购物车(0)成都师范学院学报杂志是由四川省教育厅主管，成都师范学院主办的一本省级期刊。
成都师范学院学报杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
成都师范学院学报杂志是由四川省教育厅主管，成都师范学院主办的一本省级期刊。
成都师范学院学报杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 成人高等教育 教育质量 改革
随着知识经济时代的到来，成人高等教育必须树立可持续发展的教育观，实现一系列的改革，包括进行教材改革、调整专业设置、尽快建立一支高素质、高水平的教师队伍，以及努力提高成人学员的能力和素质、实行开放式的弹性学籍管理等，以确保成人高等教育的质量。
关键词: 酒店 实习 教育与管理
一年的实习时间，枯燥的实习内容，繁重的实习工作和严苛的实习规章让学生在酒店的实习过程中出现许多在学校不能出现的问题。本文根据实习过程中遇到的问题，提出对酒店管理专业实习的教育与管理的想法。
关键词: 社会实践 实效性 环节 模式
社会实践是思想道德修养课必需的教学环节，加强思想道德修养课社会实践环节具有一定的必要性和可行性。社会实践环节应落实到每一个大学生身上，对社会实践的评价力求做到真实和公正。学校需健全管理机制，加强对社会实践的组织与管理，创新思想道德修养课社会实践模式。
关键词: 扩招 研究生 课程教学 质量
随着研究生的不断扩招，研究生的培养质量成了众人所关注的问题。研究生的培养过程一般分为课程教学和学位论文两个阶段，课程的教学质量是影响研究生培养质量的关键之一，是研究生做好学位论文的基础；但目前存在研究生课程教学不规范、对课程教学重视不够、没有监督机制等问题，本文从分析课程教学质量下降入手，提出了自己的看法和体会。．
关键词: 无线网络技术 大学英语教学
随着无线网络技术的日趋完善，将此技术运用于教学成为可能。本文分析了无线局城网的特征，并提出在大学英语教学中建设无线网络的方案，指出其对大学英语教学模式带来的变更及意义。
关键词: 词汇 策略 教学
目前研究大学英语词汇教学方法，帮助学生提高词汇记忆效果，已成为众多教师探讨的热点话题。本文从大学英语课堂教学的角度出发，强调了词汇教学在大学英语教学中的重要性，并根据自己的教学实践，介绍了几种大学英语词汇教学方法。
关键词: 信息 双语教学 探讨
本文阐述了我国高校双语教学的现状及存在的问题，双语教学中有关概念、讨论了在《信息系统分析与设计》专业课中采用双语教学的必要性以及怎样实施。作者的主要目的是为准备实施双语教学的教师提供一定的经验。
关键词: 专业英语 高职教育 教学
本文针对目前高职教育专业英语教学中暴露出的问题，从教学方法、教学内容，教材建设、考核方式、师资建设等方面提出了自己的一些建议。
关键词: 大学物理实验 现状 教学改革
分析了大学物理实验教学内容、教学方法、教学模式的现状，针对教学中存在的问题提出了几点改革的建议。
关键词: 高职高专 非计算机专业 计算机教学 现状 改革
本文从一名基层教育工作者的角度，分析了目前高职高专院校非计算机专业计算机课程教学的现状及存在的问题，并提出了一些改革和提高计算机学科教学的措施。
关键词: 建构主义 计算机教学 教学原则
建构主义的认知理论深刻地影响了现代教育，突出强调了学生在教学中的中心地位。建构主义为计算机教学提供了理论基础和参考策略。本文结合课堂教学的具体实践，研究了如何在计算机教学中运用建构主义的设计原则。
关键词: 藏族节日 传统体育
藏族传统体育活动，与民族的传统节日有着十分密切的关系，可以说，藏族的传统体育活动。是藏族节日中不可缺少的重要内容；藏族节日是藏族传统体育活动展现的最佳场所。了解、认识和研究藏族传统节日与体育活动之关系，将有助于民族传统体育的继承和发展。
关键词: 课堂教学 教学艺术 环节
本文从教学艺术的三种境界出发，全面探讨课堂教学艺术的本源及课堂教学艺术的主要环节。
关键词: 课程 泰勒原理
课程是教育活动的中心，对课程改革史上具有里程碑意义的课程的“泰勒原理”的主要内容、优点和不足进行一定的了解，可以帮助教师从宏观上了解课程的内在结构，有利于提高教学质量。
关键词: 英语 听 地位 决定性
本文从对学生英语听力现状的调查中发现的问题开始，进而对“听说读写”四项基本技能中的“听”竹地位进行新探讨，得出“听”对其它三项技能有着决定性的作用，从而得出发展学生的语言能力一定要从“听”开始。
关键词: 环境艺术 设计 素质教育
本文立足于环境艺术设计的教育现状，主要从“人与环境”意识的树立、专业教育、知识体系的扩展、创新思维的开发和实践能力的培养五个方面阐述了关于环境艺术设计的素质教育的看法。
关键词: 教师 教研 学术氛围 中小学校 综合素质 教学质量 21世纪 社会发展 学生
校本教研的开展有利于中小学校学术氛围的形成，有利于教师综合素质的提升，有利于学生的成长，有利于教育教学质量的提高。作为21世纪的教师，必须要不断地学习，不断地发展自己才能适应社会发展和时代进步的需要。而参加校本教研是教师发展自己的有效途径。笔者认为：教师可从以下渠道参与校本教研，从而发展自我。
关键词: 中学 贫困生 精神压力
中学贫困生问题已经成为社会各界关注的热点，本文从分析中学贫困生的精神压力现状出发，提出要解决这一问题，不仅需要帮助他们解决经济上的困难，而且要关注其心理问题，在精神上给予关爱。
关键词: 教师期望 高三学生 重点中学 普通中学
通过量表对211名高三学生的调查分析显示：英语教师在“关注和交流”、“耐心友善”、“输入输出”，和“反馈”上都要比语文、数学两科教师做得好。学生知觉到的语文教师的教师期望和数学教师的教师期望则不存在十分明显的差异。
关键词: 贫困 初中生 心理
根据对初二班级学生的问卷调查及个别访问，可知部分家庭贫困的初中学生由于家境贫困导致了一定的心理偏差，从而压制了内部学习动机，如何防止这个群体的学生由“生活贫困”转化为“心理贫困”，是每个教师应关注的问题。
关键词: 学习方式 学习方法 学习过程
时代的发展要求学生应该学会学习，学会思维，转变学生的学习方式也就成为新一轮课程改革的一大目标和重点。本文在探讨学习方式的含义和分类的基础上对新课程下的学习方式的选择和运用进行了研究，并展示了精彩案例。
关键词: 声乐教学 自我反思 运用
声乐教学比起其它学科来说，是教与学结合很紧密的个别教学，它的教与学双方都很重要。一直以来，我们的教学总以学生为主体来解决问题，而忽略了教师的素养在教学中的积极作用。本文主要从教师的角度探讨“自我反思”在声乐教学的运用及其意义。
关键词: 课程改革 学生发展 标准评价 基础教育 素质教育 国民素质 创新精神 实践能力 课程评价
《基础教育课程改革纲要》（以下简称《纲要（试行）》）指出：基础教育要“全面推进素质教育”，要“以提高国民素质为宗旨”，使学生具有“初步的创新精神、实践能力”。本文就基础教育课程改革具体目标中，课程评价如何促进学生发展方面谈谈自己的看法。
关键词: 自主学习 策略 教学模式 元认知
学生的自主学习能力培养可以从激发学习动机，加强学法指导，优化课堂结构，强化人际互动和加强课外阅读这几个方面着手。
关键词: 系统化管理 毕业 教育管理 课堂教学 教育效果 求知欲 学生 社会
长期的教育管理实践证明，高三年级是职高管理中的第二个关键阶段。此年级的学生思想浮躁，情绪多变，但求知欲更旺，热情更高，而且很重视自己能力的体现。抓好这个阶段的教育管理，有利于学生在校的进步和今后的发展，也有利于社会的需要。为此，我们认为在这一阶段加强系统化管理，推进“细节教育”，改革课堂教学，必将获得事半功倍的教育效...
关键词: 专业建设 观念 规格 要素 改革 创新
职业中学要想在当前激烈竞争的教育体系中赢得先机，发展壮大，必须加强专职建设，这是职业中学的“立校之本”。为此，必须更新教育观念，构建培养规格；突出“三个要素”，扎实办学基础；根据培养目标，推进课程改革；展示创新特色，提高教育质量。只有务本求进，才能为职业中学的发展开创一个美好的未来。
关键词: 投影基础 识图能力 课程结构 计算机辅助教学 教学流程
面对新的形势需要，从适应新技术的发展、适应学生的认知需要出发，机械制图的教学应本着以学生为主体，以识图为主的指导思想，优化调整“投影基础”部分的课程结构，合理利用教学资源，激发和保护学生的学习积极性，努力寻求与“应职能力目标教学体系”相适应的教学方式、方法。
关键词: 课堂气氛 情境教学 语文 激活 教学模式 教学效率 学生 应试
常规、单调、固定的语文教学模式，讲讲、读读、背背，完全以应试为目的，忽视学生的主体地位；这样一来，因学生往往感到枯燥乏味，课堂气氛沉闷，不活跃，学习缺乏动力，故教学效率低。想要扭转这种局面，结合课堂具体内容，合理运用情境教学是个好方法。
关键词: 教学模式 双元制 人才培养
本文从自己多年从事机电专业的教学和管理经验出发，认为借鉴德国“双元制”教学模式对于培养复合型人才有重要意义，培养学生不是以获得学历为目标，而是利用独特的教学手段，培育技术熟练的工人。这有利于端正职业学校办学的指导思想，走以技能培养为中心，以就业为导向的人才培养之路。
关键词: 课堂提问 明确性 有效性 针对性 层次性
课堂提问能调动学生通过阅读、思考，积极主动地获取知识，发展潜能。同时它能帮助语文老师有效地组织课堂，巧妙地点拨学生，挖掘文本的内涵，真正实现语文课堂教学的价值。课堂提问要讲究艺术，要注意它的明确性、有效性、针对性、层次性。
关键词: 中职数学 树立新观念 改革教法 适应新形势
进入21世纪以来，中等职业学校办学的各方面在新时期都发生了一些重大变化。数学科的教学在这个变化中存在一些适应性方面的难度。中职学校数学课具有多重教学任务，数学科仍是提高中职生素质的重要学科，要适应新形势必须改革教法，树立新的教学观念，从为短期目标服务转变为为长期目标服务，从学生的共同性教育转变为个性发展，教师要改变评价...
关键词: 非智力因素 语文教学 初中 农村 求知欲望 学习热情 责任感 自信心 自尊心 动机
非智力因素从大的方面讲有动机、兴趣、情感、意志、性格等，从更具体的方面讲有成就动机、求知欲望、学习热情、责任感、自信心、自尊心、自制性、坚持性等。学生的语文成绩如何与非智力因素的开发培养紧密相连。
关键词: 理论力学 教学方法 教学改革
针对理论力学教学现状，结合当前教学改革的基本思想，提出了在理论力学教学中的几点体会。
关键词: 语感培养 朗读 吟诵和涵泳 切已体察 培养语感
语感是对语言文字或语言现象的敏锐感知和迅速领悟能力，是学习、理解和运用祖国语言文字的一种能力，也是一个人语文水平的重要标志。文章就朗读、吟诵和涵泳中培养语感；指导学生切已体察，培养语感等方面进行了探讨，为培养学生语感提供了一些有效的途径。
关键词: 情感教育 阅读教学 语文 渗透 审美情趣 学生 写作 教师 人格
语文阅读教学中的情感教育，是指在培养、提高学生基本语文能力与写作技巧的同时，通过教师的引导，让学生去感受、品味、领悟蕴含于作品之中的爱憎分明的情感，在心灵深处与作者产生共鸣，受到情感的感染和熏陶，从而达到培养学生完美的人格和健康高尚的审美情趣的目的。在语文阅读教学中渗透情感教育，既是语文阅读教学本身的需要，更是造就一...
关键词: 阅读 兴趣 培养
兴趣是学习的最佳动力，要培养学生的阅读兴趣，就要运用各种方法，创设各种情景，科学有序地让学生参与到对课文的阅读中，通过阅读来培养、提高学生的阅读兴趣，进而达到掌握知识的目的。
关键词: 语文教学 读书 普希金
古今中外的名人们对“读书”有许多精当的论述。歌德的“读一本好书，就是和高尚的人谈话”，普希金的“读书就是最好的学习”，我国的“书读百遍，其义自见”，“读书破万卷，下笔如有神”等，无论它们的含意有多少细微区别，有一点是共同的，即都在强调“书”是必须要通过“读”才能收到好的效果的。
关键词: 资源开发利用 课程资源 语文 资源结构 资源优势 课程改革 基础教育 因地制宜 学校教育 教育目的
基于“课程即教材”的观念，传统课程资源的开发和利用往往局限于把教材看做是唯一的课程资源。教材所提供的学习素材成为课程资源的唯一载体、使得课程资源结构单一，不能实现人力、物力、财力、环境等因素的整体资源优势。教材是课程资源的一方面，但不是全部，这一点广大教师必须明确。在新一轮基础教育课程改革中，课程资源的开发和利用一定...
关键词: 语文教学 语言学 课程标准 语言文字 课程理念 积累 丰富 阅读 学生 感知
《语文课程标准》在“基本理念”部分强调“丰富语言的积累、培养语感”，在总目标中又要求在阅读方面注意“有较丰富的积累，形成良好的语感”，然后在各个阶段目标中再对此加以具体化，导向是很明确的。著名语言学家吕淑湘先生强调“语文教学的首要任务是培养学生的语感。”所谓语感，就是读者或听者通过听人讲话或阅读直接感知语言，是学习、...
关键词: 激发 自主学习 兴趣
激发学生学习语文兴趣的方法很多，本文主要从情境导入、激励性教学评价、自主参与、多种形式的语文活动方面进行探讨。
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