学习者自主模式下教师角色转换的哲学旨归

张育贤 山东交通学院 山东济南250023

关键词:学习者自主 主体性 教师角色 哲学旨归 

摘要:学习者自主是一种全新的学习模式,它的出现对传统的学习模式与教学模式带来了严峻的挑战,其成功的关键取决于顺利实现教师角色的转换。这种教师角色的革命性转换是以实现师生主体性价值、师生间民主平等的和谐关系,以及为实现人的全面发展创造条件为最终哲学旨归的。

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