成都师范学院学报杂志是由四川省教育厅主管，成都师范学院主办的一本省级期刊。
成都师范学院学报杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
成都师范学院学报杂志是由四川省教育厅主管，成都师范学院主办的一本省级期刊。
成都师范学院学报杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 评价方式 现代教育 高等教育 高校教师
本文论述了开展现代高校教师评价的目的、评价的内容及确立评价内容的依据、提出了现代高校教师评价的方式。
关键词: 互动活动 人际意义 合作原则 会话策略
本文探讨的是话语的人际意义，通过对五场教师与学生的谈话录音及其转写材料进行分析后发现：在课堂外师生互动活动中，师生交际角色不平等；老师处于优势和主导地位；起着影响和决定学生态度和判断的作用。这种地位和作用的不平等是通过老师对会话策略的运用和学生对会话合作原则的遵守来完成和实现的。
关键词: 质量管理 管理理念 职校教育
本文从“6σ”管理法的内涵出发，针对职校教育的特点，提出用“6σ”来提升职校质量管理理念，即：市场为中心，树立新的市场理念；以质量求生存发展，树立高质量教学管理理念；建立学习型学校，树立无边界合作管理理念；树立数据和事实驱动的教学质量过程管理理念。
关键词: 数学学科教法 学生 教学方法
师范院校的根本任务是培养和造就精于从事素质教育的师资。在“数学学科教法”的教学中该“粗”的地方，“点拨”为主，通过引导，让学生理解、掌握、充实、提高；该“细”的地方，“讲、示、评、练”为主，通过师生互动，让学生掌握教书育人的基本功；该“粗”、“细”交替的地方，通过“说课”、“微格教学”强化和巩固学生的教学基本技能、技...
关键词: 双语教学 机械设计课程 教学改革
随着知识经济和科技、经济全球一体化时代的到来，高等教育与国际接轨已势在必行，双语教学已成为高校教学改革的新趋势。本文从教材选用、教学模式、教学实施和面临的挑战四个方面，对我校机械设计及其自动化专业在机械设计课程中采用双语教学进行探讨。
关键词: 大一新生 心理特点 高等数学
《高等数学》是大一理工科学生刚跨入大学校门都要学习的一门重要基础课之一，其学习的好坏直接影响到其整个的大学生涯，因此，研究大一学生的心理特点，并将之用于《高等数学》教学中是非常必要的。
关键词: 写长法 写作 模因论 迁移
我国大学英语写作教学收效仍然低下，解决的途径不能简单照搬某一理论模式，而要根据情况使用不同的方法，为学生创造不问断的练习机会并改变评价观念。因而，本文拟从分析大学英语写作教学中存在的问题入手，根据学生的实际情况采用合适的教学方法，提出改变“学写作”以应试的观念，把学生引向“在写作中学习”，以写带学，以学促写。
关键词: 高校教师 量化考核体系 设计
以鞍山科技大学的教师量化考核体系为例，分析了教师量化考核需要考虑的因素，并对具体的考核指标给出了详细的操作公式。
关键词: 艺术类学生 文化素质教育
我国目前高等教育中，艺术类学生文化素质低的现象越来越突出。人的综合素质教育尤其是文化素质教育对艺术类学生的发展具有极为重要的意义。提高艺术类学生的文化素质应该从培养文化兴趣、培养综合型教师和改进教学内容等三个方面采取相应策略。
关键词: 初等教育专业 舞蹈 教学内容
本文结合高师初等教育专业学生的特点，着重阐述了本专业舞蹈选修课教学内容的五个层面，以及设置的目标。
关键词: 人文情怀 教师自觉 前提
教师人文情怀由内而外分为三个层面。自我期许是意识层，它决定教师最终所能达到的高度。教师应坚持文化建设者和道德守望者的社会定位，担负起知识人的传承职责。职业修养是功能层，它决定着教师专业成就的大小。教师面对时代要求，应坚持终身学习，关注社会动态，最终实现个性化教学。日常生活是外显层，它决定教师人格感染力的大小。教师在师...
关键词: 问题解决 心理历程 积极心理 消极心理 措施
问题是数学的心脏，学数学离不开解题，研究学生问题解决的心理现象，在教学中采取相应措施以提高学生解决数学问题的能力。
关键词: 问题导引 导趣 导疑 导思 导创 导评
初中(历史与社会)“问题导引式”课堂教学模式是浙江省教研室初中(历史与社会》“综合性学习”课堂教学模式研究总课题的一个子课题，本课题的研究工作秉承“以学生全面发展为本”的原则，以建构主义学习理论、合作学习理论、自主学习理论及“最近发展区”理论为基础。“问题导引式”教学模式要求教师在课堂上恰当运用各种教学媒介与手段，精心...
关键词: 发展性 主要特征 教学评价 课堂 教学活动 教学目标 教学过程 组成部分 促进发展 以人为本 个体差异 自身价值 新理念 洞察力 学生 服务 环节 建构 尊重
教学评价是以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给以价值上的判断。当前，我国教学评价的新理念——“发展性评价”指出：教学评价与教学过程同等重要，它不是完成某种任务，而是一种持续的过程，是教与学的一个主要的、本质的、综合的组成部分而贯穿于教学活动的每一个环节；教学评价提供的是强有力的信息、洞察力和指...
关键词: 学习能力培养 自主学习能力 可持续发展能力 人的全面发展 被动学习 学习兴趣 学习方法 探索精神 素质教育 21世纪 学生 创造性 教师 成人
自主学习是相对于“被动学习”而言的，就是学生在教师必要的引导下，依靠自己的努力，自觉、主动、创造性地获取知识，掌握技能，发展心智，形成人的可持续发展能力。具有自主学习能力的学生有良好的学习兴趣，善于运用科学的学习方法，善于与他人合作，敢于质疑问难，有较强的进取探索精神。培养学生自主学习能力是素质教育的需要，是人的全面...
关键词: 课堂教学 创新性 经济社会发展 创新能力 创新精神 教育工作者 科学技术 发生变化 评价标准 21世纪 创新人才 经济发展 科技进步 战略地位 基础性 知识
当今时代，科学技术日新月异，社会对人才的评价标准也随之发生变化，不但要求21世纪的人才知识渊博，而且需要具备创新精神和创新能力。一个国家拥有创新人才的多少，将决定经济发展的快慢，也决定科技进步的大小。教育在国家经济社会发展中的基础性战略地位，决定了它必须大力倡导创新精神，大力培养学生的创新能力，这是摆在教育工作者面前的...
关键词: 少数民族地区 教育改革 学校教育 参照物 社会
当前，少数民族地区的教育改革正在全力推进，要取得更大的成绩，有必要对明确区分教育与学校教育的内涵、以适当的方式统一社会各方面对教育的要求、选择合适的教育改革参照物、保证受教育者的学习选择权利等问题进行一定的分析。
关键词: 基础知识 政治 经济 中等职业教育 2001年6月 2004年4月 2001年7月 中职 国家规划教材 北京师范大学 审定委员会 出版发行 出版社 印刷
中等职业教育国家规划教材——《经济与政治基础知识》(全国中等职业教育教材审定委员会审定，程树礼、张可君主编，北京师范大学出版社出版发行)，从2001年6月第1版，2001年7月第1次印刷至2004年4月第7次印刷，内容基本未变。
关键词: 教师评价 课程改革 局限 矫正
教师评价是学校管理的主要环节，教师评价改革是当前中小学教育评价改革的重要组成部分。在实施教师评价时，应清楚地认识到现行教师评价的局限：内容的单一性、方式的单调性、范围的狭窄性，应做到内容要多样化、方式要多元化、范围要广泛化；应以新课程为依据，彻底改进教师评价体系。
关键词: 信息技术应用 教学案例 课堂教学 反思 学校 农村 高等级 多媒体
赛课，用了多媒体为什么没得到高等级奖?
关键词: 教学阅读 主流解读 多元解读 阅读层次
语文教学阅读是教师和学生与阅读材料(包括作者)之间进行的交流活动。语文教学阅读的着重点在于主流解读，不宜盲目从事多元解读；多元解读应以主流解读为支撑。因为阅读有不同的层次，大致可分为理解性阅读、鉴赏性阅读和批判性阅读。
关键词: 物理教学 问题探析
高三复习中学生提出的问题往往给我们以启示，或许我们因此有一些新的发现，这就是这篇文章的由来。
关键词: 诗歌 课程理念 意境 艺术境界 艺术魅力 教学过程 古典诗词 人因素 生命力 美感 感受
诗歌不仅仅是以一种客观的形式表现出来，而是创造了一种美妙的艺术境界，即诗歌思想的感人因素和艺术魅力。优秀的诗歌必然是这二者的水乳交融，而给阅读者一种动人的美感。在语文教学过程中，不可避免地涉及到许多古典诗词及现代诗歌的教学，我们教师就是要引导学生一步步地感受诗歌的美景，领悟诗歌所创立的艺术境界，把握意境，这正是诗歌教...
关键词: 细节 项链 社会环境 价值取向 社会制度 主人公 结尾 解答
《项链》以一个戏剧性十足而又回味无穷的结尾把爱慕虚荣的女主人公玛蒂尔德形象刻画得栩栩如生的同时，也将小人物在金钱至上的社会环境下艰辛又无奈生活的现实揭示得淋漓尽致。不管是同情还是抨击，抑或“哀其不幸，怒其虚荣”，人们过多地把舆论和价值取向集中在了玛蒂尔德身上。其实，玛蒂尔德是无辜的，她只不过是当时社会环境下下层人民的...
关键词: 学生 课程 天空 想像 人类 新课 课堂
所谓畅想，就是敞开思路，毫无拘束的想像。古今中外人士一直强调想像对于人类的重要性。“人类如果没有想像，如同鸟儿失去了翅膀。”可是旧课程却在很多地方无情地扼杀了学生的想像思维，致使学生的思维僵化、呆板，无新鲜活力。新课标针对此积弊，鲜明地替课堂注入了一股清风，直吹入了学生的心田，于是学生终于拥有了一片畅想的天空。
关键词: 注重 能力培养 减轻 教学强度
注重学法指导，注意积累运用，充分发挥学生的主体作用，让其参与整个教与学的过程?培养其能力，减轻教师教学劳动强度。
关键词: 语文教学 美育 初中 教学过程 教育工作者 高素质人才 教学活动 学习兴趣 审美情趣 审美能力 学科 朗读 写作 鉴赏
语文学科同美育结下了不解之缘，已被广大教育工作者所认同。语文教学和美育联系非常紧密，可以说语文教学过程就是进行美育的过程，语文美育是语文学科担负的一项特殊任务。在语文教学过程中，应充分发挥这门学科得天独厚的优势，在诸如课文朗读、文学鉴赏和写作训练等各种教学活动中，开掘美育因素、讲求美育方法，从而激发学习兴趣，培养审美...
关键词: 杜甫 赏析 人生 品味 现实主义 特征和 诗人 崇高
杜甫是我国古代伟大的现实主义诗人。他的诗不仅具有丰富的社会内容，鲜明的时代特征和强烈的政治倾向，而且充溢着热爱祖国、热爱人民、不惜自我牺牲的崇高精神。因而自唐以来，他的诗就被公认为“诗史”。
关键词: 思想教育 语文 教学实践 教育性 教育学 学科
德国著名教育学家赫尔巴特曾经说过：“我不承认任何无教育的教学。”这句话揭示出了教学的教育性。这一精辟论断在教学实践中得到了印证，特别是在语文学科的教学中，这一教育性更为重要。
关键词: 创新 初中 应试教育 课程改革 基础教育 教学理念 模式化 大学生 新思维 个性 考试 教材 教师
应试教育使长期的文题训练导致学生作文千篇一律，模式化、缺乏生气、缺乏灵性，就连一个问题的看法，也是众口一辞，缺少个性。通过学习《基础教育课程改革纲要》，我认识到：新的世纪、新的教学理念、新的考试方向、新的教材，作为广大学生的亲密朋友，我们教师不可推卸地肩负着为学生提供质量精良、内容精当的作文创新的责任。我认为作文创新...
关键词: 岳阳楼 新课程标准 义务教育 教学方法 教学效果 教科书 语文 初中
九年义务教育教科书初中语文第五册的《岳阳楼记》是文质兼美、脍炙人口的古文名篇。本人曾教了不下十遍，但令人颇为满意的当算通过对《新课程标准》的学习之后，根据《新课程标准》精神对以前所用的教学方法进行大胆改革尝试，并取得了显著的教学效果的一堂课。
关键词: 教学质量 语文 课堂结构 优化 课堂教学结构 教学目标 学习氛围 自主学习 教学难点 学习任务 注意力 学生 老师
课堂教学是一门科学，也是一门艺术，一个有经验的语文老师，他的成功主要在于能够按照语文教学目标来优化课堂教学结构，创来良好的学习氛围，即气氛张弛有致，自始至终牵动着学生的注意力。激励学生积极思维、自主学习、快乐合作、积极探讨，使教学难点迎刃而解，让学生轻松地完成语文学习任务，提高语文教学质量。
关键词: 初中 教学问题 农村 经济发达地区 教学方式 语文教学 教育理念 教学行为 教学思想 教学过程 全面发展 学习过程 学习方法 传统教学 思维方式 标准答案 自主学习 合作学习 探究学习 地域差异 经济条件 教育观念 教育资源
新一轮课改迄今已实施三年，它以全新的教育理念影响着一线的语文教师，教师的教学思想和教学行为正悄然发生改变。尊重、理解、宽容正被更多的教师接受，教学过程中，教师更多地关注全体学生的全面发展，在关注学生基础知识基本技能的同时，更多地关注学生的学习过程、学习方法，更加重视关注学生的情感、态度和价值观。教师和学生、学生和学生...
关键词: 综合实践活动课 学生创新能力 课程标准 语文教学 教学内容 教学手段 应用水平 中学 生活 极大的 课本 初中
新颁布的中学语文教学课程标准和目前使用的语文课本，其指导思想就是：联系生活，扎实活泼有序地全面提高学生的语文素质。在整个初中阶段贯穿着一条主线，就是指导学生通过语文实践活动，逐渐加深认识学习语文与生活的关系，激活、激励起语文学习与生活的联系。语文活动的开展，对改革中学语文教学内容，丰富中学语文教学手段，提高学生语言应...
关键词: 情感体验 语文教学 学生 人文内涵 形成能力 价值取向 教学内容 教学论 情感性 认知性 课程 教师
情知教学论认为，学生在参与学习的过程中包含认知性学习和情感性学习。语文课程丰富的人文内涵，对学生精神领域的影响是深广的，学生对课文材料的反应又往往是多元的。教学时，如果教师注意激发学生的情感，那么，学生在学习中不仅能获取知识、形成能力，而且能陶冶性情。因此，语文教学应当在注意教学内容价值取向的同时重视学生的情感体验。
关键词: 回归自然 教学 信息 新课 课程改革 学习方式 动手操作 学生观
新课程改革强调知识与学生的生活现实之间的联系，关注学习方式的转变，高度重视学生的主动参与、亲自探究、动手操作，让学生观察自己周围的事物，强调学生的感受、体验、实践，强调学生之间的交流与合作。根据这一重大改革，笔者在作文教学上作了一些探索尝试。
关键词: 创意 改作 新课 翅膀 素质教育 创造能力 创新思维 教学观念 以人为本 语言表达 学生 宗旨 改革 要领
近几年来，为摆脱传统作文教学的桎梏，走出误区，开创作文教学的新局面，切实提高作文教学的水平和质量，我对作文教学进行了积极的探索、实践和研究，以全面实施素质教育为宗旨：以激发学生情趣为主线；以培养和发展学生的创新思维和创造能力为枢纽：以学生为核心，全面落实作文教学的任务，作出大胆改革。而高考作文题的内容和形式不断变革，...
关键词: 自主 合作 创造
随着中国加入WTO，经济全球化的浪潮向我们扑面而来，基础教育课程改革应运而生。在小学语文课堂教学中确保学生的主体地位，充分发挥学生的主体作用，已是广大小学语文教师的共识，也是当今小学语文新一轮课程改革的主流。学生是语文学习的主体，自主学习是保证学生课堂学习中主体地位的最重要的基础和最基本的学习形式；合作学习是现代教育的...
关键词: 研究性学习 方式 实施
本文主要说明了研究性学习方式是模拟科学家研究课题的过程。它作为一种学习方式，要求学生以自主、探究、合作的态度参与整个学习过程。笔者以教学活动的实例，阐述了教师的教育理念、学生的学习环境和学习兴趣对研究性学习方式的影响。
关键词: 内在联系 口语交际能力 培养模式
本文针对高中英语学习中口语交际能力差、现行口语能力培养模式——听力课存在弊端这一问题。借鉴前人理论，对听、说相互影响、相互作用的内在联系进行探讨，从理论和实践的角度，分析了现行英语听力课的弊端。提出了在高中英语教学中建立听说课的设想，但在教学中的具体实施。还需要在今后教学中做进行一步的探讨与研究。
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