购物车(0)成都师范学院学报杂志是由四川省教育厅主管，成都师范学院主办的一本省级期刊。
成都师范学院学报杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
成都师范学院学报杂志是由四川省教育厅主管，成都师范学院主办的一本省级期刊。
成都师范学院学报杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 邓小平同志 第二代领导集体 中国共产党 党的指导思想 邓小平理论 马克思列宁主义 人民 中国社会主义 诞辰一百周年
中国社会主义改革和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者，中国共产党第二代领导集体的核心人物邓小平同志一百周年诞辰快到了。人们怀着十分崇敬的心情来纪念这位历史伟人。小平同志在他光辉的一生中给世人留下了许多宝贵的财富，被党的十五大、十六大确定为党的指导思想的重要组成部分的邓小平理论，就是他对党、对人民、对马克思列宁主...
关键词: 确立 中国共产党 党的指导思想 邓小平同志 人事工作 行动指南 邓小平理论 建设有中国特色社会主义理论 诞辰100周年
党的十四大对邓小平建设有中国特色社会主义理论作出了科学的概括和评价，确立了其在全党的指导地位；党的十五大进一步把邓小平理论确立为党的指导思想，明确规定，中国共产党以马列主义、思想、邓小平理论作为自己的行动指南。
关键词: 创新 实践能力 自我发展 运动变化 停顿 区别 创造 马克思主义发展 根本特征 主体
世界是永恒运动着的物质，自然界，社会和人都处在不断运动变化过程中。人类社会之所以能由简单到复杂、由低级到高级以类似几何级数的高速度向前发展，就在于人类社会主体——具有高度智慧和实践能力的人，能够在实践中不断发现，不断创新。这种不停顿的自我活动，自我否定，自我发展，循环往复，生生不息，创造了人类自身．创造了人类世界。创...
关键词: 邓小平理论 治党治国 党的指导思想 与时俱进 马克思列宁主义 理论基础 内涵
党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、思想和邓小平理论一道确立为我党必须长期坚持的指导思想，实现了党的指导思想又一次与时俱进。同志在2003年“七一”讲话中进一步论述了“三个代表”重要思想的理论渊源、理论创新、思想本质、指导实践等重大问题，深刻地说明了它的理论基础、精神实质和历史地位，并且指出“三个代表”与马...
关键词: 中国现代化 经济发展 邓小平 历史背景 经济思想
从邓小平提出“发展才是硬道理”的历史背景来理解：邓小平关于“发展才是硬道理”的著名论断不是一个早上突然得出的结论，而是他经过长达12年的思考，深入总结我国社会主义实践的经验和教训，特别是结合战后几十年世界科技发展、经济发展的状况和我国的差距，结合90年代世界风云突变和当时人们的种种担忧和疑虑而提出来的。
关键词: 马克思主义 建设社会主义 社会主义实践 社会主义建设 科学社会主义 飞跃 根据 中国 发展 胜利
马克思主义是社会主义的基本理论。曾把马克思主义普遍真理同中国具体实践相结合，根据中国实际运用马克思主义原理，寻求自己的革命道路，包括方式，实现了马克思主义与中国实践相结合的第一次飞跃，取得了中国革命的伟大胜利。但经过了近20年的社会主义建设实践，我们对什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题仍然没搞清。1957年后长期“左”...
关键词: 西部建设 中国 国土面积 西部大开发 人口 土地 西部地区 平方 边境县 少数民族
我国民族自治地方总人口为1．5亿人，总面积为617万平方公里，占国土面积的64％。我国的陆地边境线长达2．1万公里，分布着123个边境县，与12个国家接壤，这些地方绝大多数是少数民族聚居地，有30多个民族与外国同一民族毗邻而居。我国西部包括西北和西南的陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、四川、贵州、云南、西藏、广西和重庆11个省区市，拥有全...
关键词: 德育思想 高校德育工作 青年学生 新时期 德育内容 德育方法 德育目标 标的 邓小平 社会变革
由于高校德育关系到培养什么样的人的问题，关系到青年学生的健康成长，关系到高校培养目标的实现。特别在新时期，青年学生面对社会变革和各种价值观念的冲击，有时他们显得无所适从，在思想认识上出现许多新的困惑和问题。所以，加强新时期高校德育工作就显得尤为重要。而要把德育工作真正落到实处，提高实效，就必须以邓小平德育思想为指导，...
关键词: 爱国统一战线 统战工作 团结 统战理论 邓小平 历史经验 革命 胜利 法宝 建设事业
统一战线是我党取得革命胜利的“三大法宝”之一，统一战线的本质就是团结大多数。中国革命历史经验证明：只有在中国共产党领导下，团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，结成空前广泛的爱国统一战线，才能战胜困难，取得革命和建设事业的胜利。邓小平统战理论是建设中国特色社会主义理论科学体系的重要组成部分，是对统战思想的发展和创...
关键词: 新闻宣传 社会主义新闻学 思想 初探 核心内容 当代中国 组成部分 邓小平理论 继承和发展 中国特色
邓小平新闻宣传思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平新闻宣传思想不仅继承和发展了马克思、列宁、的新闻宣传思想，而且烙上了鲜明的中国特色和时代印记，是当代中国社会主义新闻学的核心内容与宝贵财富。
关键词: 青年工作 青年教育 大战略 邓小平同志 伟大复兴 思想 中国特色 重要地位 关心 成长
邓小平同志一贯重视青年工作和关心青年进步，一直高度评价青年在社会发展中的重要地位和积极作用，以伟大战略家思想家的远见卓识，提出了一系列关于青年教育的思想，揭示了中国的青年成长和青年工作的规律，形成了科学的有中国特色的青年教育理论体系。研究邓小平青年教育思想对于做好青年工作，实现中华民族的伟大复兴具有重要意义。
关键词: 重大 课题 指导 哲学社会科学研究 邓小平理论 成果 科学发展观 党中央 中国社会
在邓小平同志诞辰100周年前夕，以同志为核心的党中央先后提出了“坚持科学发展观”和“进一步繁荣和发展哲学社会科学的意见”，这两项重大决策，对于我们建设中国特色的社会主义具有十分重要的意义。科学发展观是运用唯物辩证法指导中国社会均衡、协调、可持续发展的重要理论，是哲学社会科学研究的一大成果，也是邓小平理论的应用丰富和发展...
关键词: 马克思主义 与时俱进 理论品格
同志在2001年1月，第一次使用“与时俱进”一词，随后并加写进了新的党章中。党的十六大报告对“与时俱进”的内涵和本质要求作了界定：“与时俱进就是党的全部理论和工作，要体现时代性，把握规律性，富于创造性。”与时俱进是一切进步的事物和现象所具有的内在品质。它表现了事物和现象的生命力及其发展的客观性和必然性。而马克思主义正是具...
关键词: 改革和发展 教育优先发展 马克思主义教育学 教育改革 教育思想 战略高度 前瞻性 社会主义现代化建设 重大问题 邓小平同志
邓小平教育思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是马克思主义教育学说、教育思想的新发展。教育改革的根本目的就是要发展生产力，发展中国的经济。邓小平同志作为我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，在研究教育重大问题时，总是站在时展的潮头，把教育摆在我国社会主义现代化建设的战略高度来认识。
关键词: 抵御 综合国力竞争 文化建设 地位和作用 经济全球化发展 战略任务 先进文化 中国 世界 形势
在世界多极化，经济全球化发展的今天，各种思想文化相互激荡，有吸纳又有排斥；有融合又有斗争；有渗透有又抵御。面对这种形势，努力建设先进文化，便成为我们实现社会主义现代化的战略任务之一。放眼世界，文化与经济和政治的交融，在综合国力竞争中的地位和作用已越来越突出，回顾历史，中国曾拥有光辉灿烂的文化，并因此而耀眼于世界的东方...
关键词: 马列主义 思想路线 实事求是 科学社会主义原理 总路线 党的建设 邓小平 中国改革 发展 开放
自马列主义中国化发展的第二次飞跃的创立者，中国改革开放的总设计师，一代伟人邓小平“解放思想，实事求是”思想路线的提出，她就为我党思想路线的重新确立、为制定党的建设中国特色的社会主义总路线、方针、政策奠定了科学的哲学基础。从而把马列主义与中国实际相结合，既坚持了马列主义关于科学社会主义原理，又坚持一切从中国国情出发，创...
关键词: 艰苦奋斗精神 发扬 作风 反腐 清正廉洁 艰苦朴素 国人 红军 革命家
艰苦奋斗是我们党的优良传统和作风。说过：“我们民族历来有一种艰苦奋斗的作风，我们要把它发扬起来。”无论是战争年代还是和平建设时期，党领导全国人民发扬艰苦奋斗的精神，度过了一个又一个难关，取得了一个又一个胜利。在艰苦朴素，清正廉洁上，、等老一辈革命家为我们全党作出了表率。井冈山时期，坚决废除旧中国数千年官兵不平等的恶习...
关键词: 尊重群众 社会主义改革 邓小平理论学习 社会主义理论 邓小平同志 中国特色 创立 概括 创造
邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。他尊重实践、尊重群众，时刻关注最广大人民的利益和愿望，善于概括群众的经验和创造，敏锐地把握时展的脉搏和契机，既继承前人又突破陈规，对建设中国特色的社会主义理论的创立做出了巨大贡献。
关键词: 台湾问题 党中央 四项基本原则 世界和平 邓小平同志 首先 中国 香港 构想
邓小平的“一国两制”，即“一个国家，两种制度”的构想产生于70年代末、80年代初，是邓小平同志集党中央的智慧，从中国的实际情况出发，经过深思熟虑，首先针对台湾问题提出来的。这一当今世界上的最大胆的、最开明的、富有远见的战略构想，是立足中国现代化建设实际和坚持四项基本原则基础，尊重“香港、台湾、澳门的历史和实际”，考虑到“...
关键词: 中国化马克思主义 有中国特色社会主义 当代中国 中国共产党 中国人民 邓小平 科学社会主义 列宁主义 中国发展
邓小平理论是当代中国的马克思主义，是以邓小平为主要创立者的中国共产党和中国人民将马克思主义的基本原理与当代中国实践和时代特征结合形成的建设有中国特色社会主义的理论，是对马克思主义、列宁主义、思想的继承和发展，是科学社会主义在中国发展的新阶段。
关键词: 伟大纲领 党的建设 长期执政 保持先进性 党内 党的先进性 新时期 历史课 课题
中国共产党在新世纪面临国际、国内、党内深刻变化的三大考验。“三个代表”的核心是在新的形势下保持党的先进性，而只有保持先进性才能长期执政，长期执政才能保证中国的社会主义前途。在充满希望和挑战的21世纪，‘三个代表”科学地回答了“建设一个什么样的党和怎样建设党”这样一个新的重大历史课题，是新时期党的建设的伟大纲领。
关键词: 农村教育工作 活水 指导 科学生活方式 受教育程度 养成 精神文化生活 人民群众 落脚点
实践三个代表重要思想的根本出发点和落脚点，就在于实现人民群众的愿望、满足人民群众的需要、维护人民群众的利益。广大农民群众在基本实现温饱和小康生活之后，未来的发展、精神文化生活水平的提高，健康文明的科学生活方式的养成等各方面，越来越依赖于受教育程度的提高。总理强调：“没有农村全面‘普九’，没有农民素质的提高，就很难实现...
关键词: 腐败现象 反腐倡廉思想 廉政思想 突出特点 制度防腐 领导制度 长期性 问题 组织制度 国家
邓小平同志反腐廉政思想是邓小平理论重要组成部分，有着极其深刻的内涵，其廉政思想的突出特点就是通过制度建设来防止腐败。他认为制度弊端是腐败之根源，我们过去身边发生的多种错误与腐败现象，与制度方面存在的问题，有着密切的关系。“不是说个人没有责任，领导制度、组织制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。这种制度问题，关...
关键词: 邓小平理论 社会主义市场经济 国企制度改革 公司制 现代企业制度
本文在学习邓小平的关于社会主义市场经济理论的基础上，对邓小平的关于社会主义市场，经济理论在指导国有企业进行公司制改革过程中所取得的成果进行了研究和分析。
关键词: 马克思主义 略论 中国特色社会主义 当代中国 唯物史观 邓小平理论 邓小平思想 命题 观点 时代特征
邓小平理论作为当代中国的马克思主义，其始终贯穿着马克思主义的基本原则和观点，又在新的历史条件下加以丰富和创新。尤其是在建设中国特色社会主义的伟大实践中，形成了一系列富有中国特色和时代特征的新判断、新命题，并在其中体现着对唯物史观基本原理的继承与发展。
关键词: 教育思想 面向世界 面向未来 景山学校 中国教育 教育发展 重要思想 总路线 邓小平
邓小平教育思想是邓小平理论与中国教育实践相结合的产物，是我国教育发展的宝贵财富。邓小平教育思想的内容精深和丰富，构成了一个完整的理论体系。1983年，邓小平为景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”“三个面向”思想是邓小平在当时的历史条件下，根据我国国情，从党的总路线总任务出发，适应新的技术革命发展趋势提...
关键词: 人民 共产主义 邓小平 社会主义 新民主主义革命 马克思主义者 新中国 业绩 拼搏 胜利
邓小平是我党我军我国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家、久经考验的共产主义战士，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，建设有中国特色社会主义理论的创立者。邓小平的一一生是为中华民族的解放，为亿万人民的幸福而执著拼搏的一生；是光辉的一生，是战斗...
关键词: 语文教学 学生全面发展 审美创造力 新课改 审美教育 语文课程 审美鉴赏力 审美意识 审美情感 审美化
新课改呼唤审美化的语文教学。利用语文课程的特殊性培养学生的审美意识、审美情感、审美体验、审美鉴赏力和审美创造力，促进学生全面发展。
关键词: 美育 中学语文教学 培养学生 教态 教师 讲解 板书 健康 知识 愉悦
“审美趣味的发展总是与生产力的发展携手并进的，同时，不论在这里或那里，审美趣味的状况总是生产力状况的准确标志。”(车尔尼雪夫斯基)正确的审美观，健康的审美情趣对人来说至关重要。中学语文教学中的美育是一门科学，也是一种艺术。目的就是使学生在获得知识的同时感到愉悦的满足以及陶冶心灵，净化感情。在教学中，教师如果能在范渎，讲...
关键词: 朗读技巧 有声语言 诵读 读者 创造性劳动 再创造 文集 对文 语音 本意
朗读，即高声诵读。唐·李商隐有云：“又有默而视之，不暇朗读者；又有始朗读而中有失字坏句，不见本意者。”(《李义山文集·与陶进士书》)它是一个有声语言的艺术，是把书面文字转化成为有声语言的一个创造性劳动的过程，它的任务是把文字所表现的形象、情感、节奏、韵味等元素，以语音的形式表现出来。换而言之，朗读，是对文字作品的一种再创...
关键词: 语文阅读教学 道德情感 新课标 体验 新课程标准 能力 素质教育 知识 标语 冒险
传统的阅读教学重知识、轻能力、忽略道德情感体验，已不适应素质教育要求；在新课程标准指引下，我们要敢于冒险，大胆探索，发现更多更新更好的阅读教学方法，给学生以切实有效的指导和帮助，使他们不仅积累知识，还要形成多种能力，并引发高尚的道德情感体验，培养完美人格。
关键词: 语文教学 中国文化 教育 大众文化 融入 传统文化 精神资源 应该 才能 人类文化
文化对人的影响是无条件的，只有吸收中国文化中有益的部分，中国文化才能变为民族的精神资源和强大动力。语文是人类文化的重要组成部分，语文教学应该融入中国文化的教育。在语文教学中，要多关注传统文化和大众文化。
关键词: 语文学科 学科教学 思维性 工具性 指导思想 重要因素 标准化 现状 特征
语文学科的教学，一个沉重的话题。“误尽苍生”之说，“少、慢、差、费”之论，“工具性”与“人文性”之争，“伪圣论”与“犬儒化”之斥，“标准化”与“科学主义”之叹，“蒙”题与“猜”题之举，可谓不一而足。纵观学科本身的发展轨迹，横查学科教学之现状，除学科自身非线性的特征，实践的鲜明，个体的内差等以外，具体指导思想的不明，当...
关键词: 命题趋向 语文课 农村高中 课外阅读 高考命题 高考语文试题 性质定位 范围 组成部分
从高考“新课程卷”的命题趋向来看，“课程标准”把语文课的性质定位为最重要的交际工具，同时也是人类文化的重要组成部分，考试题将更加突出人文性。通俗地说就是“生活的外延有多大，考试的范围就有多大。”综观近几年高考语文试题，有这么两种命题趋向值得重视。
关键词: 学生 新课改 中学语文 教法 素质教育 高水平 应试教育 竞争 科技 人才
21世纪，是科技突飞猛进的时代，也是需要高素质人才的时代。要想在竞争的时代中立于不败之地，要想在竞争的时代中有所作为，并不是只学到死知识就行，而是必须造就有较高水平、有较强能力、并有较强适应能力的人才，这就对我们从事教育工作的人提出了挑战。传统的应试教育，只注重学生的分数，而不注重学生的能力，这样培养出来的学生大多数都...
关键词: 发现性学习 探究式教学 语文教学 问题性 教师 学习评价 学习目标 新知识 多元化 科教
素质教育开展以来，探究式教学一直为广大教师关注，成为各科教学研究的重点。那么何为探究式教学呢?余文森认为：探究式教学也称发现性学习，其本质体现在三个方面：一是问题性。问题是发现性学习的起点和主线，也是发现性学习的归宿。发现性学习是以问题为中心的学习。二是过程性。发现性学习强调过程，强调学生探索新知的经历和获得新知识的...
关键词: 中学语文教学 合作学习 教育理念 探究 创设 重大主题 师生关系 平台 拓展 方式
合作，是人类的本能。当今合作学习则是一种全新的学习方式，是中学语文教学的重大主题。笔者认为：通过引导学生二度创造，师生互动，创设情景等方式，可以融合师生关系，合作解读文本，建构合作平台，从而拓展语文的教育功能。
关键词: 语文教学 培养学生 美育因素 鉴赏美 审美教育 教师 创造美 视野 智力 感受
美育是我国社会主义教育的一个重要组成部分，它对开拓学生的视野，发展学生的智力，培养学生的社会主义道德情操，有着重要作用。语文教学必须渗透美育。教师在语文教学过程中应引导学生去发现、挖掘作品中的语言美、自然美、意境美、情感美等美育因素，把语文教学活动变成审美活动。让学生在浓郁的美育环境中去感受美，鉴赏美，创造美，逐步形...
关键词: 语文教学 创造教育 途径 创造性思维能力 培养学生 方法 具体 做法
本文论述了在语文教学中实施创造教育的一些具体做法和途径，以期培养学生的创造性思维能力和品质。
关键词: 学生 语文教学 教师 语文学科 高教 情感 语文课堂 忽视 春风 科教
语文学科教师难教，学生难学，原因固然很多，但有一点不可忽视：不少语文教师急功近利导致语文学科情感流失，致使语文课堂索然无味。教师的“单相思”、“独角戏”无法引起学生共鸣。列宁说：“没有‘人的情感’，则过去、现在和将来，永远也不可能有对真理的追求。”语文教学不能只是重视语言、文学、阅读、写作等方面基础知识和基本技能的训...
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