关键词：小学语文教学 简约教学 文本解读 教学设计 

摘要：小学语文课堂教学陷入高耗低效的泥沼 ,教师教得复杂 ,学生学得沉重.教师不能简简单单教语文很大部分原因在于对语文教学缺少最为本质的认识.课程标准强调语文课程的核心目标和任务是学习语言文字的运用.因此 ,语文课应以学习语言文字运用为原点和归宿 ,精准教学目标 ,精选教学内容 ,精简教学环节 ,以语言学习为中心 ,在语言实践中提高学生的语言文字运用能力.文章以《陶罐与铁罐》、《女蜗补天》教学为例 ,从崇尚简约 ,回归语文教学本真 ;择要而教 ,确定文本教学内容 ;整体设计 ,构建简约实效课堂三个方面进行阐述 ,以期构筑以语用为核心的简约的语文课、本真的语文课.

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