《中学物理课程标准与教材研究》模块内容的构建研究

李斌 杨果仁 成都师范学院物理与电子技术系 成都611130

关键词:物理 课程标准 构建 教材 

摘要:新的教师教育课程标准打破了原有课程结构特别是编制形式。文章以心理学知识为基础,对新标准视野下《中学物理课程标准与教材研究》模块内容的构建进行了研究,并提出了具体的构建策略。

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