关键词：双核心 两课堂 教育实习模式 信息技术 

摘要：教育实习是职前教师培养课程的重要组成部分,是培养学生专业核心能力和职业核心能力的关键环节。然而教育实习还存在着实习时间有限、实习基地良莠不齐、实习指导教师力量有限、实习支撑资源缺乏、实习过程管理欠缺、实习评价不完善等问题。此研究以建设精品资源共享课程《小学英语教师教育实习平台》为契机,建构英语教育专业的＂双核心、两课堂＂的网络与实地相结合的教育实习课程体系,从而实现实习资源、实习指导、实习管理、实习评价的一体化,使实习突破时空限制,推进教育实习实时化、全程化、个性化的进程,从而促进职前英语教师的＂双核＂能力发展。

成都师范学院学报杂志要求:

{1}使用图、表应简洁明了，图和表中的文字请设定为可修改状态，图片请尽量提供300dpi以上的清晰大图，图、表请注明名称、来源。

{2}来稿应注重学术性和理论性，选题新颖、内容充实、论证严谨、文辞简练。

{3}文稿包括中英文题名、作者姓名、单位名、单位所在城市名厦邮政编码、摘要、关键词。

{4}选用３~８个词或词组反映论文的中心内容，同时应翻译为相应的英文关键词。题名、作者姓名、作者单位、摘要、关键词的英译置于文末。

{5}多次引用同一著者的同一文献时，在正文标注首次引用的文献序号，并在序号的“[]”外著录引文页码。原始语种非英文参考文献后同时附相应的英文项目，并注明其原始语种。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社