关键词：中学 道德教育 班级管理 讨论会 学生参与 

摘要：主体性双轨式德育教育强调德育教育中学生的主体地位与教师的主导作用,实行以学生为主体的班级管理和以教师为主导的全员德育教育模式,培养学生主体性道德人格,即独立、理性、自为、自由的道德人格,用描述性的话语来说,就是处变不惊、清醒从容、有所执着、敢于担待的道德人格.

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