成才杂志

杂志介绍

成才杂志是由武汉出版社主管,武汉新闻传媒有限公司主办的一本省级期刊。

成才杂志创刊于1983,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

成才杂志

省级期刊

  • 主管单位:武汉出版社

  • 主办单位:武汉新闻传媒有限公司

  • 国际刊号:1005-6467

  • 国内刊号:42-1090/C

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥180.00

  • 我们需要什么样的音乐教育

    关键词: 音乐教育  艺术氛围  人的成长  艺术教育  

    《成才》杂志的主编来电,约我谈谈音乐教育与人的成长话题。因我生于艺术氛围浓厚的家庭,又热爱艺术,并且从事高校艺术教育多年,一直受到音乐、美术和戏剧浸染,有一些感悟,也非常乐意与大家分享我的所见所感,就欣然接受了邀约。

  • 技术隐身 教育凸显——武汉市洪山中学信息技术与教育教学深度融合模式探索

    关键词: 中学信息技术  教育的本质  教学深度  武汉市  模式探索  隐身  课程改革  结构性变革  

    众所周知,无论教育的形态、方式、手段发展到何种程度,其本质依然是培养人、发展人、成就人。探索信息技术与教育教学深度融合,不能脱离教育的本质,必须以教育中的人为出发点和落脚点,把"培养人、发展人、成就人"的核心任务作为第一追求。因此,武汉市洪山中学注重"探索信息技术与教育教学深度融合"与课程改革有机结合,实现课堂结构性变革、...

  • 综合实践活动课程区域推进策略

    关键词: 综合实践活动课程  推进策略  学生发展  学校特色  发展性课程  学校教育  特色课程  个性差异  

    陶行知先生说:"盖课程为学校教育之中心,假使课程得有圆满解决,则其他问题即可迎刃而解。"学生发展核心素养的提升,需要依靠课程的开发和实施,学校特色也只有用高质量的特色课程做支撑才具生命力。综合实践活动课程是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。

  • 协作教育理念下综合实践活动课程的开发及实践

    关键词: 综合实践活动课程  协作模式  教育理念  课程开发  办学理念  课程研究  社会影响  学校  

    七里小学虽然是一所年轻的学校,但是学校的办学理念——"协作,为儿童提供发展的机会"却深入人心。过去的10年,学校以协作理念为指引,将社区和共建单位引入到综合实践活动中来,探索出综合实践活动"协作模式",产生了积极的社会影响……随着对课程研究的不断深入,学校又打破以往单纯的与社区协作的方式,让教育最大的协同者——家长走进综合实践...

  • 能工巧匠——制作拱桥模型

    关键词: 模型  动手操作能力  小学六年级  拱桥  制作  1954年  中学生  自编课程  

    活动年级:小学六年级 活动背景:本课选自我校高年级自编课程。弘桥小学创建于1954年,它伴随着长江大桥的建设而诞生,学校具有丰厚的"桥文化"底蕴。学生在中年级开始已经学习了使用锯床,磨床,钻床等工具,为高年级独立拼装大型桥梁模型打下坚实的基础。活动中学生亲历探究过程,发现问题,大胆设计,动手操作,进而能提高学生的动手操作能力。

  • 江畔独步寻花·其六

    关键词: 中国  当代文学  诗歌  江畔  

    或许田野那铺满的金黄 不如这沿江的独特的期冀 步着撒满春光的小路 处处点点的绽放 讨不到你诗神的情迷

  • 内化于心 外显于形——武汉市黄陂区前川街第一小学“固本修行”学校文化的构建与实践

    关键词: 学校文化  黄陂区  武汉市  内化  实践  修行  小学  外显  

    著名教育文化学者王继华教授说:"教育的尽头是文化。"这既是从文化的角度对教育的解读,也是对文化育人作用的高度概括。文化是一个民族的精神和灵魂,人类社会的发展史,归根到底是文化的发展史。学校文化也是一所学校的高度概括和集中体现,最终成为一所学校标志的是学校文化的特质和传承。

  • 利用“间接感受”理解数学概念——人教版小学数学三年级上册《吨的认识》一课例谈

    关键词: 人教版教材  三年级上册  小学数学  数学概念  课例  感受  间接  

    《吨的认识》一课是人教版小学数学三年级上册第三单元《测量》第三小节的教学内容,属于"数与代数"领域中常见的量。测量产生于人们在生产和生活中的实际需求,它是人们认识客观事物进行量化把握的重要手段和方法。本套人教版教材按照逐步递进、螺旋上升的编排原则将小学的测量教学分为4个阶段。

  • 捕捉动态生成 促成课堂高效

    关键词: 语文课堂  动态生成  多元对话  生命活力  学生  新课程  教授  叶澜  

    叶澜教授说:"课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。"新课程追求的理想的语文课堂是动态生成的,是开放的、互动的、真实的、多维的,是教师与学生、学生与学生、学生与文本的多元对话,是充满生命活力、充满智慧与挑战的课堂。

  • 语文课还能这么上!——听台湾名师李玉贵授课有感

    关键词: 李玉  语文课  授课  名师  台湾地区  导入环节  音乐伴奏  

    今天听了李玉贵老师的一节课《蝙蝠和雷达》,让我对教学有了新的认识。首先,这是一节常规课,没有花哨的导入环节,老师开门见山地问了学生是否预习课文,就算导入了新课,没有音乐伴奏,没有视频动画、没有热身活动,更没有唱唱跳跳,就这样单刀直入,简单明了。

  • 校本课程工作坊的探索与实践

    关键词: 校本课程开发  工作坊  实践  农村学校  教育改革  学校发展  特色兴校  打造精品  

    伴随着教育改革的深入,校本课程的开发与建设越来越受到社会各界的重视。作为一所农村学校,我校以培养"诚朴向上,笃敬术艺"的未来公民为目标,把特色兴校作为学校发展的出发点,以校本课程开发为切入点,成立了《陶乐坊》,《剪云轩》,《有板有眼》,《绘心工作坊》,《绿茵坊》等5个工作坊。这些工作坊,既突显教师个人的特色和魅力,同时也对促进学...

  • 孩子,我是你的老师

    关键词: 孩子  老师  成长  玩耍  哭  

    孩子,我是你的老师;别哭,别哭,这里就是你的家,一个健康成长的家。尽情快乐的玩耍,幸福的成长吧,放飞你的童心,激发你的潜能,塑造你的个性。

  • 基于学生发展核心素养的小学数学学科建设思考

    关键词: 学科建设  学生发展  小学数学  素养  内涵发展  教育质量  中小学  学校  

    众所周知,学科建设是学校提高教育质量和促进内涵发展的核心和关键。依据学生核心素养的发展要求,中小学推行学科建设具有更紧迫的现实意义。

  • 探索教师专业发展自主生长的理论体系和实践路径——第二届自主生长式教师专业发展理论学术研讨会综述

    关键词: 教师专业发展  学术研讨会  研讨会综述  生长  自主  实践路径  体系  教育研究中心  

    2016年11月18日—19日,由湖北省人文社科重点研究基地——湖北教师教育研究中心举办,湖北第二师范学院教育科学学院承办的第二届自主生长式教师专业发展理论学术研讨会在武汉举行。来自湖北、广西、广东、江西、湖南等地的50多名高校教育理论研究者和中小学一线教师参加了本次学术研讨会。会议围绕自主生长式教师专业发展理论体系构建、自修—反...

  • 借力《报告册》管理 促进教师专业发展

    关键词: 教师专业发展  管理  教育改革  校本研修  内涵发展  发展报告  学校  自主  

    进入新世纪以来,教育改革进入内涵发展时期,改革的新要求使得教师的专业发展受到前所未有的关注和重视。长阳作为一个集老、少、山、穷、库于一体的特殊县份,如何基于学校,让教师立足"自我经验"自主生长式发展,建立有效的校本研修机制就显得尤为必要和紧迫。从2000年秋开始,我县尝试以《教师专业发展报告册》为抓手,扎实开展校本研修工作,有效...

  • 如何提升交通安全教育的有效性

    关键词: 交通安全教育  有效性  道路建设  交通工具  安全问题  思想意识  学生安全  法律法规  

    随着交通工具和道路建设的发展,孩子们面对的交通安全问题也是越来越多了。提起交通安全这个话题,大家总是会显得格外重视,但是往往由于思想意识的松懈,在事故发生的一瞬间,人们付出的代价往往是极为惨痛的。作为教师,在教育学生安全出行方面我们平时下的功夫不少,但仍然不能确保每一个孩子能做到自我防范并严格遵守交通的法律法规。这就不得不...

  • 浅谈“互联网+”背景下的作文教学研究——以“弟弟妹妹来了”为例

    关键词: 互联网平台  作文课  教学研究  信息技术手段  作文技巧  科研课题  五年级  现代化  

    刘芳老师执教的五年级作文课"弟弟妹妹来了",乍看不像普通的作文课,没有单一的作文技巧指导,没有为完成作文而作文的痕迹,但是它又是一节生动活泼的作文课。这节课基于学校科研课题《"互联网+"时代下学生新读写素养的提升》的研究,师生运用现代化的信息技术手段,在互联网平台上,孩子们说出自己的心里话,思维得到拓展延伸,最终表达出了自己...

  • 基于基础教育的云教育平台建设初探

    关键词: 基础教育  平台建设  信息化服务平台  教育平台  教育工作者  网络技术  发展趋势  海量存储  

    随着网络技术的发展与普及,云教育将成为未来新型教育的发展趋势。云教育平台,是一个教育信息化服务平台,其以海量存储、使用方便、成本低廉等独特的优势受到广大学习者与教育工作者的推崇。云教育平台将各类软硬件资源集中化、虚拟化,统一在云端进行分配、调度和管理;另一方面为方便各类教育用户灵活、便捷地获取各类云端服务。

  • “三自三导”教学模式在物理教学中的实际应用——以《生活中的透镜》为例

    关键词: 课堂教学模式  物理教学  透镜  生活  应用  教师主导  初级中学  自主发展  

    "三自三导"教学模式是武汉市第十九初级中学创新课堂教学模式的一种新尝试。"三自"是从学生的角度出发,指自然分材、自信学习、自主发展;"三导"是从教师的角度出发,指预习先导、学案导学、教师主导。"三自三导"教学模式的本质在于"主导"与"主体"的有机统一,实现"教"与"学"的和谐共振。于是笔者在努力尝试将"三自三导"教学模式...

  • 微视角聚焦真问题——幼儿园区域微格教研制度建设的实践探索

    关键词: 微格教研  实践探索  制度建设  聚焦  真问题  教学研究活动  教育教学质量  园区  

    一、问题的缘起 1.提升区域教研科学性、实效性的需求 教研,无论作为一种教学研究活动,还是作为一种教学研究机制,其直接目的都是为了提高教育教学质量,促进师幼共同发展。根据所处片区学前教育工作计划中"聚焦教育教学,提高保教工作质量"的这一工作要求以及自下而上所反映的需求,我们将工作重点落实在"教学研究有效性"的研讨上。

  • 妙用自然材料 巧引奇思妙想——“奇思妙想”大班艺术领域主题活动设计及反思

    关键词: 自然材料  艺术教育  主题活动设计  奇思妙想  妙用  反思  大班  设计意图  

    一、设计意图 《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:艺术教育的关键点在于教师"充分创造条件和机会",幼儿"感受和发现美、表现和创造美"。园所环境中的木纹丰富而多样,吸引着大家的目光。本次活动便是以木纹为主题,引导幼儿发现大自然的美,并借用生活中天然的材料进行大胆想象和创作。

  • 强化亲子游戏互动 促进幼儿快乐发展——“我的乐器响起来”中班艺术领域主题活动设计及反思

    关键词: 亲子游戏  主题活动设计  幼儿  乐器  快乐  反思  艺术  中班  

    一、设计意图 音乐活动能陶冶性情,表达情感而亲子活动有益于密切亲子关系,激发幼儿的内在潜能。我经常带孩子们开展节奏活动,孩子们也乐在其中。为此,我以音乐活动与亲子活动为切入点,引导家长和幼儿利用生活材料共同制作乐器并演奏,体验亲子音乐活动的快乐激发幼儿探索和游戏的欲望,并引导家长领悟与幼儿交流、游戏的方法。

  • 拓思路 探方法 写真文——武汉市举办“真作文”教学研讨活动

    关键词: 教学研讨活动  武汉市  作文  语文教研员  写真  寄宿学校  学术报告厅  骨干教师  

    本刊讯 12月2日上午,武汉市"真作文"教学研讨活动在江汉区红领巾寄宿学校学术报告厅举行。武汉市教科院语文教研员罗昆霞,各区教研员和骨干教师近400人齐聚一堂,共同观摩了江汉区红领巾寄宿学校刘芳老师和江岸区新村小学张晓菁老师的展示课。

  • 信息技术背景下的语用能力培养——武汉市李莉名师网络工作室年终分享活动掠影

    关键词: 武汉市  语用能力培养  工作室  信息技术  网络  名师  李莉  武汉经济技术开发区  

    本报讯 2016年12月13日,武汉市教科院武汉市李莉名师网络工作室线下研讨活动暨年终分享会在武汉经济技术开发区新城小学的报告厅隆重举行。

  • 用书香滋养心灵 用戏剧表达心声——武汉市江汉区举办第四届“江汉区童书童梦嘉年华”活动暨“书香校园”颁奖礼

    关键词: 书香校园  江汉区  嘉年华  武汉市  颁奖  心灵  心声  戏剧  

    本刊讯 2016年12月23日上午9点,武汉市江汉区教育局学前教育科在湖北省商务厅幼儿园隆重举办第四届"江汉区幼儿园童书童梦嘉年华"活动暨"2016年度书香校园"颁奖礼。

  • 武汉市黄陂区前川街第一小学风采

    关键词: 黄陂区  武汉市  学风  学校校风  占地面积  科学合理  整体布局  设施设备  

    武汉市黄陂区前川街第一小学创办于1928年,坐落在黄陂区前川街老城区,紧邻北宋理学家"二程"故居遗址,是"二程文化"和黄陂教育的发源地,学校校风纯正,学风浓厚,校园占地面积12076.8平方米,整体布局科学合理,设施设备齐全高端,绿树繁花,环境幽雅,现有教学班级45个,学生2934人。

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