成都师范学院学报杂志

加强信息化建设，开拓民族地区共青团工作的新领域

关键词: 信息化  民族地区  共青团  新领域  

网络化、信息化给人们的生活带来了深刻的影响.本文就利用网络创新民族地区团的工作方式,扩展团工作的覆盖面和利用网络信息化的优势,创新团的工作机制,增强团的服务功能,更好地为民族地区青年服务等问题进行了初浅的探讨.

中学生网络成瘾和学校教育——上海市中学生网络成瘾现象分析

关键词: 网络成瘾  学校教育  中学生  

笔者在上海市市区内对中学生的上网情况进行问卷调查,取得有效样本338份,其中70份被界定为网络成瘾者.对这些网络成瘾的中学生进行深度访谈后,并在了解网络成瘾的中学生在学校中的生活并探讨网络成瘾中学生的个人特征以及学校教育等方面与一般网络使用学生之间的差异后发现,缺少自我认同的中学生容易成为网络成瘾者.这种缺少自我认同主要是在学...

近二十年初中新诗教材研究

关键词: 初中  新诗  教材  研究  

自语文独立设科及五四新诗运动以来,新诗教学就一直作为语文教学中的一个重要组成部分,与古典诗词一起共同延续着中国悠久的诗教传统.近百年来,新诗的教材也随不同时期的教育教学目标呈现出不同的选编方式,对于教材的研究能够更好的把握不同时期的教育理念.本文试图对近二十年的初中新诗教材的发展作一个梳理,对新诗教材的现状作一点理性思考,使...

基于建构主义的中学数学教学设计

关键词: 建构主义  认知结构  素质教育  

建构主义重视学习活动中学生的主体性,重视学生面对具体情境进行意义建构,重视学习活动中师生之间和学生之间的"协作"、"会话"和"反思",建立一个民主、宽松、和谐的教学环境.根据建构主义教学思想,本文提出并阐释了适应当代学生特点的数学教学模式:"想像-联系-理解-创新".

新课标下数学教学方式转变的几点尝试

关键词: 教学方式  新课  传统教学模式  数学课堂教学  素质教育  创新精神  高素质人才  现代教育  教学观念  创造能力  改革发展  教育观念  创新教育  型转化  学生  教师  

随着素质教育的不断深化,教育向知识型、能力型转化的不断加快,传统教学模式,教学观念已无法适应现代教育要求.当今教育改革发展的主流是以培养学生创新精神和创造能力为重点的素质教育.如何转变教育观念,培养出新一代基础扎实、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当代教师的首要任务.如何在数学课堂教学中进行创新教育呢?下面谈谈我的一些做...

高中化学教材中共价键成键元素的正确表述

关键词: 高中化学教材  共价键  

本文指出了在高中化学教材中对共价键成键元素的表述的不当之处,提出了在高中化学教材中正确表述共价键成键元素的建议.

对培养学生词汇学习策略的思考与教学实践

关键词: 词汇学习  问题与原因  策略培养  方法指导  

本文旨在通过分析学生词汇学习中存在的问题,探讨教师在词汇教学实践中如何指导学生形成有效的词汇学习策略.

成就动机对大学英语学习的影响

关键词: 成就动机  学习效果  策略  教学效果  

本文阐述了成就动机对大学英语学习的影响,通过对广西工学院"1+4"英语试点班学生的问卷调查和教学试验得出:成就动机对英语学习效果有着巨大的促进作用,恰当地利用各种策略培养和加强学生的成就动机,学生的英语学习成绩和能力都能得到相应的提高,并能取得显著的教学效果.

“两课”教学中创新思维培养的策略建议

关键词: 创新思维  素质教育  教学目标  教学内容  教学方法  高校  

创新思维作为一种高级的理性活动,从来就是一切创新活动的基础和源泉.培养学生的创新思维在宏观背景上已成为当前素质教育的主课题."两课"教学应以培养学生的创新思维为重点,变学生的适应性发展为创造性发展,从教学目标到教学内容,教学方法到教学过程等方面都应体现创新教育的思想和要求.

时事热点——发挥学生主体作用的催化剂

关键词: 时事热点  主体作用  课堂实效  

新教学理念强调:课堂教学要充分突出学生的主体地位.本文通过对教学实践的总结,阐述了时事热点在激发学生学习兴趣、激发其内在潜能、提高课堂教学交流等方面所起的积极作用.

在实践中发现 在探索中成长——初中二年级思想政治课教学中如何体现三维目标

关键词: 二年级  三维目标  政治  初中  中华人民共和国  教学  2002年  课程标准  思想品德  国家安全  合法权益  违法犯罪  法律意识  社会生活  教育部  学生  公民  小学  常识  

浅谈课程改革背景下的我国历史教学设计

关键词: 课程改革  历史教学  现状  设计  

课程改革已经进入了全面实施阶段,课程标准对学生在知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观方面提出了新的要求,反映了先进的教学理念.作为一线的历史教师必须解读课程标准、改变教学观念、调整教法、优化教学设计.为了使先进的课程理念与历史教学实践接轨,课程改革下的历史教学设计应遵循哪些原则?本文试对这一问题作粗浅的论述.

历史教学与人文主义

关键词: 人文主义  历史教学  文艺复兴  21世纪  组织方式  教育理念  世界  创造力  文学家  艺术家  科学家  个性  

文艺复兴运动是发生于14-16世纪的一场影响深远、震古烁今的思想领域里的革命与创新,其核心即是以"人"为中心的人文主义,提倡"人性",提倡"个性",提倡人的活动和创造,使人类的聪明才智与创造力从几个世纪的神学束缚中解脱出来,迸发出来,出现了众若繁星的文学家、艺术家、科学家等.岁月悠悠,但人文主义的光辉并没有因此而衰落、暗淡,世界是由"人"...

农村初中地理教育面临的困境及其对策

关键词: 农村初中  地理教育  困境  对策  

目前,在我国广大农村,初中地理教育发展面临巨大困难,主要是人们对地理教育认识不足,中考科目设置不合理,农村初中地理师资缺乏,教师业务水平较低等原因,严重制约了农村初中地理教育的发展,针对农村初中地理教育的现状,我们要坚持与时俱进的原则,重新认识地理教育的重要意义,改革中考科目设置,培养地理师资,解决农村初中地理教育面临的困境.

关于专业课课程设计的探索与实践——谈“信息论与编码”课程设计改革的体会

关键词: 课程设计  实践教学  能力培养  

课程设计是培养学生的动手能力和创新能力的一个重要环节,但以前的课程设计往往流于形式,为了真正培养学生用所学专业知识独立思考解决实际问题的能力,我们对"信息论与编码"的课程设计进行了改革,取得了较好的效果.本文介绍了改革的思路、方法、效果和体会.

论动画片与初中美术教育

关键词: 兴趣  心理  动画片  美术教育  

由初中生的兴趣和心理发展特点入手,全面客观地认识动画片吸引他们兴趣的特点,并对动画片的教育功能进行认识.在动画片具备足够的美术学科价值条件下,将动画片纳入初中美术教育内容已是必然趋势.

浅谈构造法在解三角题中的应用

关键词: 构造法  应用  数学思想方法  解决问题  方法比较  三角问题  创新精神  分析问题  创造性  多元化  学生  想象力  

构造法是一种富有创造性的数学思想方法.运用构造法解决问题,关键在于构造什么和怎么构造.用构造法解三角题,同解决三角问题的常规方法比较,具有思路清晰,结构巧妙,过程简捷等特点,对培养学生多元化思维和创新精神,丰富学生的想象力,提高学生分析问题和解决问题的能力大有稗益.

定理教学之自我解剖

关键词: 定理教学  解剖  素质教育  数学教育  教学处理  

在素质教育口号喊得响当当的今天,中学数学教育究竟应该如何进行并没有什么定论.然而在教学中,与素质教育的要求明显不一致的设想和做法,确有反省和检查之必要.对定理的教学处理,我个人的做法就值得加以解剖.

解题的合理思维原则

关键词: 解题  数学问题  学生  教学  

当学生面临一个陌生但并不甚难的数学问题时,他也可能会绞尽脑汁,想努力解决它,然而终不知如何下手.因此,培训学生解题时的合理思维,是教学上应注意的一个重要问题.那么解题的合理思维须遵循哪些原则呢?下面介绍常用的一些原则供大家参考.

初中生数学学习分化的原因及教学对策

关键词: 教学对策  数学学习  原因  初中生  两极分化  学习成绩  教学质量  直接影响  教学实践  二年级  小学  学生  

初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势,困难生所占的比例较大,特别在初中二年级表现得尤为明显.这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量.那么,造成两极分化比较严重的原因是什么?如何预防严重分化?本文结合自己的教学实践作一些探讨.

作文批改中发挥主体作用的尝试

关键词: 作文  批改  主体作用  

文章针对当前中学生缺乏作文兴趣和厌烦作文的心理,从改革作文批改这一角度切入,分析了形成这一心理的原因,探索了扭转这一局面的过程和方法,论述了实施"过程"和"方法"的科学性,总结了实施批改改革的多面效应.

开放而有活力的教学形式——编演课本剧

关键词: 教学形式  课本  活力  实践能力  课程改革  综合素质  创新精神  探究意识  生活实际  语文知识  生活实践  初中生  高效率  学生  中学  

面对新一轮语文课程改革,如何让初中生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高效率,以获得现代社会所需要的语文实践能力和综合素质,这是一个纷繁而严峻的课题.编演课本剧,它既能使学生形象、直观、立体地透视课文,深入地把握课文主旨,又利于培养学生的创新精神、实践能力和合作探究意识,正好把语文知识与活生生的生活实际结合...

能紧紧吸引学生去获取知识——是“活”的教学

关键词: 知识  学生  教学方法  

灵活多样的教学方法,能激活课堂,激发学生活的思维,并引导学生积极地去获取知识.我在教学中,主要采用了如下行之有效的方法.

应用文写作课教学设计刍议

关键词: 应用写作  课堂  教学设计  

课堂是进行应用文写作理论与实践教学的一个主要阵地.应用写作课程应加强课堂教学的宏观和微观设计,以使课堂教学卓有成效.

清除应用文写作的教学盲点

关键词: 写作  应用  盲点  教学  清除  日常工作  组成部分  智力结构  表达能力  现代生活  实用性  现代人  文体  特点  公民  文秘  

应用文是相对于文学类写作的文体而划分的概念,是人们在日常工作、学习和生活中处理公私事务时使用的一般具有固定或惯用格式的文体.实用性是语文学科的重要特点,而应用文写作充分体现了这一特点.如果说书面表达能力是现代人智力结构的重要组成部分,那么应用文的写作将直接关系到文秘人员和公民个人的办事效益.因此,在现代生活中,应用文的写作,...

大学英语词汇教学与研究

关键词: 词汇教学  词汇记忆法  遗忘规律  

本研究对127名英语学习者进行了问卷调查,并在此基础上系统论述了词汇对英语学习的重要性,词汇量对语言的各种技能的影响,词汇的遗忘规律以及大学英语的词汇教学方法.

利用多媒体技术辅助中学英语课堂教学

关键词: 多媒体技术  辅助  英语教学  

随着计算机和互联网等信息技术在现代教学中的广泛应用,多媒体辅助中学英语教学为学生提供了真实地道的语言环境,它可加大课堂趣味性,激发学生的学习兴趣;加大课堂教学容量,提高教学效率;同时可促进学生的主动学习.但是在应用中还需要本着实用以及跟传统教学工具结合的原则.

利用情景，激活思维，重视交际——《Go for it》新教材的课堂教学初探

关键词: 课堂教学  激活  for  新教材  it  学习积极性  学习环境  语言学习  学生主体  综合能力  主动性  外语  

理想的外语课堂应向学生创设一个外语学习环境,让学生有更多使用该语言的机会,使学生能沉浸在该语言的环境之中,进行有兴趣、有意义的交际活动,以达到完成语言学习之目的.课堂教学中必须遵循"学生主体、老师主导"的原则.调动学生学习积极性、主动性、激活他们思维,运用各种交际手段,培养他们的综合能力.

关于研究生英语学位课过关考试的几点思考

关键词: 研究生  英语  过关  考试  

本文主要论述了研究生英语学位课考试对实际教学的影响,主要剖析了其不利的方面.这些不利方面体现在:(1)限制学生的学习目标;(2)使学生学习方法思路过于简单;(3)实际效果不理想;(4)陈旧的形式与日益更新的教学内容脱轨.

形成性评价在英语教学中的探索

关键词: 英语教学  20世纪30年代  教育评价  教育目标  测量  学生  泰勒  中考  高考  孩子  家长  

教育评价学是一门科学.在20世纪30年代,美国学者泰勒通过长期研究证明,如果把培养高级智慧技能作为教育目标的话,那么这些技能就必须加以测量.在教学中的测量那就是评价.

从激发学生学习英语的兴趣入手，提高教学效果——浅析影响德阳中等职业学校学生英语学习效果的因素及其对策

关键词: 中等职业学校  学习效果  学生  德阳  教学效果  兴趣  激发  环境因素  教学设备  英语教学  教学方法  语言环境  客观条件  周边地区  农村地区  发达地区  师资  课堂  

一、影响德阳中等职业学校学生英语学习效果的几个因素 1.环境因素 在德阳大多数地区,特别是在广大农村,很多学校的教学设备还相当落后,英语教学师资还相当匮乏,教学方法和手段还相对落后,学生平时缺乏相应的使用英语的真实语言环境,这些客观条件上的不足,都不同程度地使每个学生在课堂上参与语言实践的活动非常有限,尤其在听说技能的训练上,农...

谈新课程理念下的中学化学实验教学

关键词: 学习方式  探索  创新  

化学教学是以实验为基础的一门学科,为使学生的学习方式发生根本性的改变,保证学生自主性、探索性的学习落到实处,化学实验教学提供了一个平台.针对不同的实验内容,选择不同的学习方式,使学生的学习变得丰富而有个性,同时教师也要不断改变自己的教学策略,积极采用尝试教学、问题教学、分层教学,做中学等教学方式,让学生自主、独立地发现问题,通...

物理教学中“探究意识”的培养

关键词: 探究意识  培养  

探究意识是学生内在的认识状态,它包括探究兴趣、动机、意志、学生对探究过程的感悟和认识.在新课标的理念指导下,我们要更新教育观念,在基础教育课程改革的实践中,注重对学生探究意识的培养.

高中学生学习物理障碍浅析

关键词: 中学生  高中物理  能力提高  物理教师  考试  学科  心理  教学  

高中物理,若干年来教师反映难教、学生反映难学、考试难、考分相对其它学科要低,使学生在心理上、情绪上、方法上、能力提高上等方面遇到的障碍相对就要多一些.探索和研究高中学生学习物理的障碍,寻求一些有效的消除障碍的方法是我们物理教师需要长期研究的问题.下面是笔者在教学中的一些体会,在此以求抛砖引玉.

培养初中学生物理探究能力初探

关键词: 学科特点  探究方式  小组合作  

物理探究学习是学习物理知识的有效途径.小组合作学习是培养学生探究能力的一种重要方法.

试论中学体育教学与素质教育

关键词: 素质教育  体育教学  中学  义务教育  高校学生  教学实践  终身教育  劳动者  初中  知识  毕业  

当前的中学(初中)教育处于9年义务教育阶段,有一部分学生初中毕业后会立即走上社会,成为国家的劳动者,另一部分同学则会继续升学深造,为大学阶段的发展储备知识.无论是作一名普通劳动者,还是成为高校学生,都必须树立正确的体育观,掌握基本的体育技能、知识.所以,在体育课的教学实践中,首先必须树立为他们的终身教育打基础和服务的思想.

浅谈新时期高等专科学校体育教学

关键词: 体育教学  高等专科学校  体育基础设施  高等教育  职业学校  学生  生源  成绩  师资  

随着"科教强国"战略的实施,近年来,我国高等教育得到了空前发展,上大学成为千百万学子首选目标,"普高热"随之兴起,致使职业学校学生的生源素质逐年下降.学生入学文化成绩的走低是可以预计的,但学生的优育能力近年来也逐年走低是我们所料不及的.

信息技术教学中的感悟和体会

关键词: 信息技术教学  信息化社会  现代信息技术  信息化时代  信息技术课  21世纪  基本能力  生存竞争  信息社会  信息能力  工作方式  生活方式  思维方式  学习方式  教育事业  技术学科  教师  

21世纪人类步入信息化时代,现代信息技术的飞速发展,叩开了信息化社会的大门.信息能力已成为人才在信息社会中得以生存竞争的基本能力,信息化改变着人们的工作方式、生活方式,更影响着人们的思维方式、学习方式.因此,作为培养在信息化社会生存的人的教育事业,也就面临前所未有的挑战;作为一名新世纪的信息技术课教师,更应义不容辞地做好信息技术...

信息技术课的教学经验总结

关键词: 信息技术课  教学经验  信息社会  计算机文化  计算机教育  21世纪  信息教育  信息素养  素质教育  信息化  中小学  学生  

21世纪是信息化的社会,信息社会的人必须要具有不同于传统的读写文化的计算机文化,才能适应信息社会的要求.同时我们也认识到,在中小学广泛开展以计算机教育为核心的信息教育,既是培养学生信息素养的重要途径,又是实现素质教育的一个重要手段.

新《课标》理念下的聋校美术课堂教学实践

关键词: 理念  聋校美术  课堂教学