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成才杂志是由武汉出版社主管，武汉新闻传媒有限公司主办的一本省级期刊。
成才杂志创刊于1983，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育公平 办学理念 成就 多元智力理论 理论构想 教育理念 学校
“出彩教育”理念是基于多元智力理论，秉持教育公平宗旨，在学校原来提出的“扬长补短、扬长促全、扬长育优”的“扬长教育”理论构想和初步实践的基础上，进一步凝练航空路小学（以下简称“航小”）师生的教育梦想而提出的教育理念。
关键词: 训练课程 习作训练 作文 小学 开发 教师
一、构建“微作文训练课程”的缘由 开展小学“微作文”训练是基于三方面的思考： （一）千呼万唤始出来——习作训练需要降低难度 提起作文，师生均有“谈文色变”之感，教师怕“教”，指导时无从下手，教师怕“改”，往往是一拖再拖。学生怕“写”，常常是抓耳挠腮，觉得无话可说，真正应了那句诗——“千呼万唤始出来”，不到最后一刻，是不...
关键词: 小学生 实践研究 人文素养 经典诵读 中华文化 经典诗文 社会人生 中华民族
中华经典诗文历史源远流长，经典佳作美不胜收，是中华文化的根基和典范，也是我们的祖先对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，更是中华人民真善美的艺术结晶。在今天，传承这些经典，就是传承中华民族的精神和品格。这对培育小学生积极向上的健康人格，意义非凡。
关键词: 武汉市 项目建设 体育传统 小学 汉口 中华民族传统文化 仁
圆，意寓“圆满”“饱满”，是中华民族传统文化中以和为贵的象征。心有圆满，便安宁不争，便以和为贵，是中国人最朴素的哲学。足球是圆的，田径的场地也是椭圆的，对于武汉市汉口辅仁小学这所百年老校而言，心之所向便也是圆的。
关键词: 仁德 年老 回归 校名 经典著作 中国儒家
“辅仁”一词源自2500年前中国儒家经典著作《论语》中“君子以文会友，以友辅仁”。这个意为培养仁德的古朴字眼穿越苍茫的历史风云，以崭新的面貌再一次出现在我们的面前……1919年，伴随着“五四”运动的滚滚洪流，在古镇汉口的热土上，一所小学——“辅仁第四部”问世，创办人为唐永和、曾秉钧夫妇。
关键词: 礼物 心灵 学生家长 班主任 辣椒 茄子
自从当班主任以来，时常会收到一些小礼物。印象中有三个礼物至今想起仍觉得心里暖暖的。我收到的最重的礼物是一个学生家长在我参加工作的第二年春天教我栽辣椒、茄子。刚下第一场春雨，一个小孩的妈妈来找我，只见她手里拿着一包辣椒苗和茄子苗。
关键词: 德育工作 创新路径 幸福观 体系 教育 历史 小学 学生
一、幸福德育解读 德育乃教育之魂。长期以来德育陷入为德而育、言行两张皮的低效困境，德育的本质和方法究竟在哪里？基于清芬路小学的历史积淀，我们提出了“为学生的幸福人生奠基”的“幸福德育”的理念。我们认为，幸福是人类教育的终极目标，德育工作应以幸福作为其逻辑起点和归宿，幸福是德育的必要条件，以幸福观为切入点建构德育创新路...
关键词: 公共服务平台 教育项目 教育资源 网络平台 武汉市 科学研究院 内涵建设 学前教育
2016年1月27日，在武汉市学前教育内涵建设推进会议召开期间。举行了“武汉市教育资源公共服务平台学前教育项目”网络平台正式上线的开通仪式。由武汉市教育局、武汉市教育科学研究院联合建设的“学前教育项目平台”是“武汉市教育资源公共服务平台”建设项目的一部分。
关键词: 班级管理 评价模式 管理团队 竞争 成才 德育评价体系 武汉市 成长
“班级管理团队竞争评价模式”是一种竞争评价模式，它是我们武汉市七一（华源）中学九（2）班运用有效德育评价体系开展班级管理的一种探索。在班级管理中，我秉持“成长树，班级林”的理念：每位学生都是一棵成长中的小树，而班级就是一片树林。
关键词: 课堂教学模式 人格教育 有机融合 合作学习 自主学习 实践 新课程改革 高效课堂
为贯彻新课程改革的要求，建设高效课堂，提升绿色教育质量，我校秉承“人格教育”办学理念，通过一年多的教学探索和实践，建立起“134”人格课堂教学模式，并取得了初步成效。 一、模式的界定与说明“ 134”人格课堂教学模式是我校“人格教育”中的一种程式规范。
关键词: 综合实践活动课程 交互性评价 综合素质评价 高中学生 高中学校 高中新课程 高级中学 多维评价
武汉市育才高级中学是湖北省课改先进学校，综合实践活动课程是高中新课程增设的领域，学生综合素质评价也是高中阶段对学生的多维评价。作为武汉市率先进入新课改的高中学校，该校以综合实践活动领域的三大课程的实施为依托，将学生在综合实践活动过程中体现出的个人道德素养，交流合作能力、实践精神、创新精神等与高中学生综合素质评价相对应...
关键词: 教学模式 小组合作 实践 教学评价策略 规划课题 课堂教学策略 教育思想观念
武汉市黄陂区实验中学近年来大力实施“科研兴校”战略，循序渐进地开展了湖北省教育科学“十一五”规划课题《新课程理念下高效课堂教学策略的研究》和“十二五”规划课题《新课程理念下高效课堂教学评价策略的研究》的实验研究。在两个省级课题的研究过程中，全体教师不断更新教育思想观念，逐步树立了富有时代内涵的人才观、以提高综合素质为...
关键词: 课堂教学实践 高数 语文 品质 热爱学生 教学方式 新教育理念 教学改革
叶澜教授曾说过：每一个热爱学生和自己生命、生活的教师，都应努力实现每一节课都能得到生命满足的愿望，并主动积极地投入到教学改革中来。而教育改革应从改变教学方式，更新教育理念开始。传统的教学方式重在教师传授，学生被动接受，教师是课堂的主角。
关键词: 实验学校 新洲区 武汉市 课堂 生长 自主 内涵 实践路径
自主生长课堂是湖北第二师范学院教授潘海燕提出的。参加自主生长课堂的实验学校对其各有不同的理解，实践路径上可能也有不同。武汉市新洲区四所实验学校在两年的实践中，对自主生长课堂的内涵、特征及实施途径做了大量的探索。
关键词: 教师专业发展 校本研修 生长 自主 集体备课 教导主任 授课内容 授课教师
案例回放：那是一个冬日的下午，因教导主任外出开会，她分管包干的三年级语文集体备课，需要让我临时参与，学校正在开展“四段”研讨，根据各个教研组申报的安排，需要在选定授课内容后，进行第一阶段的集体备课，同时抽签决定授课教师，我准备了纸签来到三年级办公室。
关键词: 解读文本 能力的培养 教材文本 作者 现代汉语词典 教师 文本解读
文本：文件的某种本子（多就文字、措辞而言），也指某种文件。 解读：①阅读解释。②分析；研究。③理解，体会。 ——《现代汉语词典（第6版）》根据现代汉语词典对“文本”和“解读”的解释，我们不难想象，“文本解读”是一件很需要耐心和静心的事情。这个行为在于实现作者与读者的交流，即通过自己的经验去走进文本，走近作者，形成自己对...
关键词: 教学设计 课后反思 实际教学 教学目标 朗读课文 勇敢精神
鄂教版《语文》第七册《女娲补天》按要求分2个课时上完，以下是我对第2个课时的教学设计与实际教学后的反思。 一、教学设计 教学目标： 1．正确、流利、有感情的朗读课文。学习复述故事。 2．学习女娲冒着生命危险拯救人类的勇敢精神和高贵品质。
关键词: 学前教育 展示活动 武汉市 实验 科学研究院 研究室主任 教育研究所 多功能厅
2016年1月13日，武汉市新一轮学前教育保教实验学前展示活动在湖北省直机关第三幼儿园多功能厅隆重举行。武汉市教育科学研究院基础教育研究所所长张汉强、学前教育研究室主任张敏，武汉市教育科学研究院资源中心主任方河滨，以及来自武汉市各城区的教研员们出席了本次活动。
关键词: 条形统计图 四年级 案例评析 下册 人教版 义务教育课程标准 迁移 巧用
【教学背景】 《认识折线统计图》是义务教育课程标准实验教科书四年级下册第七单元的内容，它是在学生已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法上，会用统计表和条形统计图来表示统计结果，并能根据统计图表解决简单的实际问题；了解了统计在现实生活的意义和作用，在建立了统计观念的基础上，又一次认识一种新的统计图——单式折线统...
关键词: 民族文化教育 音乐教学 价值 韵味 内涵 民间 中学
在现今世界教育改革潮流中，民族文化教育得到各国的高度重视，也成为国际音乐教育发展的重要趋势。我国教育部在2011年修订的《音乐课程标准》中，将“弘扬民族音乐，理解世界音乐文化多样性”作为音乐教育的重要理念。并指出：“应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐教学的重要内容……”
关键词: 持续健康发展 学前教育 教研机制 武汉市 实验 发展规划纲要 身心发展规律
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《规划纲要》）特别强调学前教育对“幼儿身心健康、习惯养成、智力发展”具有重要意义，因此，我们要“遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长”。作为一个教研科研机构，如何落实《规划纲要》的要求，创新教研机制，推进学前教育的改革发展，整体提升...
关键词: 实验幼儿园 武汉市 足球课程 发展为本 科研课题
武汉市实验幼儿园是武汉市教育局直属的公办性质省、市、区三级实验性、示范性幼儿园，也是国家“十五”“十一五”“十二五”多项教科研课题的合作、示范研究基地。武汉实幼的三个园区博爱园、橡树园、睿迪园坐落在常青花园——一个20万人居住的国家级社区，全园共21个班级，700名幼儿，教职工近108人。
关键词: 小学音乐课 展示会 武汉市 课堂 课例 精品 即兴创作 综述
本刊讯 即兴创作，即兴演唱；小组创作，小组演唱——听起来，似乎高端而专业，任性而霸气。然而，这并不是专业音乐人士的创作现场，更不是明星驾到的娱乐现场，这只是二节普通的小学音乐课。2016年1月8Et，武汉市“高效云课堂精品课例展”小学音乐专场展示会在汉阳区钟家村小学举行。
关键词: 高级研修班 小学数学 江岸区 武汉市 结业 教研室主任 鲲鹏 数学骨干教师
本刊讯 2016年1月8日，由武汉市江岸区小学教研室主办、武汉市育才小学承办的江岸区小学数学高级研修班培训暨结业仪式在育才小学举行。仪式在上午9点准时开始，湖北大学教育学院教授叶显发，武汉市教育科学研究院小教研究室教研员、特级教师马青山、吕得星，江岸区教育局局长汪新、书记周春江、副局长黄运萍、科长林金桃，江岸区小学教研室主任...
关键词: 数学教学研究 成果分享 小班化 江汉区 武汉市 小学 福建 教学研讨活动
本刊讯 2016年1月8日上午，由武汉市江汉区小学教研室组织策划的小班化课堂数学教学研讨活动在江汉区福建街小学举行。来自江汉区小班化各试点校的负责人及相关教师参加了研讨活动。以该项研讨活动为契机，福建街小学充分展示了他们在小班化数学教学研究方面所取得的成果。
关键词: 武汉市 汉口 仁 学风 学校迁址 小学 滑坡
武汉市汉口辅仁小学建校于1919年“五四”时期的老汉口。原名辅仁第四部。乃属英国伦敦会捐助。1946年。学校更名为私立灵光小学。1955年。学校迁址滑坡路南段。故更名为滑坡路小学。2015年底，学校正式更名为武汉市汉口辅仁小学。
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