关键词：新课改 师范教育 师范生 课堂学习有效性 教师教育 

摘要：通过对湖北省三所具有代表性的高师院校师范生进行问卷调查 ,发现新课改下师范生课堂学习存在诸多问题 ,主要表现在师范生对新课改内容学习得不够全面和深入 ,导致有关新课改的认知、素养及能力方面的欠缺 ;由于课堂学习形式单一 ,实际学习效能低 ,课堂学习现状与师范生期望值之间差距较大.文章通过分析存在的问题及其产生的原因 ,提出要完善课程设置与评价、教师要变革教育观念和教学方法、加强学生对新课标下的教学感性认知、师范生要端正学习动机和职业方向、改革和完善学校对教师的评价指标和体系等相应对策.

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