成都大学学报·社会科学版杂志是由成都市人民政府主管，成都大学主办的一本省级期刊。
成都大学学报·社会科学版杂志创刊于1981，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
成都大学学报·社会科学版杂志是由成都市人民政府主管，成都大学主办的一本省级期刊。
成都大学学报·社会科学版杂志创刊于1981，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育均衡 新平衡计分卡 基本公共教育服务 教育测度
随着中国教育服务均等化进程的深入,急需一种新工具来测度基本公共教育服务均衡发展的状况,新平衡计分卡模型应运而生.新平衡计分卡是基于平衡计分卡模型,针对教育服务测度进行专门创新而产生的新型工具,它不仅是一种测度工具更是一种管理工具;它既能对教育服务均等化进行测度,又能平衡教育管理过程中产生的财务与非财务、短期与长期、子目标与...
关键词: 城乡义务教育 教育均衡发展 教育资源配置 厦门教育
推进城乡义务教育均衡发展是推进义务教育均衡发展国家体制改革试点工作的重要任务,作为试点城市的厦门认真分析本市义务教育均衡发展的优势和规律,在原有的工作基础上,选择以城乡资源统一配置为抓手,着力推进办学条件、投入、师资、就学机会、质量等五个要素的均衡发展,为保障和促进城乡义务教育均衡发展进行了有益探索和实践,并取得初步成果.
关键词: 教育均衡发展 成都教育 城乡教师互动 教师发展
教育作为一种公共服务产品,为个人发展提供了较为基础、全面且十分必要的知识与技术支撑.城乡教师互动发展对统筹我国城乡教育资源、加快城乡教师队伍发展具有重要的启迪作用.成都市武侯区在优质教育“全域成都”满覆盖思想指导下,从相关职能部门到各子系统,都在以“联手搭建资源共享平台,双方教师共同提升”的宗旨下,以名师资源为主导,创新合作...
关键词: 教育法律纠纷 学校法律纠纷 比较研究 研究综述
教育法律纠纷问题是近年教育研究领域的一个热点问题.文章对当前该问题的研究成果进行初步梳理,发现众多研究主要采用调查法、文献法、案例法、比较法等从宏观上梳理教育法律纠纷的概念、特征、类型、原因、对策,并在微观上对纠纷所涉及的具体类型做一定探讨,提供了宏观脉络与微观理路分析的基本框架.但教育法律纠纷是一个复杂的、多元的、动态...
关键词: 中小学教师 教师执业 法律风险 法律防范 教育管理
为了提高中小学教师的执业风险意识,文章从中小学教师执业法律风险的概念、特点和类型入手,分析中小学教师执业法律风险产生的以“外界压力导致的心理疾病——伤害学生而承担法律风险”为模式的社会机理和以“内在素质缺陷——伤害学生而承担法律风险”为模式的个人机理,提出中小学教师增强法律风险意识、强化教育管理责任、把握批评处罚学生尺...
关键词: 广西农村中小学 撤点并校 教育公平 社会效益 教育财政投入
广西农村中小学撤点并校取得了一定成效,总体实现了农村中小学办学规模经济和局部教育过程的基本公平,但一些地区也出现了学生家庭负担加重和辍学率上升等损失社会效益的问题.导致这些问题出现的根本原因是撤点并校政策执行中的地方财政约束和“委托—”问题.要从根本上解决这些问题,需要进一步采取措施增加农村义务教育财政投入,完善对地方政府...
关键词: 农村义务教育 师资配置 教育财政 财政转移支付
近年来,农村义务教育稳步发展,在取得成绩的同时,其师资质量的整体提升仍受制于农村经济发展滞后、财政性支持错位、公平性再平衡缺失等财政因素;为此,文章在深入剖析以上问题的基础上,结合财政支持对农村义务教育师资调配作用的现状,提出进一步增加财政性发展投入并加强财政政策倾斜度,整合各层级教育体系的财政投入机制,完善财政转移支付制度...
关键词: 主体 行动 农村英语教师 专业发展 培训力
中国教育资源的不平衡,主要体现在城乡教育资源配置的巨大差异.农村基础教育已成为制约中国教育发展的主要瓶颈,在英语教育方面尤其突出.提升培训实效性,促进农村英语教师的专业发展,其关键在于突出农村教师的培训主体地位,贴近农村英语教师教育和教学实际,坚持行动研究导向.重新定位和设计农村英语教师培训的内容和方式,建立学习共同体,将基础...
关键词: 农村小学教师 工作满意度 影响因素
随着社会的发展,整个社会对教育的关注愈加密切,教育的发展离不开教师队伍的稳定与质量的提高,而教师工作满意度直接影响着教师的工作效率.文章对某个县6所农村小学的200名教师进行问卷调查,采用SPSS11.5和EXCEL对调查数据进行统计和分析发现,目前在农村地区有77.58％的农村小学教师对自己的工作感到不满意.通过各维度均值和百分比比较发现,农村...
关键词: 人文共生教育 教师自我认知 教育主体 自我生成
良好的教师自我认知是促进教师专业化发展和建构有效教学的前提条件.人文共生教育理念重视文化的传承和生成,重视教育者的教书育人和开拓创新,重视文化与人的和谐共存与发展.教师在拓展自我认知视域和持续“文化化”的过程中,需要把自己塑造成完整的文化体,从而实现个体与文化的双重建构.
关键词: 关怀生命 教师成长 现实问题 对策建议
生命关怀教育点化、润泽生命,直面生命存在,内含积极主动的人生态度,为促进教师成长提供了方向和动力.目前,教师在成长的过程中存在着教师形象被神化,缺乏必要的经济支持,教师的职业压力持续增强,生活表现出单调、重复,对教师的教育过于注重工具理性等问题.因此,在生命关怀教育理论的指导下,应该赋予教师合理的角色,改善教师的生存状态,满足教师...
关键词: 汉语言文学专业师范生 教学技能 提升策略
教学技能包括一般教学技能与专业技能.汉语言文学专业师范生的一般教学技能包括备课、说课、讲课、评课四项,可以通过分项过关、开口论辩、自讲合作、先写后评的方式加以提升;专业技能包括听、说、读、写四项,可以通过听课例讲座、说备课讲课、读教育名著、写教学论文的方式加以提升.
关键词: 办学模式 教师政策 学术自由 流通开放
战国时期的稷下学宫在中国古代教育的发展史上产生过重大的影响,堪称高等教育的典范.香港科技大学自1991年建校以来,经过二十余年的发展跻身于世界著名研究型大学之列,极大地冲击和改变了传统大学的办学观与发展观.经过分析,稷下学宫与香港科技大学在办学过程中实行的尊师重教、管办分离、学术自由、灵活开放、流动自由等办学政策有诸多共通之处...
关键词: 农业院校 毕业生 新农村 就业机制
如何使农业院校的毕业生更好地服务三农？怎么利用农业高校的特色更好地培育适合农业发展需要的农业信息类人才？这是新农村建设和农业高校的重要话题.农业院校毕业生应转变观念主动投身更能实现自身价值的农村基层,政府应为大学生就业市场提供更合理规范的环境,高校应相应改革课程体系以加强学生的实践能力和就业技能,培养适应信息时代的应用型...
关键词: 运动控制 实验 教改
文章分析目前“运动控制技术”实验课程教学中所存在的一些问题,为有效提高工科学生的实际动手能力、分析与解决具体工程问题的能力,提出开设“运动控制技术”综合实验课程的设想.
关键词: 工科创业教育 研究性popbl教学模式 实施方案 评价方式
创业教育对提升工科大学生的创业意识、创业技能及综合素质具有重要作用,而以问题为导向、项目为基础的研究性POPBL教学模式被认为是工科大学生创业教育的创新途径之一.文章阐明研究性POPBL教学模式的概念和理论基础,并基于该教学模式制定工科大学生创业教育的具体实施方案及检验评价方式,同时还分析该教学模式给传统工科教学带来的挑战并提出相...
关键词: 英语教学 运河运输系统 交通规则
国内英语教学改革有进步,但也存在一些问题.主要原因在于：当前的英语教学理念与教学方法与英语学习环境不完全接轨;高考英语试题倾向于选拔性,注重思维能力的考查,不利于引导学生学习英语基础知识;对英语学习的艰巨性、长期性及系统性认识不足.文章基于当前英语的学习环境、学习对象,综合翻译法与交际法教学的优势,以乔姆斯基的普遍语法为理论...
关键词: 课堂教学幽默 进展 问题 前瞻
三十年来,中国对“课堂教学幽默”的研究取得了重大的成绩,如对其意蕴的研究、必要性的探讨、策略的研究等.然而,在这些研究中也存在着许多的不足之处,诸如研究成果互鉴度高、雷同现象比较严重,研究内容表层化、缺乏深层探讨,过于本土化、缺少国外相关研究,研究类型片面、缺乏多元综合等.因此,在今后的研究中,要立足当前,着重对以下四个方面进行...
关键词: 职业教育 人才培养 服务型职业
由于长期受生产性劳动思维的影响,当代职业教育在人才培养方式上忽视了服务型劳动在过程、对象、结果等方面的特殊性,导致服务型职业教育在认知上存在误区,表现为：职业能力要素等同于职业能力,职业意识等同于人文知识,技术的娴熟程度等同于服务质量的品质,能力培养等同于动作模仿.服务型职业人才培养改进策略为：以项目为中心,重构知识体系;以...
关键词: 行业英语 行动体验 互动建构
结合语言学习体验观和行动体系课程模式,以行动体验为核心构建多维互动、认知加工、语义建构和实际运用的行业英语教学模式.该模式通过行动融合语言学习和工作过程体验,让学生在动态行动过程中建构语言知识,掌握语言技能,体现高职英语教学的职业性和实践性,关注学生的认知、心理、情感和态度发展,突出学生职业能力和综合素质的培养.
关键词: 翻转课堂 教学模式 共享资源 课程建设
在高职院校“电工技术”课程共享教学资源建设完善的基础上设计翻转课堂教学模式,并对此种教学模式进行实践研究.这种教学模式的优点在于能够发挥学生的主观能动性,学习不受时间和地域的限制.这种教学模式受制于课程教学资源和教师的授课经验,不建议新教师采用.翻转课堂只是一种教学模式,要和其他教学方法相结合才能收到较好的教学效果.这种教学...
关键词: 中高职教育衔接 学生主体 关注缺失
中高职教育衔接根本目的在于体现终身教育观念,为中职学生打通继续学习深造的通道,满足他们接受更高层次教育的需要,促进个人全面发展.但目前我国中高职教育衔接的理论研究和实践探索中,缺少对中职学生升学意愿实际情况、学习基础和特点、高职入学后发展的调查与分析.对中职学生关注和研究的缺失,将直接影响到各种关于中高职教育衔接的理论与实...
关键词: 中高职教育 课程衔接 数学课程
课程衔接是中职和高职教育衔接的重要一环,影响课程衔接的因素包括专业设置、培养目标、教学计划、课程设置、教学过程、教学制度等方面.中高职数学课程衔接问题主要表现为课程设置不合理、教学内容重复、教材选择不合理.优化中高职数学课程衔接途径为：优化课程设置的结构;避免重复,合理选择教学内容;教材的选择要体现层次性、适应性、深度和广...
关键词: 小学语文教学 语文预习 教学重组 阅读期待 小组合作
学生对课前预习难于有效应用,甚至出现淡化和忽视现象.究其原因有学生重视程度不够、学生没有养成预习习惯、教师指导不力、学生预习不得法等,而关键的是课堂教学理念滞后、结构僵化、内容呆板、“教”“学”割裂.改进课堂教学,已经成为新课程背景下语文传统预习必经的“突围之路”.重新把握教学起点、重组教学内容、调整教学结构、更新组织形式...
关键词: 中学语文教学 中学生 口语交际 能力培养 思维训练
良好的口语交际能力是现代化人才必备的基本素质,而中学阶段则正是这种能力培养的黄金时期.文章从教学理论和实践方面阐述中学生口语交际能力培养的必要性,探索中学生口语能力的培养方法和途径：营造语境,创设语场,鼓励学生“敢说”;注重知识积累,加强思维训练,让学生“能说”;做好口语示范,培养说话技巧,达到“会说”的目的.
关键词: 儿童诗 小学语文教学 书香校园 童诗创作 写作能力培养
通过有效的儿童诗教学,构建读写结合的桥梁,从而提升学生的写作能力.教材中的儿童诗大多充满童趣,可诵读儿童诗让学生展开丰富的联想与想象,潜移默化地培养学生的语感.再结合语文综合实践活动,营造书香校园和亲子阅读氛围,通过读儿童诗、画儿童诗、演儿童诗等活动,在听、诵、读、写的语文实践活动中,适度进行诗歌创作训练,从而找寻到提升学生写...
关键词: 高中英语教学 课堂沉默 教师课堂霸权 应试教育 生态课堂 合作学习
课堂沉默现象越来越受到学界的关注.虽然高中英语教师在课堂教学中尽力采用任务型、启发式教学,但是相当多的学生仍然是问而不答、启而不发.文章基于课堂沉默的溯源研究,从教师课堂霸权、应试教育和传统文化视角探析高中学生英语课堂沉默的原因,旨在重构和谐课堂,回归生态课堂,倡导合作学习课堂.
关键词: 小学英语教学 教学评价用语 学习动机 自我认知
小学英语课堂中,许多教师高频使用“Good”一类快捷式的褒扬性评价用语对学生的表现进行反馈.从实际情况来看,反复孤立地使用这种空泛的评价语言往往会对学生的学习动机造成消极的影响,制约其在英语学习上的自我认知及学习成效,甚至会导致师生之间良性互动的丧失.应探明这一问题产生的缘由,并据此积极探索合乎小学生个性特征且能反映其英语学习...
关键词: 儿童教育 诞生性哲学 私人领域 儿童与世界
汉娜·阿伦特以一个政治哲学家的视角向人们阐述了她独特的儿童观：儿童与私人领域的关系以及儿童与世界的关系,呈现出一种保守的儿童教育倾向.此外,阿伦特的儿童观与其诞生性哲学联系紧密,是其诞生性哲学实际的、基础的部分.目前,中国有关儿童培养方面存在一些问题和误区,阿伦特在儿童方面的理论可以给人们提供一些启示：不要让儿童过度地暴露在...
关键词: 办好学前教育 政府职能 民生诉求 教育期望
“办好学前教育”的发展目标,体现了人民群众的民生诉求,反映了社会发展的教育需求,同时也承载了国家建设的教育期望.然而,这一发展目标面临着“入园难入园贵”、经费投入不足、高素质幼儿师资匮乏的困境.政府在学前教育均衡发展中的职能可以定位为学前教育发展的方向引领者、教育保障者、财政投入者、市场管理者.政府在学前教育发展中的职能为...
关键词: 学前教育 幼儿教师 全纳教育 专业技能
随着学前全纳教育的开展,很多幼儿教师在面对班级中有特殊需要的幼儿时感觉专业技能缺乏.在创设环境时,教师要时刻考虑特殊幼儿需求,使环境具有安全性、参与性、创造性和接纳性;在设计活动时,教师在活动计划、材料选择、任务分析及分组等方面都要考虑特殊幼儿;在开展活动时,教师在站位、讲解与示范、提问、倾听、引导和反馈、鼓励与赞扬等方面也...
关键词: 放大效应 幼儿 成人 幼儿教育
放大效应本是一个工程、生产的技术术语,具有高灵敏性和夸大性的特点.放大效应同样适用于幼儿教育中.目前,成人在教育幼儿时,常表现出过分夸大幼儿的正确行为表现或行为结果而造成不适当的完全放大效应,或对幼儿的局部问题或小毛病过于敏感而造成不适当的部分放大效应,或全盘否定幼儿的行为表现或行为结果而造成不适当的否定放大效应等.针对不同...
关键词: 幼儿园 美术活动 误区 有效教学
美术活动在幼儿素质教育中占有重要地位,是促进其全面发展的重要方式.幼儿园中美术活动的实施在很大程度上取决于教师的有效教学.然而,当前幼儿园美术活动中的教学存在着目标制定不合理、内容选择单一、忽视个别化教学、活动过程偏于模式化、师幼间缺乏互动、评价脱离艺术本质等问题.为提高教学的有效性,教师应做到科学制定教学目标、丰富美术活...
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