关键词：90后 高职生 课堂失范行为 

摘要：文章在阐述失范行为内涵的基础上，总结了“90后”高职生课堂失范行为的具体特征，分析了“90后”高职生课堂失范行为的具体原因，并从加强思想教育、营造良好校园氛围、加强师资队伍建设、增设心理辅导部门等方面提出了具体的应对策略。

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