成才杂志是由武汉出版社主管，武汉新闻传媒有限公司主办的一本省级期刊。
成才杂志创刊于1983，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学习能力 人格魅力 人际交流 教育工作者 形体语言 性格急躁 带水
人际交流中要用到听、说、读、写。＂听力＂是人类最早得到发展的学习能力。虽然＂听力＂利用率最高,但受重视度最低,然而,倾听能力却是孩子们一生受用的能力之首。倾听是对他人至高的尊重,倾听体现的是人格魅力。让孩子养成倾听的习惯是家长和老师共同的期待。
关键词: 品德与社会 领军 分层评价 育人价值 告诉我 自主成长 古希腊数学 信服力 颁奖活动 丢番图
教师的使命是教书育人,但是教书的过程中自然就能＂育人＂吗？专门的＂育人＂课程就一定能育人吗？不见得。在＂应试教育＂还颇有市场的大背景下,品德与社会课有意无意地被边缘化的现象并不鲜见,如何充分发挥该课程的育人价值,作为一名品德与社会学科（以下简称品社课）的教师。
关键词: 示范高中 顶层设计 开放办学 育人目标 艺体 纸笔测试 多元化评价 教学活动 教育成效 演讲与口才
普通高中的优质多样化发展,是我们一直在思考、探索的问题。武汉市常青第一中学（以下简称＂常青一中＂）是武汉市教育局直属单设高中,成立于2001年。在短短的17年内,学校两易校址、超常发展,实现了从一般普通高中到市级示范高中、再到省级示范高中的两次历史性跨越。
关键词: 示范高中 伦理文化 立德树人 新型教育 教育督导室 强化制度 评估认定 教师专业素质 一所 校园活动
我校是一所直属于武汉市教育局管理的单设高中,创办于2001年,2015年被湖北省人民政府教育督导室评估认定为省级示范高中。学校秉承＂欣赏为美,自主发展＂的办学理念,紧紧围绕＂立德树人＂的根本任务,坚持将师德建设放在教师队伍建设的首要位置,强化制度规范,注重文化引领,提升行动自觉。
关键词: 英语作业 住心 我自己 阅读题 就这样 点名批评 可真 真没想到 看着我的眼睛 作手
上个星期三,我早早地去到教室进行课前准备。可是一进教室,满满的垃圾桶就印入眼帘,周围的地上还散落了不少食品袋,这景象让我很恼火。但想到即将上课,我还是强压住心中的怒火,走到当天倒垃圾的小林旁边,轻声问他：＂今天是该你倒垃圾吧？＂那孩子正在赶英语作业,头也没抬地回答：＂我早上已经倒了,中午我再倒。＂他一边说话,手里的笔一边刷刷地...
关键词: 小班化教学 课程文化 武汉市黄陂区 知行合一 目标内涵 校情 校园文化 游戏教学法 不等于 教学策略
自然小班教学不等于小班化教学,真正的小班化教学必须符合以下三点：一是强调教育的过程是培育人的全面发展的历程;二是重视每一个学生良好的个性、潜能和优势;三是关注每一个学生全面而富有个性的发展。为此,我校从三个方面来构建小班化教学的课程文化：一、定位办学理念——确立符合校情的小班化教学的目标内涵办学理念是学校的灵魂,是课程文...
关键词: 发展理论 统整 集体备课 表内除法 有余数除法 算理 起始课 刘老师 教育反思 课例
辩证唯物主义认为,经验是在社会实践中产生的,是客观事物在人们头脑中的反映,是认识的开端。湖北第二师范学院潘海燕教授提出的＂自主生长式教师专业发展理论＂认为,教师的专业发展从本质上讲,是从实践中能有效解决实际问题的＂自我经验＂开始,即通过内省反思,优化放大成为＂事例经验＂,整合成能深入全面认识问题的＂类经验＂,再凝练成个人经验...
关键词: 教育思想 教育智慧 发展理论 学生主体作用 教学媒体 教材文本 课堂教学 语文课本 乘除法 课外作业
湖北第二师范学院潘海燕教授提出的自主生长式教师专业发展理论主张形成自主生长课堂,把课堂变成师生共同发展的重要场所,强调在充分发挥学生主体作用的前提下,让教师在课堂上充分应用自己已有的教育思想、并生成新的教育思想与智慧。＂磨课＂正是让教师在课堂上充分应用自己的教育思想、生成新的教育智慧和风格的重要方法和途径之一。
关键词: 师爱 科任 班干部 魏书生 自甘堕落 自我评定 中才 自我检讨 对立情绪 问题诊断
窦桂梅老师在《玫瑰与教育》中写道：＂如果你把所处的环境看成是魔鬼,你就生活在地狱;如果你把周围的人群看成是天使,你就生活在天堂。如果你把所处的环境变成魔鬼,你就在制造地狱;如果你把周围的人群变成天使,你就在营造天堂。＂读着这段文字,我不禁想到,我们现在的教育是在营造天堂,还是在制造地狱？当然,所有的老师都希望自己的教育是在营造...
关键词: 质量综合评价 成长轨迹 新课程改革 成长记录 个性特长 个人兴趣爱好 综合素质 教学管理者 身心发展水平 个体成长
建立学生成长档案,实施教育质量综合评价是新课程改革的重要组成部分。教育部印发的《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》中明确指出：＂要充分利用好学生成长档案,改变评价的方式方法＂。学生成长档案是对学生的成长轨迹真实完整的记录,能全面客观地体现学生的综合素质和个性特长的发展状况。
关键词: 成长记录 素质教育目标 学习过程 教学策略 个性潜能 学习困难 内容和形式 文化知识 教育方法 评分标准
＂学困生＂是现代教育客观存在的一个群体,促进＂学困生＂的转化,是＂一切为了学生,为了一切学生发展＂素质教育目标的根本要求。＂学困生＂目前在我国较为普遍的认同是：指那些智力正常,但在学习中有严重困难而致成绩低下的学生。＂学困生＂的转化要采取科学有效而又有针对性的方法和手段。
关键词: 语言文字 教育特点 有奖知识问答 天文地理 诗歌朗诵 文质兼美 奥运志愿者 道德品质 少年维特之烦恼
随着新一轮课程改革的深入,大语文观念也日渐深入人心。新课标是这样解释语文的教育特点的,语文学习不是靠传授知识、解释规律,而是靠在大量的、丰富多彩的语文实践中感悟、习得,逐渐掌握运用语言文字的规律。语文教学要重听说读写整合、重实践、重积累、重熏陶,在反复实践中,不断提高综合运用的能力。
关键词: 课堂教学 识字教学 靶位 识字方法 课堂实录 兴趣点 语言文字 可真 堂课 水字
凡是教过语文,特别是低段语文的老师都会有一种困惑,识字课枯燥无味,不仅学生学得没意思,老师教得也累,如何上好识字课呢？关键在于确定识字课的目标,把这些目标当成靶子,把握好了根本,绝不动摇,是课堂教学的基础。定准了靶位,瞄准了靶心,还必须有强大的内力和扎实的功力,才能挽箭拉弓,直击目标。识字课堂上,功力就是老师独具匠心的设计,它直接...
关键词: 语言表达能力 关键期 交际情境 现代公民 必备能力 人际交流 目标多元化 语言教学 言之有序 乡村四月
《义务教育语文课程标准》中明确指出：口语交际能力是现代公民的必备能力,应在具体的口语交际情境中,培养孩子倾听、表达和应对的能力,使孩子具有文明和谐地进行人际交流的素养。在教育目标多元化的今天,对学生语言表达能力的重视程度也达到了前所未有的高度。小学阶段是学生语言发展的关键期。
关键词: 父爱 家庭 妈妈
对于他,我倾注了父亲般的爱,他的每一次灿烂的笑,都是我心中盛开的莲花。第一次看到他穿着露出脚趾的球鞋,我有些诧异。我知道我们学校应该没有这样的家庭。我请他过来,他大大咧咧,一笑露出洁白的牙齿,很可爱。＂鞋子破了怎么还在穿？＂我问。＂妈妈没给我买。＂他回答。＂爸爸也不管。＂我依然问。
关键词: 数学教学 智力振奋 内心状态 情绪高昂 课堂教学 使人 霍姆林斯基 智力因素 你怎么知道 课堂气氛
苏霍姆林斯基说：＂如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的状态。而不动情感的脑力劳动就会带来疲倦,没有欢欣鼓舞的心情,学习就会成为学生的负担。＂把课堂教学看作一门艺术,我追求着一种境界：让数学课堂像诗一样激情飞扬,像诗一样蕴涵丰富。
关键词: 提问技巧 英语课 英语教学改革 高中 教学方式 英语教师 课堂提问 学生素质
课堂提问是一种最基本和重要的英语教学方式。它是在英语教学中一个非常重要的方面。它是用来实现教学目标的一个重要的方法。随着英语教学改革的发展,新的趋势是培养和提高学生素质和能力。在这种新形势下,提问之于英语教学的重要性更显著。但这些还没有引起英语教师的足够的重视。如今,许多英语教师,特别是一些新老师,不能正确地使用这种方法...
关键词: 初中英语阅读 阅读效率 阅读障碍 自主阅读 学习活动 分析阅读 阅读过程 写作任务 学习技巧 语言知识点
英语阅读是令很多初中学生头痛的事,对于长篇的阅读文章,学生们更是望而却步。然而阅读又是学习英语的重要途径以及学习目的,因此提高英语阅读效率,提升学生的阅读能力是至关重要的。比起传统字词句的逐句理解,思维导图为学生们提供了一种更为科学的思维模式,有利于帮助学生克服阅读障碍。
关键词: 合作教学 心理过程 教学模式探索 人类社会 内部动机 学会学习 学习活动 教育目标 学习意识 情绪和情感
一、问题的提出合作是人类社会的重要属性,贯穿在人类社会发展的各个时期。联合国教科文组织提出21世纪的教育目标是＂学会做人、学会做事、学会合作、学会学习＂。在这样的号召下,包括我国在内的世界多个国家都在积极进行课程改革,把合作的学习方式引入课堂。小组合作已经成为高效课堂教学模式探索中,运用最广泛的教学方式,然而在实践过程中存...
关键词: 联动 教学研究 武汉市青山区 优质资源共享 行政区范围 教研制度 园本教研 行政管理方式 业务管理 教研工作
＂片区联动＂教研是指在行政区范围内,将所有幼儿园划分为若干片区,运用一定的行政管理方式和有效的业务管理形式,督促片区内幼儿园之间就教研方面的工作展开合作;在立足于各幼儿园自己开展教育教学研究的基础上,充分挖掘不同幼儿园的潜力和资源,实现优质资源共享、优势互补,谋求共同发展。
关键词: 小班化教学 黄陂区 课堂教学 王家 教科院 张老师 李奇 展示课 中所 对比分析
本刊讯（记者冯柳）4月25日上午,武汉市高效课堂发展学生核心素养之小班化课堂教学专题展示活动在黄陂区菜榨小学举行。来自全市近百所小学校长齐聚一堂,共同探讨小班化教学。据悉,黄陂区96所小学中,实施小班化教学的样板校就有24所。在此次展示活动上,十棵松小学、王家河小学和菜榨小学的校长作为代表。
关键词: 区域环境 教育主题 幼儿活动 教育指导纲要 教学活动 自主活动 个别化 开展区域 暗示法 合作意识
区域活动是一种幼儿自由选择、自由探索和操作摆弄的自主活动,是幼儿个别化、自主化的活动方式。开展区域活动需要创设与区域教育主题相宜的区域环境。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：＂环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。＂幼儿园的主题环境和教学活动密切相关。
关键词: 幼儿身体 活动设计 体育活动 动作协调 运动强度 体育教学活动 结束部分 控制能力 运动密度 操作材料
一、设计意图《3~6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）从培养幼儿身体素质的角度提出了具有一定的平衡能力、具有一定的力量和耐力、动作协调灵敏的发展目标。大班幼儿处于动作发展的高峰期,动作比以往更灵活自如,并且身体控制能力、平衡能力、力量和耐力也在不断发展,使得他们非常乐于参加富有挑战性的体育活动。
关键词: 音乐课程标准 学生音乐素质 评价建议 多元智能理论 音乐鉴赏 终结性评价 教学质量 多元化教学 美国音乐教育 学习评价
21世纪初,我国开始推进基础教育课程改革,促使音乐教学质量得到了极大的提升,呈现出一片欣欣向荣之势。在我们欣喜的同时,也清醒地认识到在贯彻课程改革要求中被我们忽视的地方——课程评价。《普通高中音乐课程标准（实验）》中明确提出了评价建议,指出了音乐课程评价的重要性。可目前,我们对于学生音乐素质的评价关注得较少。
关键词: 武汉市江汉区 综合实践活动 教研员 教科院 教育局副局长 教育教学成果 学科带头人 黄陂街 综合实践课程 湖北教育
本刊讯（记者向保秀）2017年4月11日下午,武汉市江汉区在北湖小学举办了＂促进小学生核心素养发展的本色教育教学成果展示——综合实践活动专场＂活动。全区综合实践活动学科的骨干教师在学校领导的带领下参加了本次活动,莅临现场指导的有武汉市市管专家、市学科带头人、武汉市教科院教研员徐宜汉。
关键词: 课程资源开发 美术教师 调查背景 对应策略 湖北省武汉市 开发方向 问卷调查 美术课程 课时量 设计调查
一、调查背景为了了解农村中小学美术教师的美术课程资源开发与应用的需求,特设计调查问卷,调查的目的是了解农村中小学美术教师对美术课程资源开发的意愿度、课程资源的开发方向、课程资源的参与广度与深度等。
关键词: 跨栏跑 跨栏技术 教学效果 身体素质 刘翔 竞赛项目 过栏 栏架 学习态度 心理因素
跨栏跑是田径运动中重要的竞赛项目,尤其是2004年雅典奥运会刘翔夺冠以后,国人对跨栏运动的认知和喜好也上升到了新的高度。跨栏技术的教学和训练也得到了人们的关注和重视。跨栏技术的高重心,低波动,强节奏,跑跨结合等特性,对学生的身体素质和心里素质提出了较高的要求。
关键词: 小学音乐 蔡甸 五彩戏 迎风招展 教学观摩 戏剧大师 师堂 综合课 教研员 试点学校
本刊讯（记者向保秀）2017年4月26日上午,武汉市蔡甸区第六小学（以下简称蔡甸六小）校园内五彩戏旗迎风招展,全校一千三百多名师生犹如过节一般喜气洋洋,原来是武汉市小学音乐＂戏曲进课堂＂走进知音故里·蔡甸教学观摩研讨活动正在这里举行,全校师生要借这个平台展示自己一年来努力践行＂戏曲进课堂＂的成果,并以此求教于各位专家。
关键词: 武汉市 哲学社会科学研究 学风 普通高中 第一中学 示范学校 2001年 多样化发展
武汉市常青第一中学是武汉市教育局直属高中。2001年成立,2004年被认定为武汉市示范学校,2012年成为国家教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《普通高中多样化发展研究》实验学校,同年3月被评为武汉市体育、艺术特色高中,2015年3月被认定为省级示范中学。
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