成才杂志是由武汉出版社主管，武汉新闻传媒有限公司主办的一本省级期刊。
成才杂志创刊于1983，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 幼儿园 武汉市
武汉市娇口区常码头幼儿园是一所拥有近30年办园经历的'武汉市示范性幼儿园',多年来,幼儿园以'崇尚’和’文化,为孩子一生发展奠基'的办园理念,秉持与同事——和衷共济,与孩子——和颜悦色,与家长——和乐共处,并在实践中逐步形成了管理'和谐'、团队'和慧'、环境'和美'、教研'和合'、课程'和乐'的办园特色。
关键词: 东湖高新区 教育情怀
人物简介邱运山,武汉市光谷九小校长,1963年出生,1980年从教。华中师范大学教育管理专业研究生学历。40年教龄,27年校长经历。先后主持完成《光谷大环境下综合实践活动的实施》《营造课堂中民主性教育场的研究》《小学生良好学习行为习惯养成教育策略的研究》等国家、省、市级课题;出版教育专著《忠诚》。
关键词: 幼小衔接 幼儿教育 幼儿园大班
2017年经济合作与发展组织(OECD)了《强势开端V:幼小衔接》报告,明确指出'幼升小'是幼儿面临的第一次向正规教育起步的升跃,衔接教育环境的好坏对幼儿性格塑造、行为养成、学业成绩提升具有重要作用。然而在传统的教育评价和升学'指挥棒'日渐下移的现实中,社会各界及教育部门分别从自身的教育利益出发认识和评价幼小衔接,最终导致各种短期功利衔...
关键词: 微信公众号
'幼师成才汇'微信公众号,是《成才》杂志为服务武汉学前教育、加强相关各方相互交流、促进幼儿园保教质量提升的转型尝试,公众号内容是杂志'学前栏目'的延伸和扩展,我们将在武汉市学前教育专家指导下,在分享先进学前教育思想、关注前沿学前教育理念、宣传学前教育政策法规、聚焦名师名园发展的同时,着力呈现一线幼儿教师风采,为幼儿教师专业成长...
关键词: 幼小衔接 学前班 幼儿教育
一、高度关注与持续恶化——幼小衔接的现状2019年全国学前教育宣传月的主题是:科学做好入学准备。如果追溯一下,2016年的全国学前教育宣传月主题也是'幼小协同,科学衔接'。教育部从2012年推行学前教育宣传月至今,两次指向幼小衔接,可见幼小衔接已经成为幼儿教育的痛点和难点问题。
关键词: 幼小衔接 幼儿园教师 武汉市
在《市教育局关于加强全市学前教育园际项目发展共同体建设和管理的实施意见》的推动下,武汉市幼小衔接园际项目共同体(以下简称共同体)于2016年12月正式成立,成员幼儿园共16所。其中,中心城区幼儿园9所、新城区幼儿园7所;省级示范幼儿园1所,市级示范性幼儿园4所,市一级幼儿园11所。共同体成立以来,以《国家中长期教育改革和发展规划(2010—2020...
关键词: 教科院 学前教育 幼儿园 武汉市
本刊讯(记者廖林)2019年8月30日,武汉市教科院在全市学前教育学期推进会上举行了赠书仪式,由与会的市教科院党委书记、院长李碧武,市教育局基教处科长王迪,市教科院基教所所长张汉强等领导向来自各区的教研员代表赠送了公开出版的国家学前教育改革发展实验区'健全学前教育教研制度'课题成果:《凝练与创新——健全学前教育教研制度的实践研究》《...
关键词: 幼小衔接 日常行为规范 实验小学 一年级新生 第一课 经验分享 武汉市
每年春季开学前后,总会有熟识的朋友问我:还有半年孩子就要上小学了,需不需要上幼小衔接班?拼音、数学都要学吗?每当这个时候,我总是很犹豫,因为我觉得自己给不了绝对正确的答案。学吧,刚刚入学一两个月里,孩子、家长确实轻松一些,但原本的新课学习却成了旧知复习,对于孩子专注力的形成多少会产生一些负面影响。
关键词: 亲自然 教研机制 游戏材料 游戏精神 亲社会
武汉市硚口区常码头幼儿园是一所拥有近30年办园历史的市级示范性幼儿园。多年来,我们凝练了'人和为魂,和谐育人'的常幼'和'文化,同时秉持与同事'和衷共济'、与孩子'和颜悦色'、与家长'和乐共处'的理念,在实践中逐步形成了管理'和谐'、团队'和慧'、环境'和美'、教研'和合'、课程'和乐'的办园特色。2016年9月,在硚口区教育局大力支持下,常码头幼...
关键词: 游戏活动 幼儿园 想象力 创造力 空间密度 户外游戏 游戏时间
当前,我国幼儿园实施角色游戏大多会在室内进行,即由教师结合本班幼儿的兴趣与需要,在园内特定区域师幼一同布置角色游戏环境,开展角色游戏活动。这样的游戏活动,在游戏初期幼儿都会乐于参与,并能再现生活中的角色,也能创造性地反映现实生活,但随着幼儿游戏经验的不断丰富,室内空间小、格局单一的问题便会显现。有限的室内环境开始变得难于满足...
关键词: 小班幼儿 游戏环境 百宝箱 呼啦圈 游戏活动 游戏空间 游戏材料
合作精神是幼儿未来发展、适应社会、立足社会不可或缺的重要素质。当前,幼儿园大部分幼儿都是独生子女,他们中有不少人既缺乏合作的意识,又缺乏合作的能力,而且,这种现象在小班幼儿中尤为明显。针对这一现实情况,我们觉得应该想办法为幼儿提供与同伴学习和游戏的机会,从他们感兴趣的自选角色游戏入手,让他们在游戏中初步尝试合作,为他们形成良...
关键词: 中小学教师队伍 教师轮岗 几点思考
2018年1月20日,中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,系统提出了建设高素质专业化创新型教师队伍的政策举措,是党中央对新时代教师队伍改革的顶层设计。2019年2月,中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》中又对新时代教师队伍建设提出了明确的策略和办法。
关键词: 成长记录袋评价 推进策略
一、问题的提出学生'成长记录袋评价'是指通过对成长记录袋的制作过程和最终结果的分析而对学生发展情况的评价。作为一种从实践中涌现出的学生评价方法,学生'成长记录袋评价'在国外教育实践中的运用已有几十年的历史。近些年来,这种评价方法也开始受到我国基础教育界的重视和青睐。学生'成长记录袋评价',作为质性评价的典范体现了素质教育及新...
关键词: 数学文化 陈景润 数学家 微教研
一场富有成效的教研活动,必然重视教师思维品质的提升以及解决问题思路的拓展。教研成员广泛参与的谈话交流,不仅活跃参与者的积极性,也能很好地展现思维火花的轨迹。以下实录源于'武汉市现代教研论坛'的微教研活动,限于版面有删节。
关键词: 地方史资源 初中历史 历史教科书 地方史教学 教学资源 利用策略
教学资源是指有利于实现课程目标,能够服务于课程的一切可以利用的物质和非物质资源的总和。课程资源既是课程实施的支撑环境,也是课程内容的重要来源,还是教学活动的展开条件。历史学科独特的性质使得教学资源既广泛又丰富。在多样化的历史教学资源中,地方历史资源对中学历史教学有着不可低估的作用。
关键词: 习作评价 五个转变 小学中年段
小学中年段是学生作文的启蒙阶段,也是一个关键时期。如果在这一阶段,让学生喜欢上写作,以后的作文课对他来说是一种期盼,是表现自我、展现自我的舞台,因为兴趣是最好的老师。可是在实际教学过程中,许多三四年级学生视作文如老虎,一提到作文就胆战心惊,写一篇作文要憋上半天才能完成,写作的兴趣更无从谈起。怎样才能调动学生的写作兴趣,培养他们...
关键词: 学生自主学习能力 能力维度 学习策略 任务难度 提升策略 数据分析 武汉市
提高学生自主学习能力是落实'全面发展'教育理念的重要途径。2016年的《中国学生发展核心素养》提出了我国学生素养发展框架,基于'培养全面发展的人'的核心理念在自主发展方面提出'学会学习'要素,指明应培养学生自主学习、终身学习的意识和能力。古人云:'授人以鱼不如授之以渔',教育者在教学生知识的同时更重要的是引导他们学会学习,提升其自主...
关键词: 实践创新能力 小学综合实践课
《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出,要注重实践性。综合实践活动课程强调学生亲身经历各项活动,在'动手做''实验''探究''设计''创作''反思'的过程中进行'体验''体悟''体认',在全身心参与的活动中,发现、分析和解决问题,体验和感受生活,发展实践创新能力。《我的迷宫我做主》不是小学综合实践活动教材中的内容,是笔者自己编写的教材。
关键词: 高考历史 历史核心素养 史料实证 全球化 时空观念
历史教学中核心素养的渗透,可以从高考选择题的处理入手,把时空观念、历史解释、史料实证有机地融合进去。具体而言,要引导学生从横向和纵向的角度恰如其分地进行时空定位;注意历史解释的话语分寸和叙述逻辑,排除那些表述不当或推理有误的选项;揣摩命题者意图,有效定位史料所涉及和聚焦的内容,在话语比照中找到最具概括力、最切合题意的选项。
关键词: 教研制度 教研活动 幼儿园 催化师 教师专业发展
健全的教研制度为幼儿园教研活动的开展提供了有力保障。反思过往,我们发现教研工作中依然存在这样一些问题:研究内容泛化,精度深度不够;激励机制多元,执行力度不够;研讨话语重复,思想碰撞不够等。为避免出现这些问题,我们在坚持幼儿园核心价值取向的同时,有机地将园所'合·乐'文化渗透到幼儿园保教质量提升的方方面面.
关键词: 大自然 幼儿园游戏 游戏活动 故事表演 主持人 回归自然
石头、沙子、土、树枝、青草、河流……这些自然界的美好事物都能紧紧地吸引孩子们的眼球。对自然充满好奇是他们的天性,满足这种天性的需求,就是给予他们快乐的童年。但在当今社会快节奏的现代生活中,孩子们的时间被iPad、游戏机、电视机这些现代化产品占据,很难接触到五彩斑斓的自然万物,以致大多数的城市孩子患上了'自然缺失症',失去了自然这...
关键词: 幼儿游戏 幼儿园
武汉市硚口区常码头幼儿园是一所有着近30多年历史的优质园区,拥有一支和乐融融、探索求真的教师团队。'十三五'期间,幼儿园成功申报了省规划课题《自主性角色游戏促进幼儿社会性发展》,并被批为省规划重点课题。经过两年的实践研究,以'和'文化为基底,怀抱着'让游戏点亮儿童生命'的坚定信念,用'真思考'凝练'真策略',携'真策略'支持'真游戏',以'...
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