关键词：问题情境 积极思维 学习兴趣 学习动机 探索行为 

摘要：在初中化学教学中，教师要创设新异的问题情境，提出启发性、针对性的问题，让学生经过思考、分析、比较来加深对知识的理解。通过设置问题情境，把学生探索的热情激发出来，叩开学生思维的大门，引起学生思想上的共鸣，有效地调动每个学生的思维积极性，从而极大地提高课堂教学效率。

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