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成才杂志

杂志介绍

成才杂志是由武汉出版社主管,武汉新闻传媒有限公司主办的一本省级期刊。

成才杂志创刊于1983,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

成才杂志

省级期刊

  • 主管单位:武汉出版社

  • 主办单位:武汉新闻传媒有限公司

  • 国际刊号:1005-6467

  • 国内刊号:42-1090/C

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥180.00

  • 论课堂开放的有效性

    关键词: 课堂开放  有效性  素质教育  家校合作  教学情况  家长  学校  老师  

    为了大力推进素质教育,提升家校合作的质量,让家长更了解课堂教学情况,使家长、老师、学生三者能够进行有效地沟通,许多学校纷纷选择了课堂开放之路。然而,当前学校课堂开放中也存在一些问题,需要及时研究与反思,以期有针对性地提高课堂开放的有效性。

  • “和谐”教育“生态”评价——武汉市江岸区中小学有效德育评价体系的建构与实践

    关键词: 德育评价体系  中小学  江岸区  武汉市  实践  生态  教育  

    “十二五”期间,武汉市自2011年开始在全市中小学开展有效德育建设工程,从目标、内容、路径、推进及评价等五个方面进行了系统构建,分别选定实验区进行深入实践与探索,并以现场会的形式在全市深入推进。基于此,江岸区承担了中小学德育评价体系研制任务,经过系列的探索与实践,构建了区域“N+I”(即Normal+“independent自主、initiativ...

  • 家长如何承担起教育孩子的责任

    关键词: 家长会  孩子  教育  责任  学校工作  家长参与  大家庭  开学  

    开学之初,家长们从繁忙的工作中抽出时间来校参加家长会,这是对我们学校工作的大力支持。可以说,进到育才汉口小学的校园,不论教师、学生、家长,都是学校这个大家庭中的一份子。家长参与孩子的教育是孩子健康成长的需要,笔者在此就家长如何承担起教育孩子的责任,谈几点个人的想法。

  • 善教乐学 情智交融——“情智交融”的阅读课堂教学模式解读

    关键词: 课堂教学模式  阅读课堂  情智  优化教学过程  乐学  善教  解读  教学模式构建  

    一、“情智交融”的阅读课堂教学模式构建的指导思想构建教学模式,是促进教育理论深入研究和学校发展的关键环节。优化教学过程是现阶段教学改革的重点,也是实施素质教育的主渠道、主阵地。在正确的教学策略指导下,构建适应学生学习和发展的学科课堂教学模式,是优化教学过程的核心。课堂教学模式是在正确的教育思想指导下,用以计划课程、选...

  • 家校携手写评语 同心协力促发展

    关键词: 评语  促发展  班主任  学生  期末  俗话  老师  家长  

    又到一年学期末,俗话说:一分耕耘一分收获。学生有何收获,从班主任的期末评语可以看出一二。每学期末,班主任都会对每位学生在一学期的表现进行评价,让学生从中看到自己通过努力获得的成绩,也让学生知道自己的不足,找到努力的方向,所以,评语对学生的发展非常重要。学生和家长拿到学生手册都会迫不及待地读一读老师的评语。

  • 卜算子·复旦研修感怀

    关键词: 诗歌  中国  陈道红  

    冬意正阐珊,冷冽欺无主。 一众同仁寄教心,沪上逐凤舞。 半老做学娃,频惹青春妒。 搜尽余生力与心,莫把光阴误。

  • 幸福妈妈学校破解教育“5+2〈7”困局

    关键词: 家庭教育指导  学校教育  幸福  妈妈  一个中国  经济时代  价值观  尴尬  

    一、尴尬的5+2〈7困局 一个中国孩子,在学校接受五天教育,周末在家休息两天。周一回校时,其之前在学校所习得的教育很可能因不当的家庭教育回到原点,甚至更糟。面对这样的5+2〈7尴尬局面,学校教育深感无奈,困局该如何破解?知识经济时代,价值观面临严峻的考验,当下的家庭教育又该何以安放未来?什么样的家庭教育最有效,才能真正成就...

  • “自省教育”学校文化背景下的班级文化建设

    关键词: 班级文化建设  学校文化  文化背景  教育  自省  班级建设  班风建设  班级管理  

    班级文化是班级建设中的软件设备,能有效地影响学生的价值取向及班风建设,是良好班级管理中的向心力和内驱力。它必得根植于学校文化的大背景下,才会有积极鲜活的灵动性,强劲持久的生命力。

  • 在知识的海洋中穿梭的702号列车

    关键词: 高速列车  海洋  知识  科任老师  班主任  挑战性  新鲜感  成就感  

    转眼,当702班班主任已经一个学期了。和以前只担任科任老师相比,班主任这项工作充满了新鲜感和挑战性,想管好一个班级是需要花时间和心思的,然而管理好了班级,获得了成绩,带给你的则是十足的幸福感和成就感,觉得咱们班集体就像一辆列车,一辆在知识的海洋里穿梭的高速列车,不断前行并收获进步。

  • 用本色的赞美点燃职业的幸福——黄陂街小学的“慧心奖”颁奖词

    关键词: 职业倦怠  幸福感  小学  黄陂  中年教师  颁奖  慧心  美点  

    武汉市江汉区黄陂街小学是一所具有深厚历史底蕴的老校。学校教师队伍以中年教师为主要群体,40岁左右的教师占据教师总数的80%以上。这样的教师群体,其优势在于经验丰富,年富力强,其劣势在于干劲不足,不好管理,这个年龄群的教师很容易出现职业倦怠。如何调动老师的工作积极性?如何让老师有归属感、责任感、幸福感?

  • “互联网+教育”下教师课程领导力的提升

    关键词: 互联网时代  课程领导力  教育  教师  社会经济  生产力  国务院  

    “互联网+”代表着一种先进的生产力,正在将互联网时代的创新成果与社会经济各领域进行深度融合,推动着创新2.0模式在各行各业的发展。《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》中还明确提出要大力发展基于互联网教育的新兴服务,

  • 校长在“自修-反思式校本研修模式”实施过程中的角色定位

    关键词: 研修模式  角色定位  反思  校本  自修  研究性学习方式  校长  教育教学活动  

    “自修-反思式校本研修模式”是一种研究性学习方式。它是指中小学教师在自我进修、自主学习的基础上,以自己的教育教学活动为思考对象,对自己的行为、决策及由此产生的结果进行审视和分析,用教育科学研究的方式,主动地获取知识,应用知识解决教学实际问题。主要使用自学、反思、行为纠正,教学研究等手段开展研修。

  • 读出文本的味 品出教学的道——结合教材文本谈文本教学价值的解读

    关键词: 文本解读  教学价值  教材文本  文本价值  语文教学  

    语文教学的文本解读应该包含两个方面:解读文本价值和解读教学价值。本文将就第二个方面,谈谈笔者的思考。

  • 加强阅读方法训练 提高学生答题能力

    关键词: 引导学生  阅读方法  答题能力  训练  掌握方法  阅读题  有意识  错题  

    只要一谈到阅读题,有不少学生“闻之色变”,认为太难了,不知道从何下手,也不知道该如何去做答,往往漏题、错题、偏题比比皆是,失分严重。面对这种情况,笔者有意识地引导学生掌握方法,在快乐中阅读。

  • 让过程性评价走向“三强三优”——以《编写童话故事》的教学为例

    关键词: 小学语文教学  过程性评价  童话故事  编写  课程标准  以人为本  工具性  人文性  

    课程标准明确指出:评价的目的是为了有效地促进学生的发展。融入人文性和工具性的小学语文教学应体现“以人为本”的思想,关注学生的终生发展。

  • 例谈如何培养学生的数学能力

    关键词: 数学能力  学生  培养  学习过程  数学学习  学习热情  数学问题  数学教师  

    在数学的学习过程中,每个人的感悟不尽相同。有的学生认为数学学习很快乐,为每一次独立思考出来一个问题感到满足,长此以往在数学能力上有很大提升,进而激发更大的学习热情;而有的学生认为数学的学习很痛苦,对毫无头绪的数学问题面露难色,由于疑难点的不断积累,久而久之就滋生厌学逃避的念头。作为数学教师,我始终在思考如何让学生的学...

  • 教育云,让通用技术教学穿越时空界限

    关键词: 技术课程  通用  教学  引导学生  教育  时空  以学生为主体  技术世界  

    新课程改革增加了通用技术课程,其目的在于引导学生融入技术世界,提高学生的社会适应性,强化学生的手脑并用,培养学生的创新精神,激发学生的创造欲望。但由于授课时间有限,学生参与度有限,再加上学生社会实践少,生活感性认识不足,课程所要求的引导学生融入技术世界,利用所学技术进行创造的标准难以完成。如何在教学中以学生为主体,以...

  • 让识字教学充满情趣——鄂教版二年级上册《识字(三)》课例

    关键词: 二年级上册  识字教学  鄂教版  课例  情趣  传统文化内涵  教学内容  小学语文  

    教学内容 鄂教版小学语文二年级上册《识字(三)》,以我国传统节日为内容。编排了与民间风俗相关的短语,配上了精美的图画,具有深厚的传统文化内涵。要求学生学会和会认的生字就包含在短语中,让学生在特定的情景中趣味盎然地识字。

  • 我对“四环八步”教学模式内涵的解读

    关键词: 教学模式  解读  内涵  课堂教学  学习方式  教学方法  自主学习  合作探究  

    本学期,在我校“四环八步”的教学模式验收课中,我有幸担任了模式验收课的评委,听了几位同事们的课堂教学后,感觉教师们的教学方法与学生的学习方式有了质的转变。课堂上通过“前置学习(目标导航和自主学习)”、“合作学习(合作探究和提炼归纳)”、“展示释疑(展示点评和质疑点拨)”、“反思检测(课堂小结和迁移练习)”四大环节的设...

  • 对《性格及其调适》一课说课的实践与思考

    关键词: 高等教育出版社  职业生涯规划  实践  说课  性格  说教材  国家规划  教材内容  

    一、说教材 1.脉络体系本节课所用教材是由高等教育出版社出版,由蒋乃平老师主编的国家规划新教材《职业生涯规划》。教材各章节按职业生涯的规划与管理的顺序展开,教材内容深入浅出、贴近学生。

  • 江夏区中小学成立“德育名师工作室”

    关键词: 工作室  江夏区  中小学  名师  德育  武汉市  湖北省  

    继北京、上海、浙江等地之后,“德育名师工作室”于2015年11月在武汉市江夏区初展新颜。据悉,江夏区中小学成立“德育名师工作室”在湖北省也是第一家。

  • 青山区小学语文高效课堂巡礼走进钢城三小

    关键词: 高效课堂  小学语文  青山区  教学研讨活动  钢  语文教研员  活动现场  学区  

    2015年12月8日上午,青山区小学语文高效课堂“走进第一学区”阅读教学研讨活动在钢城三小隆重举行。全区校长、教师100多人参加了此次活动。青山区语文教研员肖钰明老师莅临活动现场作指导.

  • 微作文 微微开启习作门——武汉市教科院小学高效课堂巡礼走进新洲区

    关键词: 高效课堂  武汉市  新洲区  小学  教研室主任  作文  习作  党委委员  

    2015年12月18日上午.由武汉市教科院小学教研室策划的小学高效课堂“三走进”(走进区域、走进学校、走进学科)巡礼活动走进了武汉市新洲区。武汉市新洲区教育局党委委员、新洲区人民政府教育督导室副主任周咏清致欢迎辞,武汉市教科院小学教研室主任李光杰、新洲区教研室副主任朱幼菊与来自武汉市其他兄弟区的小学教研室主任和教研员、部分学...

  • 百年辅仁滋兰树蕙 两江润智革故鼎新——武汉市江汉区滑坡路小学更名为“武汉市汉口辅仁小学”

    关键词: 武汉市  江汉区  小学  滑坡  革故鼎新  汉口  仁  智  

    2015年12月29日早上8点,武汉市江汉区滑坡路小学老校区迎来了一群特殊的“客人”,他们曾经是这里的小主人,如今已经成长为各行各业的精英。他们是应邀出席滑坡路小学更名仪式的老校友。在学生志愿者的带领下,他们徜徉在校园,参观母校、拜访恩师、拍照留念,兴奋地寻找着儿时的记忆。上午9点30分,大家移步展览馆校区,在操场上。

  • 在校园感受“魅力非洲”——武汉经济技术开发区实验小学举办第四届国际节

    关键词: 武汉经济技术开发区  实验小学  非洲  感受  校园  国际  出国  

    不出国门,在校园里感受“魅力非洲”,这样的梦想在武汉经济技术开发区实验小学得以实现。

  • 线上研修微 云平台彰多元思考 线下践行 同步课堂显本真教学——武汉市李莉名师网络工作室首次举办研讨活动

    关键词: 教学研究室  研讨活动  武汉市  工作室  名师  李莉  网络  研修  

    2015年12月30日,蔡甸区第一小学学术报告厅内座无虚席,武汉市李莉名师网络工作室首次线下集中研讨活动在这里举行。本次活动由武汉市李莉名师工作室主办,武汉市蔡甸区教学研究室和蔡甸一小承办,蔡甸区小学语文教研员陈芬任主持。

  • 武汉市育才汉口小学风采

    关键词: 武汉市  汉口  育才  园林式学校  学风  2007年  占地面积  江岸区  

    武汉市育才汉口小学创建于2007年,是一所年轻的学校。学校地处江岸区汉口花园,毗邻后湖大道,占地面积25亩,绿化率100%,被誉为武汉市生态园林式学校。

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