成都大学学报·社会科学版杂志是由成都市人民政府主管，成都大学主办的一本省级期刊。
成都大学学报·社会科学版杂志创刊于1981，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
成都大学学报·社会科学版杂志是由成都市人民政府主管，成都大学主办的一本省级期刊。
成都大学学报·社会科学版杂志创刊于1981，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 宣讲所 近代教育史 社会教育 地方自治 清末教育
清末宣讲所首要宣讲《圣谕广训》,也包含了以＂开民智＂为主题的启蒙演说,是重要的社会教育机构之一。从它的社会教育特征来看,新政时期的宣讲所一方面负责传导立宪、教育以及自治原理等,具有强烈的启蒙性、现实性与政治性;另一方面,它在内容、功能以及管理等方面还不成熟,是清末社会教育发展不足的主要体现。总而言之,它呈现了近代社会教育发展...
关键词: 语文 语文课程 课程特征 语文功能 语文教育
语文是人与世界（自然、社会和人自身）交际的产物。语文因交际而呈现出与世界相对应、与思维相一体、与人性相一致的征象,所以,交际性是语文的特征。缘此,以语文为内容的语文课程的特征也就当在以培育、提升学生的语文交际能力为要务。语文课程的这一特征表现出作为＂百科之母＂的本原性、使人成其为人的立人性、课程内容的言意和美性及课程存...
关键词: 语文课程 语文教学 课程运作 运行机制 课程评价 语文教材
按照语文课程运行中的不同活动系统,可以将语文课程的运行机制分为语文课程决策运行机制、语文课程设计运行机制、语文课程实施运行机制、语文课程评价运行机制。了解语文课程决策运行机制、语文课程设计运行机制、语文课程实施运行机制、语文课程评价运行机制的基本内涵,影响因素以及各自的基本程序,对于了解我国语文课程的具体运作大有裨益。
关键词: 语文教师 教师教育 语文课程 语文教学 语文学科知识
语文教师必须具备系统而充分的语文学科知识。语文学科知识就是关于语言及其运用的知识,包括五个层次：一是关于语言基本规律的知识,即汉语语言学、普通语言学;二是关于言语作品规律的知识,即文章学、文艺学;三是关于言语活动规律的知识,即口语学、阅读学、写作学;四是关于语言思维规律的知识,即语文思维学;五是关于语文学习规律的知识,即语文学...
关键词: 课程资源 教学生成 教学过程 学生经验 学生主体
近年来,虽然教学生成日益受到关注与青睐,但也因种种原因在实际教学中出现了滥用生成、盲目生成的现象。因此,文章总结出教学生成的基本要旨,提出教学生成的有效性原则,倡导不仅要关注生成,更要关注生成的有效性。有效的教学生成有三个特征：一是生成有效果：学生在生成过程中有所获、有所得;二是生成有效益：生成结果与社会需要和个人发展相吻...
关键词: 课堂教学 师生互动 有效互动 科学评价 能力素质 中学历史教学
新课程改革就是要使教学更加科学化,实现学生的全面发展、和谐发展。有效互动是这一目标的最重要载体。只有将学生的主体作用发挥出来,才能起到事半功倍的效果。师生互动具有充分的科学依据和价值意义,学生与教师之间的感情交融是易于实现既定学习目标的各种有益状态的基础。包括历史学科在内,师生互动最为重要和最为基本的形式是倾听和引导。师...
关键词: 孔子 师德观 师德建设
教师是人类精神文明的传播者,是人类灵魂的工程师,具备良好的师德应是教师最基本的条件。孔子作为中国历史上第一位伟大的教育家,他将毕生的精力贡献给了教育事业,他所提出的＂诲人不倦＂、＂有教无类＂、＂为人师表＂等师德思想至今对教师的师德建设有着积极作用。
关键词: 网络教师 教学能力 新技术 新方法 人文关怀
与传统教学方式相比,网络教学对网络教师的能力提出了新要求。网络教师要充分认识网络教学的特点,要有全新的教学设计理念和良好的教学实施能力,要善于探索新技术和学习新方法,要在网络空间的教学活动中充满人文关怀,要有工作总结和自我评价,让自己真正融入到网络的天地里,成为在网络教育环境下求学者的良师益友。
关键词: 教师教育 课程改革 资格考试 新型教师
教师资格证书是教师持证上岗的必要条件。全国教师资格统一考试的一些新规定有助于规范教师行业的准入标准、提升教师执业水平。而培养教师人才的高师院校,应整合课程结构、完善课程内容、做到职前职后课程一体化、树立终身教育理念来应对全国教师资格统一考试的挑战,培养出合格的新型教师。
关键词: 英国大学 职前教师教育 pgce课程
英国伦敦大学教育研究院被公认为是教育思想、辩论和研究的国际交流中心,在研究生教师教育方面成绩尤为突出,其职前教师教育PGCE课程多次在教育标准局的检查结果中取得优异成绩。英国伦敦大学教师教育职前教师教育主要有一年全日制初等PGCE课程、中等PGCE课程以及职前义务教育后PGCE课程等课程。这些课程在课程目标、课程内容以及教学实践方面依...
关键词: 职教师资 培养模式 改革思路
探索高职起点的＂3＋2＂专升本职教师资人才培养模式,为培养素质优秀的＂双师型＂职教师资人才,将高职院校在技术技能型人才培养方面的优势与技术师范院校学科专业师范本科教育的优势有机结合起来,为推进职教师资人才培养模式改革、提升职教师资人才培养质量提供了新的途径。文章从招考方式改革、人才培养方案的构建与优化、加强课程与教材建设...
关键词: 示范性 高职院校 辅导员
在示范性高职院校建设的背景下,辅导员队伍建设起到至关重要的作用。当前辅导员队伍发展存在各种问题,理念偏差、角色定位偏差、考核激励不完整等都成为辅导员队伍发展的阻碍。为突破阻碍,重建辅导员队伍,首当其冲的是要正确定位辅导员角色。辅导员在示范性高职院校中肩负着学生的思想导师、生活导师、心理导师、职业导师等重要角色。把握好角色...
关键词: 创新型工程科技人才 教育教学一体化培养模式 卓越工程师培养计划 cdio工程教育理念
建设创新型国家必须有一系列创新型工程科技人才的培养优化模式,＂教育教学一体化培养模式＂主要体现以＂卓越工程师培养计划＂为指导,借鉴国际先进的CDIO工程教育理念,实施以专业建设为主线、全面推进教育教学一体化改革的特点;促进学生全面发展,最终实现学生成为学习的主人、实践的主人、创新的主人,服务于我国创新型国家发展战略。
关键词: 基础化学实验 cdio 实践教学 五位一体
基础化学实验是一门实践性基础课程,是培养学生基本实验操作与技能、科学思维与方法、创新意识与能力的重要实践教学环节。在基础化学实验教学中引入CDIO理念进行实验教学的改革与探索,构建融合教学理念、实践主体、实践过程、实践层次、评价机制的＂五位一体＂CDIO实践教学模型,建立和完善CDIO教学理念下基础化学实验的教学大纲和教学内容,有利...
关键词: 高中化学教学 大一化学教学 衔接教学 摸底测试 实验教学
文章从地方高校和中学化学教学衔接的现状出发,围绕大学和中学化学教学衔接存在的问题,简要从教学目标、内容、方法等方面剖析原因,针对性地提出了中学与大学化学教学能有效衔接的改进措施,以期提高地方院校低年级化学教学质量,为进一步推进大学化学教学改革提供参考。
关键词: 国际视野 战略思维 国防教育 课程内容
国家发展对高校人才培养提出了更高要求,国防教育作为高校人才素质培养的重要课程,如何更好地发挥立德树人的作用、突出自身特色成为了当前教学改革的核心问题。通过分析当前高校国防教育课程内容设置的不足,提出以国际视野、战略思维为导向设计教学内容更能体现国防教育的核心育人价值,教学设计上实现＂国防观念＂向＂国家安全观念＂、＂国家安...
关键词: 科学质量观 研究生组织 管理机制
科学质量观是研究生组织管理机制建设的前提要素,研究生组织管理需要在正确的科学质量观的指导下更好地开展工作。非科学质量观可能导致组织管理机制失常,而今研究生组织管理制度多停留于文本却无具体操作创造性,在干部任命上以＂情＂为本,缺乏民主科学性,过分强调加入研究生组织的功利性和组织管理信息化,有效联通机制缺失。对此应采取针对性措...
关键词: 反文化堕距 二维空间 大学生消费 角色冲突
与社会变迁加速形成＂文化反哺＂类似,网络时代到来后又出现了精神文化变化速度快于物质文化的＂反文化堕距＂现象。在＂反文化堕距＂现象的作用下,不同发展阶段的社会压缩在同一时空,人们的社会期望、参照群体都会高于现实的社会地位和所属群体,这种现象对经常上网的大学生影响尤其明显。通过提出＂反文化堕距＂的概念,以消费为切入点,探讨虚拟...
关键词: 高职培养目标 酒店管理专业 实习效果
酒店实习是酒店管理专业学习内容中不可或缺的重要环节,在提高学生综合能力中扮演着重要角色。当前我国绝大多数酒店管理专业学生实习是由学校统一安排,实习过程中存在的问题表现为：学生角色转换不及时,学生与酒店在需求上存在矛盾,学生实习待遇问题突出。提升酒店管理专业实习效果的措施为：学生做好实习心理准备,酒店强化对实习生的培训,建立...
关键词: 高职学生 创新意识 创新能力 创新教育
培养创新型高职应用技术人才,是创新驱动经济发展战略对高职教育的根本要求。高职学生创新素质培养,需要从创新意识着手,培养学生的创新思维能力与创新活动观念,确立创新能力发展目标,并通过高职院校的创新教育活动,架起创新意识通往创新能力的教育桥梁,提升学生创新素质,使其成长为创新型人才。
关键词: 应用文 实用主义 美学元素
虽然＂应用写作＂本应是实用价值和美学价值相结合的人文课程,但在实际的教学中它的美学价值一贯被忽略了。文章通过应用文与文学作品的对比,从形式、语言、结构三方面来分析应用文实用性背后的美学元素,进而提出如何在教学过程中去引导学生探索这种美,实现寓教于乐、寓教于美的目标。
关键词: 小学管理 课堂管理 激励保健理论 教育心理 学生发展
小学课堂有效管理过程,囊括对课堂心理环境、课堂物理环境、课堂信息环境等环境因素的统筹与协调。为此,以激励保健理论为支撑,结合典型个案,深入剖析课堂环境对小学课堂有效管理的制衡;提出努力建构和谐课堂心理环境、营造科学合理的物理环境、分类分层发展信息环境等策略,进而拓宽双因素理论在教学管理中的应用视阈。
关键词: 综合实践活动课程 新任教师 教师培养
随着综合实践活动课程的常态推进,综合实践活动师资培养理应成为当前综合实践活动课程亟待完善的新任务。特别是对新任综合实践活动教师的培养,尤为重要。教育行政部门和学校应有针对性地制定一个具有系统性和发展性的培养计划,以利于找到一条适合新任综合实践活动教师培养的方向,推动综合实践活动课程健康持续发展。
关键词: 第二语言习得 甘孜藏区 一类模式 汉语文教学 民族教育
第二语言习得理论深入挖掘第二语言习得内在规律,对语言教学发展产生了重大作用。我国藏区实行一类模式双语教育中,开设了一门汉语文为第二语言。目前,一类模式下汉语文教学中第二语言习得理论运用不足、教学方法单一、教学水平偏低,影响一类模式教育可持续发展。为此,应合理运用第二语言理论,促进一类模式下汉语文教学水平提高,推进藏区一类模...
关键词: 小学数学教学 教学决策 学习策略 学生参与 学生主体 小学生心理
为实现＂教学为教、以学定教、顺学而导＂的课堂教学理念,文章采样了三个省计七千余位教师与学生,获得了学生在课堂上的行为投入、情感投入、认知投入三个方面的具体情况,并以此为依据,分析了师生对三种投入方式观察的差异,表明在当下的小学数学课堂里,是教师不当的教学泯灭了学生对数学天然的兴趣;而当学生在课堂上体验到了多巴胺系统对他们正...
关键词: 小学数学教学 运算定律 学生自主学习 学生评价 乘法分配律 乘法结合律
教学过程中,教师要激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,把学习的主动权还给学生。文章以小学数学＂运算律＂教学为例,提出＂问题让学生自提、策略让学生自悟、错误让学生自纠、评价让学生自说＂,实践着著名特级教师李烈校长提出的＂教师要‘勇敢地退、适时地进’＂的教学思想,从而满足不同学生的学习需求,挖掘其潜能,提升其思维能力,让其...
关键词: 幼儿园区角 游戏材料 生活化
游戏既是幼儿最喜欢的活动,亦是幼儿园教育的基本活动形式,其中作为物质基础的游戏材料,其重要性毋庸置疑。文章从生活化游戏材料出发,抽样研究成都市不同类型幼儿园,发现幼儿园中班角色区游戏的生活化材料在选取、投放、摆置和使用等方面都存在问题,为此提出：教育应基于幼儿的生活,幼儿教师对生活化游戏材料应有足够的重视,要有意识进行分类收...
关键词: 幼儿体育 户外体育游戏 户外体育游戏模式 户外大畅游
学前期是人生的初始阶段,培养学前儿童喜欢参与体育活动的习惯具有十分重要的意义。户外体育游戏作为幼儿园体育活动中的一种组织形式,是体力活动和智力活动的最佳结合。结合《3-6岁儿童学习与发展指南》与幼儿园开展户外体育游戏的基础优势和存在的不足,建构以情境式的体育游戏教学活动、户外区域式体育游戏活动为基础,＂户外大畅游＂为亮点的...
关键词: 特殊需要儿童 轻度智障儿童 幼儿游戏 支持性游戏
为了解＂托幼机构＂轻度智障儿童支持性游戏开展的现状,对成都某学前特殊教育机构的轻度智障儿童进行观察记录,并对教师和家长进行访谈,发现教师普遍没有给予符合轻度智障儿童实际需要的游戏支持,轻度智障儿童的支持性游戏开展很不够。对特教机构开展智障儿童支持性游戏的建议为：教师应加强对智障儿童的特点的研究,特教机构应组织教师参加各种...
关键词: 幼儿生活需要 班级游戏 环境创设
游戏是儿童自主自由的活动,它依托环境材料,随儿童的意愿发展。儿童＂玩什么＂和＂怎么玩＂具有不确定性,儿童在游戏中重过程和结果。对于幼儿来说,参与材料的制作和投放是有一定难度的。为满足幼儿的生活需要,将游戏与幼儿的生活相结合,还给幼儿本真的生活模样,教师可根据班级幼儿游戏的特点对生活区材料进行调整：变陈列式材料为情景式材料,变...
关键词: 幼儿园游戏 游戏改革 游戏设计
幼儿园要着眼孩子、落脚教师、放眼家长,不断从时间、幼儿园环境开发与利用、研究成果固化为教学常态、跟进儿童发展等维度设计游戏。对幼儿游戏设计的认识为：游戏设计应该具有本幼儿园的个性特征;游戏变化的落实,决定着幼儿游戏兴趣的持续投入;高结构课程对低结构游戏的有益补充,能实现大班额前提下游戏质量的有效提升;游戏的精细化管理是支持...
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