关键词：幼儿教师 职业角色认同 现状调查 

摘要：采用自编《幼儿教师职业角色认同问卷》对200名幼儿教师进行了现状调查，结果表明：幼儿教师的职业角色理念与实际操作可行性认同处于很高的水平，但幼儿教师对职业角色的理念与实践操作可行性上有落差、脱节的现象．幼儿教师职业角色认同在知、情、行层面上处于中等偏上的水平，其角色认知和角色情感的认同度高于角色行为的认同度．幼儿教师在知、情、行层面上的职业角色总体认同因职称、教龄、是否担任行政职务和教师毕业学校等不同的背景因素而有所差异．

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