊性，在此基础上，提出了新建本科院校构建实践教学质量监控与评价体系要遵循有效性、独立性和激励性原则，采取增设实践教学质量监控与评价工作机构，制订科学合理的实践教学文件，建立实践教学质量反馈机制等方法与措施...
关键词: 地方高师 对外汉语本科专业 培养模式 课程体系
当前对外汉语本科专业教育教学实践中存在着三个重要问题：教育理论研究与教育实践脱节的问题、毕业生就业很难实现专业对口的问题、就业机制的问题。地方高师院校要解决好这些问题，可以确立与市场需求相衔接的“双向三性”的培养目标，实行跨国或跨区域的校校联合、专业理论与技能实践并行创新的研究性教学模式与方法、突出理论与实践相衔接的...
关键词: 远程教育 课程导学 英国开放大学 中国电大
课程导学是远程教育的核心。远程教育中导学水平的高低和效果的好坏，取决于远程教育机构的导学体系以及远程教育导学者的导学方式和导学内容。文章对英国（主要是英国开放大学）和中国（主要是中央电大系统）远程教育中的课程导学体系、导学方式和导学内容进行比较分析，研究其间的差异和利弊，指出英国开放大学在课程导学上有许多值得我国学习...
关键词: 教育 切入点 高校 资助 育人
高校资助工作是高校全程育人、全员育人的有效途径，资助的不同类型和途径有不同的育人功能，高校资助工作有其特殊性，因而资助工作要与育人工作密切结合，高校资助工作要找准思想教育的切入点，充分发挥各种资助政策的不同育人功能，在帮助家庭经济困难学生顺利完成学业的同时，通过资助工作开展育人教育，使受助学生树立正确的世界观、人生观...
关键词: 中国现代文学史 教学 乡土化 立体化
中国现代文学史教学的“乡土化”即：加大地域乡土作家的份量，以其亲近性激发学生的兴趣；突出地域性因素，以其差异性深化对作家作品的理解；从地域文化角度剖析作家作品，拓宽研读文学的视野。而“立体化”即是强调“博物馆意识”、“大文学史意识”，由单向思维转向多向思维，由单一讲述变为讲述与图像、音像、实物、实地考察相结合的多样形...
关键词: 大学语文 现实 教学目标 教学模式
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对教学改革提出了诸多原则性意见。在这些意见的引领下。“大学语文”的教学需要清晰地了解当下的大学生在中小学阶段所获得的语文方面的积累，在此基础上找到大学语文的着力点。同时明确包含工具性和人文性的教学目标，归根结底是强调培育学生的应用能力。并在教学模块的设置、文本解读的方式方法以及课程...
关键词: 旅游经济学 课程教学 教学改革
文章通过介绍“旅游经济学”的特点和课程教学改革的研究成果，分析“旅游经济学”课程教学存在的问题．指出“旅游经济学”与相关课程交叉重复内容太多，旅游经济学课程的实践教学环节难落实，要求任课教师是“全能型”。针对此，提出以下教学改革的对策：调整课程设置，解决不同课程交叉内容太多的问题；建立高水平的实验室提高案例教学质量：...
关键词: 首都师范大学 公共事业管理 探究式学习 实证研究
文章以实证研究的方法，考察首都师范大学公共事业管理本科专业两年来实施探究式学习的基本情况，对探究式学习中的学习绩效、存在问题进行探讨，并指出大学本科实行探究式教学需要实现教师角色的转变、需要注重教学方式与教学理念的变革、需要教师具有强烈的责任感和爱心，探究式学习研讨班的实践不仅为其他类似专业实施探究式教学提供了示范意...
关键词: 计算机公共基础课程 教学改革 课程建设 评价体系
计算机公共基础课程是培养高素质的综合人才的重要基础课程，是高校学生计算机应用能力培养的重要环节。在分析当前计算机公共课程教学面临问题的基础上，提出5务改进计算机公共基础课程教学的建议：推行教学内容“面向对象，分层分类”，采取灵活多样的教学方法和手段，实行纸质教材与电子教材共存的双元教材机制，加强计算机公共课程教师队伍...
关键词: 公共英语 大学生 学习兴趣
大学生对英语学习兴趣的缺失是困惑大学公共英语教学的主要问题之一。文章分析了影响大学生英语学习兴趣的主客观因素，并从五个方面阐述了如何诱导、激发、培养、巩固和拓展大学生学习英语的兴趣。
关键词: 完善 高职院校 助困体系 自助
构建一个完善的高职院校助困体系，要明确其基本思路和原则，完善家庭经济困难学生的档案管理制度，拓宽助困经费渠道及加强相关过程监督等措施。同时，认识到经济困难学生的问题不仅有物质贫困问题，还包括制约学生健康成长的心理贫困问题，高职院校助困工作坚持物质“资助”、心理“志助”和思想政治教育三方面的“和谐”结合，才能收到“自助...
关键词: 工学结合 高等职业教育 学习评价
“工学结合”作为高等职业教育人才培养改革的重要切入点，是高等职业教育理念的重大变革。“2＋1”人才培养模式是实践“工学结合”理念的大胆尝试。目前，国内学术界对“工学结合”人才培养质量的评价研究十分缺乏。文章以学习评价体系的构建作为研究方向，从理论与实践层面探讨如何建立“2＋1”人才培养模式中“1”阶段的学习评价标准，并以...
关键词: 职业能力 中国现代史 教学内容 教学设计 课程评价
为适应基础教育新课改对高素质高技能历史教师的需求，从“中国现代史”课程教学内容的选择、教学思路设计、教学方法与手段和考试评价几个方面进行积极大胆的改革与实践。实践中，根据学生情况和职业岗位需求确定教学内容，围绕职业岗位能力需求进行教学设计，针对职业能力培养选择教学手段和教学方法，采用多种方式进行课程考核，全方位评定学...
关键词: 多媒体 妇产科 病案教学 软件
运用计算机多媒体技术制作妇产科病案教学软件，将大量病案搜集整理后输入到数据库中，计算机将随机抽取病案，采取人机对话的形式，对学生的每项选择做出判断、评分，让学生及时了解正误。学生只要有一台计算机，在没有教师的情况下也可自主进行病案学习，这将有助于学生清晰易懂地掌握所学的理论知识，有助于提高妇产学教学效果，促进学生全面...
关键词: 数学备课 教案 教材 标准 学生
数学备课是数学教师的一项基本功，数学备课水平是衡量数学教师业务水平的重要标志。新课程背景下，应全面深入理解数学备课的内涵，关注数学备课的主要工作，不断丰富、发展和完善备数学教材、备学生、备数学教学方法的目标与要求。备数学教材重在吃透数学教材，挖掘课程资源，拓展数学思维空间；备学生重在全面理解学生，在充分了解每个学生数...
关键词: 初中教学 课堂引入 物理教学
课堂引入在教学中是一个非常重要的阶段，它既可以激发学生的学习兴趣，又可以增长求知欲，消除其他课程的延续性，使学生的思维进入最佳状态，从而达到事半功倍的效果。实验引入法、讲故事引入法、情景引入法、问题引入法、复习引入法等教学方法在物理教学中能取得良好的效果。
关键词: 平等对话 主体地位 阅读教学
在语文阅读教学中，学生与文本（作者）、学生与学生、教师与学生、教师与文本几种类型的对话是交互进行的。为此，“对话式”的阅读教学，必须处理好以下三组关系：对对话的问题，必须兼顾文本内容与形式；对对话的生命，必须确保对话主体的平等；对对话的难点，必须正确处理文本的价值取向与学生独特体验的关系。要在语文阅读教学过程中，更加...
关键词: 阅读 习作 读书征文 指导方法
高效快速的阅读和有效的表达已经成为信息社会的迫切需要。读书征文活动是完整的体系。读书与征文是密切联系的创造性活动。读书是回应作者的召唤，征文是为了召唤读者。征文的基本过程包括吸收和表达。读后感的指导有一般规律，读书征文有习作的特殊性。教师要从示范引导、读写结合、创新读书征文的形式、课外实践、综合评价等方面不断完善读书...
关键词: 思维导图 音标学习 词汇记忆
思维导图可以把大脑的思维以图像的方式进行表达，以帮助理解和记忆信息。在英语教学中，教师把思维导图和词汇教学结合起来，能突破传统的英语词汇教学形式，引导学生通过“见词能读，听音能写”的语音训练；对单词进行联想，绘制词汇思维导图；再遵循词汇由短时记忆变长时记忆的规律，全面提高学生的词汇量，从而提高学生的英语水平。
关键词: 英语讲评课 教学模式 教学有效性
讲评课是英语教学中的一个重要课型，也是广大外语教师努力探索的课题。文章在借鉴多种教学原则和教学模式的基础上，提出“一主三导四互动”的讲评课教学模式：“一主”即自主学习，“三导”即“引导、指导、辅导”，“四互动”即师生互动、生生互动、人机互动、资源互动。教师在有效备课、有效导课、有效的课后反思与总结的努力下，将“一主三...
关键词: 撰稿 学术交流 版式 作者
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