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成都师范学院学报杂志

杂志介绍

成都师范学院学报杂志是由四川省教育厅主管,成都师范学院主办的一本省级期刊。

成都师范学院学报杂志创刊于1985,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

成都师范学院学报杂志

省级期刊

  • 主管单位:四川省教育厅

  • 主办单位:成都师范学院

  • 国际刊号:2095-5642

  • 国内刊号:51-1748/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥244.00

  • 高等教育大众化背景下探索高校办学机制的思考——以四川教育学院引进社会力量办学积极探索产学研合作新机制为例

    关键词: 产学研  合作办学  四川教育学院  

    分析高校产学研合作办学的内涵和作用,论述四川教育学院引进社会力量办学,构建四种产学结合、校企合作新型办学模式的新途径。

  • 关于正确处理高等院校科学发展中的几个问题的探讨

    关键词: 高等院校  科学发展  主要问题  

    分析了高等院校科学发展中的三个主要问题,指出在科学处理高校改革、发展与稳定的关系,规模、质量、结构、效益的关系和管理、服务与育人的关系方面的对策。

  • 略论科学发展观下的高校效能监察

    关键词: 科学发展观  高校  效能监察  

    主要探讨了在学习实践科学发展观的新形势下高校开展效能监察的重要性,阐明了高校效能监察的主要指向,并针对高校实际情况提出了有效开展效能监察的措施。

  • 试论马克思市民社会范畴的内在逻辑

    关键词: 马克思  市民社会  唯物史观  

    市民社会是马克思理论体系中的一个基本范畴,在马克思主义思想发展的过程中起到重要的作用。要想了解唯物史观,就必须研究市民社会,而欲弄懂市民社会这一重要范畴,就要从文本出发,遵循逻辑与历史相一致的叙述方法,这样才能弄懂马克思三个时期使用市民社会范畴的具体思维语境,把握马克思文本中市民社会范畴之从抽象到具体的内在逻辑。

  • 恩格斯中期的史学思想

    关键词: 恩格斯  历史认识  历史方法  唯物史观  科学世界观  

    为了宣传唯物史观,恩格斯对各种非科学的社会主义思潮进行了批判,进行了大量的历史研究工作,这一切主要是为了解决人们对于唯物史观的认识问题,这形成了恩格斯中期史学思想的显著特点。

  • 建立适用于课程改革的软方法评价体系例谈

    关键词: 描述评价  软方法  研究性学习  

    教育评价必须引入新方法,软方法就是其中的一种,但是,其观念、原则和措施等需要专门说明并进行具体化。在解决许多评价难题上,比如,对研究性学习等进行描述评价方面,这种方法有特别的意义。

  • 基于问题的学习模式中问题的设置

    关键词: pbl  问题  问题的设置  

    基于问题的学习(Problem-Based Learning),即PBL。从其组成的关键要素和开展环节来看,“问题”在PBL学习模式中都居于核心地位。在教学过程中,教师要考虑设计出能引起学生兴趣并让学生感到困惑的问题情境;问题要可以清楚的描述给学生,具有现实的可操作性;同时这种问题应该满足真实的、开放的(或模糊的)、综合的(宽泛的)要求。最后,问题只...

  • 后现代女性主义视域下课程范式研究

    关键词: 女性主义  视域  课程范式  

    20世纪后期以对抗传统男权,获取在政治、经济、教育等方面平等权利的后现代女性主义运动蓬勃发展,其经历自由女性主义、激进女性主义、后现代女性主义三个阶段。女性主义课程范式在课程中主张体现性别的包容,对受教育者实施"关爱"教学,注重女性自我意识的培养。

  • 大学组织管理中的松散联合模式探究

    关键词: 松散联合  权力  组织文化  

    大学的组织管理呈现出松散的状态,但通过对其在组织目标、任务、文化等中的表现,显示大学往往是松散与牢固的联合,松散“目标”和“管理”需要共同的组织文化来“粘合”,从而提高组织效率,使组织达到“松而不乱”。同时也给我国的大学组织管理一些启示:1.大学管理应以教师、学生和学科为本位,赋予教师和院系充分的自主权;2.大学行政权力的使用...

  • 国家奖、助学金政策实施过程中存在的问题与对策

    关键词: 国家奖助学金  问题  对策  

    2007年,我国在以往助学政策的基础上又颁布了一系列的国家奖助学金政策,这些政策的实施基本上解决了高校贫困生学习和生活的基本费用,但在具体操作过程中却存在诸多问题。因此,做好国家奖助学金工作仍需要进一步采取各种相关的配套措施。

  • 实施好高校思想政治理论课新方案关键在教师

    关键词: 高校  思想政治理论课  新方案  教师  

    高校思想政治理论课新方案于2006年秋季开始在全国高校普遍实施至现在已有三年的时间,其效果是十分明显的,但在实施成效上也还存在一些问题,这些问题的主要症结在教师本人,也就是说,能否实施好新课程方案,关键在教师。因此,提高思想政治理论课教师的素质,加强思想政治理论课教师队伍建设就显得尤为重要。

  • 多元文化背景下青少年价值观教育的挑战及对策

    关键词: 多元文化  挑战  应对策略  

    多元文化背景下,我国青少年价值观呈现出价值取向的多样化、价值认同的层次化和价值体系的复杂化的特点,传统价值观教育的内容、方法、途径也因此面临严峻挑战,而构建“导”、“择”、“联”相结合的价值观教育新模式是应对挑战、提高我国青少年价值观教育实效的有效策略。

  • 解几何概率问题的数学实验

    关键词: 几何概率  数学实验  bertrand悖论  

    用数学实验的方法对一些比较典型的几何概率问题进行求解,指出了这种方法的特点与优势。针对著名的Bertrand悖论进行了实验研究,导出了三种假设下的实验图形,用于对此悖论的理解。

  • 谈高职教师队伍建设的机制构建

    关键词: 高职教师  队伍建设  机制构建  

    由于高职院校发展迅猛,高职院校教师队伍的建设问题表现十分突出,如何构建高职教师队伍建设的良好机制,是当前高职院校的一项重要工作。构建高职师资队伍建设的目标体系、构建教师队伍建设的健康运行机制、落实师资队伍建设的保障措施是构建高职教师队伍建设良好机制的三个主要方面。

  • 成都市文化产业发展战略的SWOT分析及对策

    关键词: 成都市  文化产业  swot分析  

    成都市具备发展文化产业所必须的历史文化资源和现实基础,有能力也有条件大力发展文化产业。文章通过SWOT分析方法,分析成都发展文化产业的优势、劣势、机遇、挑战,提出凝练成都主题城市形象、优化资源配置、加快投资主体多元化、注重文化产业人才培养、进行持续的城市公关等对策。

  • 传播学视野下的“农家书屋”工程分析

    关键词: 传播学  5w模式  农家书屋  

    从传播学的角度来看,“农家书屋”工程是一项特殊的传播活动。为此,通过运用传播学的5W模式,分析谁在传播,传播什么,通过什么渠道传播,对谁传播,要取得什么效果,从而更有针对性地开展“农家书屋”工程的建设。

  • 参考文献著录现状及审稿策略

    关键词: 学术论文  参考文献  著录规则  稿件质量  审稿策略  

    学术论文参考文献著录问题主要表现在:1.无参考文献或参考文献著录为应付型;2.参考文献著录不规范;3.正文中引文标注不严谨。编辑可根据参考文献著录状况对稿件质量进行一定的甄别,并采取不同的处理策略:进行相应的规则教育、退稿以及提请相关机构完善著录标准和规则。

  • 技术风险量化理论的价值论分析

    关键词: 技术风险  量化  价值论  风险管理  

    随着科技的迅速发展,传统的技术风险量化理论引起越来越多的社会科学家的广泛批评。然而,从实践的角度来看,传统的技术风险量化理论存在其特有的优势与价值,如果过于强调其局限性将不利于在高技术风险环境中对风险的管理。因而,针对一些学者对于传统的技术风险的量化理论提出的质疑,有必要从价值论的角度分析技术风险量化理论的当代价值,这对于...

  • 生命即记忆——从《众生之道》看塞缪尔·巴特勒的进化论观点

    关键词: 进化论  无意识  遗传记忆  自由意志  

    《众生之道》是塞缪尔.巴特勒去世后最有影响的代表作,此书以他的两个进化论理论“遗传记忆”与“自由意志”为工具猛烈抨击了维多利亚时代的宗教、家庭以及教育体制,使读者能够更加清楚地认识当时的社会环境。以巴特勒的进化论理论为依据分析了庞德福家族,尤其是最后一代恩斯特的个性特征,探讨了巴特勒的进化论思想在这部小说中的表现,从而使读...

  • 理性与疯癫的对话——《父亲的微笑之光》中理性至上主义思想的反思

    关键词: 理性至上主义  疯癫  自然情感  天性  

    爱丽斯.沃克的小说《父亲的微笑之光》,深刻揭示了人类对于理性主义思想的过度崇尚而导致的对人的自由创造精神的扼杀和欲望、本能、情感的扭曲,以及由此而产生的现代社会人类精神世界的分裂和困惑,以此来唤醒人类对于理性至上主义思想的反思。

  • 自然在中国文学中的流转

    关键词: 自然  文学  人类精神  生命存在  

    自然滋养了天地万物,也滋养了人类精神。文学作为人类对自然观察思考的结果和“一种精神自由”,与自然有着密切的内在联系。在生态运动与文学活动携手并进的当今,通过自然与文学关系的发展变迁,对自然与文学的关系进行新的探寻,其旨是期望以新的“生态整体意识”来思考人与自然的关系,以实现人与自然的和谐共处。

  • 伦理学批评中一种伦理现象的分析

    关键词: 文学批评  伦理批评  伦理形而上学化  伦理暴力化  道德批评  

    准确把握伦理学批评需要防止一种伦理现象——即伦理形而上学化的出现,该现象的存在妨碍了伦理生活的和谐化。因为和谐的伦理生活既使共同体生活充满活力,同时又使生活于其中的个体心情愉悦,但伦理形而上学化或导致过于强调团体利益而忽视、践踏个体利益,或执着于个体利益而罔顾集体利益,而从本质上讲二者都是伦理暴力化的表现。

  • 台湾布袋戏中的道教思想表现

    关键词: 布袋戏  台湾  道教  表现  

    作为台湾传统戏剧的布袋戏深受道教影响。剧本中各种各样的道者形象,大部分既体现出传统道教思想,又表达了剧本创作者自己的观念。这是长久以来布袋戏所探求的植根民众贴近人性的表现。

  • 钢琴曲《夕阳箫鼓》的创新性

    关键词: 夕阳箫鼓  标题  曲名  创新性  

    钢琴独奏曲《夕阳箫鼓》是一首经典的曲目,试图从它的标题、表现手法、意境和曲名方面分析它的创新性。它没采用文字标题,而是用意大利语作了提示;意境上,它既有琵琶曲的淡雅,又有民乐合奏曲的热烈;曲名也充满了诗情画意和民族风情。

  • 浅论后现代主义史学

    关键词: 后现代主义  史学  诠释学  

    后现代主义作为一种批判的文化思潮,其来势凶猛在西方思想界也是罕见的,而它在中国自然也会找到属于它的土壤。通过对后现代主义定义的诠释以及考察这一学派对传统史学的影响,可以看出后现代并非洪水猛兽,它也是一种对史学和其他学科有极大帮助的学术流派,我们应该正视自己的不足吸取别人的优处,以此让我国史学的发展能够更上一层楼。

  • 略析钟绍京由相而外放的原因

    关键词: 钟绍京  外放  仕途  科举  

    钟绍京是江南第一位宰相,曾因六月政变而从宫苑总监跃为中书令。但又因钟绍京非科举入仕为仕人所轻视,朝廷稳定政局、巩固皇权的客观需要,自身因素这三个方面的影响,最终导致了钟绍京由相而外放的结局。

  • 苏轼变法思想探论

    关键词: 苏轼  变法  任人  文士习气  相济  持中  

    苏轼对待变法的态度存在着前后不一的“矛盾”。从仁宗朝的锐于进取,到神宗朝的敛退保守,苏轼的变法思想经历了一个起伏不定的过程。苏轼认为,变法是一项渐进的事业,必须贯彻“相济”思想和采取“持中”策略;变法必须崇“礼”重“德”,“任人”重于“任法”。苏轼变法思想体现了“尽其自然”的“任情理”宗旨,也有着“自信则惑”的意气用事。苏...

  • “VP+来/去”虚化历程之比较探析

    关键词: 来  去  虚化  

    “VP+来”和“VP+去”句式结构经历了历时发展的过程。“来”、“去”的虚化与进入“VP+来”、“VP+去”结构有着直接的关系。二者的虚化都经历了漫长的过程。虚化历程中,存在共性特征,同时,也存在差异,可以从认知语言学的角度进行分析、解释。

  • 标记象似性原则在广告文体中的体现

    关键词: 标记象似性  广告文体  文体特征  

    将象似性理论运用到文体学研究中,用标记象似性原则从版面设计、标点符号、词汇、句法和修辞等五个层面来解释广告的一些文体特征,挖掘其形式与意义之间的关系,从而进一步论证了象似性是取得文体特征的一个重要手段。

  • 方位介词under的图式分析及其隐喻延伸

    关键词: 意象图式  under  隐喻  语义延伸  

    方位介词在英语语言中发挥着相当重要的作用,人们不少日常生活经验都是基于空间感(方位介词),而意象图式恰恰是认知语言学家分析方位介词行之有效的工具。以英语介词under为例,从意象图式的角度对其意义进行分析和解释,讨论了under的动态意义,并借用隐喻将其语义上的延伸做了进一步的分类。

  • 浅谈法律英语口译人才的培养——法律口译课程的教学实践探讨

    关键词: 法律口译课程  人才培养  教学实践  

    基于法律口译的特殊性和法律口译人员必备的素质,结合广东外语外贸大学的教学实践,在法律口译课程的教学中,必须从教学目标、教学原则、教学内容、教学方法和教材建设等方面进行全面考虑,以促进我国法律口译人才的培养。

  • 论生态化高职英语听说课堂及其构建策略

    关键词: 生态化  高职英语  听说课堂  

    从教育生态学的角度,分析了生态化高职英语听说课堂的内涵及特征,并积极思考和探索构建生态化高职英语听说课堂的有效途径。

  • 社会建构主义理论指导下的英语语言学课程教学

    关键词: 英语语言学  社会建构主义  问题  教学  

    英语语言学是英语专业知识课程之一,对构建学生的英语语言学知识、培养其语言素质等具有重要的作用。从分析当前英语语言学课程教学中存在的问题入手,结合社会建构主义理论对英语教学的启示,提出了英语语言学课程教学的基本思考和建议。

  • 大学英语教学评价体系研究述评

    关键词: 大学英语  教学评价  研究述评  

    以文献研究为线索,对2000-2008年在国内12种主要外语期刊上发表的有关大学英语教学评价研究的文章进行检索,在统计分析检索所得的17篇相关论文的基础上,指出我国的大学英语评价研究已经取得一定的研究成果,分析了此类研究在方法,研究深度和广度上所存在的问题,最后对于今后的研究提出了一些建议。

  • 职业中学生物教学中的创造性思维培养

    关键词: 职业中学  生物教学  创造性思维  培养  

    从分析职业中学学生学习心理特点入手,在生物学教学中采用以学生为主体的原则,以培养学习兴趣、观察力、“质疑问难”的思维习惯和培养类比推理能力为切入点,以学生自主讨论、自主设计实验、自主上网学习为方法,培养职业中学学生的创造性思维。对采用这些教学方法的意义和效果作了说明和论述。

  • 对攀枝花市农村中小学体育教师队伍现状的调查研究

    关键词: 农村中小学体育教师  继续教育  调查分析  

    通过对攀枝花农村中小学体育教师队伍现状的调查研究,发现农村中小学体育教师继续教育存在的问题。正确选择继续教育教学目标、建构合理的培训体系、建立新的培训形式和评价制度,促进攀枝花农村中小学体育教师的发展。

  • 对“5.12”汶川地震灾后残疾儿童教育的思考

    关键词: 汶川地震  残疾儿童  肢体残疾儿童  

    四川汶川地震造成了大量的残疾儿童,他们属于社会的弱势群体,如何对他们进行教育需要我们教育工作者的积极参与和思考。提出对汶川地震灾后残疾儿童教育的具体途径,包括心理辅导、学校教育、生命教育和个人榜样示范以及电视媒体舆论手段等途径,以便引起大家对残疾儿童教育的关注。

  • 意图性判断的观察者和行为者偏差

    关键词: 意图性判断  副作用效应  偏差  

    道德评价影响意图性判断是指人们将负性副作用判断为有意的情况显著多于对正性副作用的判断,也称副作用效应。但过去的研究忽略了是否存在观察者和行为者偏差。本研究采用两种副作用情景,考察了作为观察者,个人对他人副作用的意图性判断和作为行为者,个人对自己副作用的意图性判断。结果发现在观察者条件下出现副作用效应,而在行为者条件下,副作...

  • 四川教育学院

    关键词: 教育学院  四川  先进集体  教职工  体育场  

    9月28日晚,我院教职工代表队和18个系(院)共19个代表队参加了庆祝伟大祖国60周年华诞“祖国万岁”大合唱比赛。上万师生在温江校区北区体育场,热情观看了精彩的红歌大赛。院领导带头参加红歌合唱,并在晚会上表彰了我院2009年度获得的省、市、院级各类奖项的先进集体和个人。红歌会历时4个多小时,

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