池州学院学报杂志是由安徽省教育厅主管,池州学院主办的一本省级期刊。
池州学院学报杂志创刊于1987,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。
关键词: 度量 度量空间 拓扑 拓扑空间
力求把拓扑空间的错综复杂的关系浓缩在图表中,以求得清晰自然简明扼要.
关键词: 微分中值定理 行列式 构造函数
利用行列式的性质构造函数来证明微分中值及相关命题,并结合构造的方法,将微分中值作形式上的推广.
关键词: 函数方程 连续解 不连续解
用多种方法求出cauchy型函数方程f(x+y)=f(x)+f(y)的连续解,并给出R上的不连续解.
关键词: 概率论 抽样 巴拿赫问题 数学期望
等式与不等式的证明是数学基础理论中的一大难点,本文从数学一般活跃的分支--概率论角度对其作一探讨,以培养学生创新意识和提高运用概率论思想解决问题的能力.
关键词: java 文件压缩 流
对Java中文件压缩的原理和实现过程加以介绍,并提供其程序源代码.
关键词: 移动位置服务 lbs sml 通信协议
针对移动位置服务系统中通信协议复杂、传输量大,提出了基于XML的LBS通信协议。它可以统一数据格式,实现异构系统间的数据交换,便于服务更新。设计了LBS通信协议的解析与打包算法。并在J2UE-J2EE体系结构中测试了该协议及相关算法。
关键词: 家庭局域网 共享 硬件 软件
从局域网构造原理出发,选择组建家庭局域网的硬件和必备的软件,将家庭的新电脑与更新换代的旧电脑一起构成家庭局域网,以实现资源共享.
关键词: 有向图 有向回路
现在有一些文献对有向图的回路做了一些讨论,一般采用了递归的方法.本文利用邻接矩阵存放有向图,用非递归的方法求有向图的所有回路.
关键词: 哈密顿回路 树 队列 指针
有效地利用计算机找出哈密顿回路中的最短路径,是一个非常复杂的问题,也是近年来许多人为之花费大量精力的一个问题.本文通过搜索最小叶结点建树的方法找有向网的最短哈密顿回路.
关键词: 宇宙膨胀 电子云 原子膨胀
根据现代分形学的观点,通过宇宙与原子这样宏观与微观模型的夹比,认为大宇宙和小宇宙是相似的,提出物质降温到一定值,物质原子中的电子云有类似宇宙膨胀的景象,并提出检验思考的途径.
关键词: 虚拟仪器 测量测试仪器 传统仪器
从虚拟仪器的分类和虚拟仪器的发展过程两方面对虚拟仪器做介绍,并将虚似仪器和传统仪器进行比较,指出虚拟仪器的崛起是测试仪器技术的一次"革命",是仪器领域的一个新的里程碑.
关键词: 范德瓦尔期方程 系统 平均场 临界指数
利用系综的方法给出对范德瓦尔斯方程较为严密的推导,给出范德瓦尔期常数a和b的解析表达式.同时采用平均场的方法给出序参量、临界等温线、等温压缩系数各物理量的临界指数值.
关键词: 相对论性 拉格朗日方程
在狭义相对论的理论基础上,利用动力学普遍方程推导出相对性的拉格朗日方程.
关键词: 反馈放大电路 反馈深度 单向化 方块图法 回路增益法
系统地讨论负反馈放大电路的几种定量分析方法.这几种分析方法广泛运用于各种反馈深度的放大电路,计算机的结果都能在误差范围内与实验结果相吻合.
关键词: 薄透镜 焦距 误差 光心
就薄透镜焦距的测定实验中可能涉及到的误差来源进行估算与讨论,并从理论上推导出产生误差最小的条件.
关键词: 计量器具 强制检定 计量法
关键词: 计量管理 过程控制与改进 计量管理体系
随着计量技术保障水平的不断提高,原有的计量管理模式和方法与之已不相适应,引入先进的管理体系和管理思想才能为科研试验和生产提供可靠的计量保证.本文分析了计量工作的目标和过程,并从过程的标准化、狠抓基础管理、强化审核措施等几方面论述了现代计量管理思想中的过程控制与改进.
关键词: 流态混凝土 流化剂 配制方法
介绍流态混凝土概念和基本特性,叙述其基本配制方法和施工要点,并提出进一步研究方向.
关键词: 柴油机 低温起动 改善
分析并提出柴油机低温起动性能的主要影响因素有:压缩柴油机、环境温度和机体温度、起动转速、燃油性能等.同时指出低温起动对柴油机的多方面不良影响,探讨其改善措施.
关键词: 茶叶 毛竹 茶多酚 开发
茶多酚是从茶叶、毛竹中提取的一种多酚类混合物.研究证明它具有优良的抗氧化的能力,能清除体内的氧自由基,对人体及动物几乎无不良的影响,正在替代传统的合成的食品添加剂,在医药、日化、食品及饲料行业有重要应用,已引起国内外的广泛重视.本文综述了茶多酚的研发动态,初步分析了从皖南茶叶与毛竹中开发茶多酚对皖南山区经济发展的重要意义.
关键词: 氧气瓶法 阻燃剂 溴 含量 测定
本方法是采用一种较为简单的方法测定含溴阻燃剂中溴含量.它是用氧气瓶法燃烧样品,用H2O2-NaOH溶液作为气体吸收液,将有机物中的Br全部转化为无机的Br.然后用1:1的浓硝酸调节溶液的pH值使吸收液呈强酸性,然后用二苯卡巴腙作为指示剂,用无水乙醇作为胶体保护剂保护HgBr2胶体.最后用标准硝酸汞作为吸收液的滴定剂,滴定完全后溶液呈现血红色.准确的...
关键词: 催化加氢 精细化工 应用
介绍了催化加氢技术在精细化工产品生产中的应用,并提出了催化加氢技术的主要影响因素.
关键词: 水性聚氨酯 整理剂 合成 性能
研究热反应型水性聚氨酯整理剂的合成方法及反应条件,讨论该整理剂对相关织物的整理效果,从而改变水性聚氨酯的分子结构组成以优化整理剂的性能.
关键词: 黄河 河流阶地 青藏高原 新构造运动
构造运动和气候变化是影响河流系统的主要因素①.通过对黄河兰州-白银地区段河流阶地的发育与新构造运动关系的研究,证实黄河发育的6级阶地反映了青藏高原隆升过程的6次构造运动.
关键词: 旅游区域联合 旅游产品 政府支持
从我国旅游业的发展现状出发简单分析游区域联合的发展状况,重点从旅游产品特征的角度分析旅游区域联合的作用和发展旅游区域联合的必要性.阐述发展旅游区域联合过程中,政府应当在坚持市场导向的条件下,从基础建设、投资环境、信息建设、协调合作机制、环境保护等各个方面给予政策支持.
关键词: 市场体系 建设与规划 池州市
建立统一、开放、竞争、有序的市场体系是充分发挥市场机制作用,建立社会主义市场经济的客观需要.本文分析了池州市市场体系建设的有利条件与存在问题,提出了池州市场体系规划的原则和总体目标,勾画出池州市市场体系规划布局的蓝图,最后就池州市市场体系建设提出了若干对策.
关键词: 九华佛茶 品牌建设 产业化 规模 措施
实施茶叶品牌战略是茶业产业化发展的必然选择.池州市是安徽省茶叶的主产区之一,为加快茶业产业的发展,切实提高茶农的收入,发展茶区经济,2002年,池州市实施茶叶品牌整合战略,推出主打品牌--"九华佛茶"品牌.通过两年多的运营,"九华佛茶"品牌建设初见成效,但也存在一些问题.本文从多方面分析了"九华佛茶"品牌建设现状及存在的问题,提出今后"九华...
关键词: 城市绿化 问题 对策 池州
针对池州城市绿化现状及存在的问题,认为池州市应采取如下对策:制定科学合理的绿化规划;增加绿地面积;均衡绿地系统布局;加强自然植被的保护;提高绿化质量;加快出台城市绿化的法律法规,走依法治绿之路等
关键词: 池州市 旅游业 战略
对池州市旅游业发展的优势(Strengths)、劣势(Weaknesses)、机遇(Opportunities)和威胁(Threats)进行分析,在此基础上,提出池州市旅游业发展的战略对策.
关键词: 池州市 生态旅游 问题 对策
作为国家生态经济示范区的池州市,具有十分丰富的生态旅游资源,旅游业已成为该市新兴的支柱产业.但在旅游业繁荣的同时,也带来了一系列的环境问题,威胁着池州市生态旅游业的可持续发展.本文基于池州市情分析,针对池州市发展生态旅游过程中存在的问题,提出相应的对策措施以确保池州市生态旅游的可持续发展.
关键词: 保护 湿地 候鸟 资源 十八索保护区
贵池十八索省级自然保护区是以保护水鸟及其栖息地为主的湿地类型保护区,越冬候鸟59种,达到2万只以上,其中国家级保护水禽8种1690只.列举保护区内丰富的自然资源,众多历史遗迹和传说,分析了湿地保护存在问题,以及针对这些问题提出的对策.
关键词: 基础教育 高师院校 教育改革 构想
随着我国基础教育改革的不断深入,目前高师院校教育改革的深度与广度明显落后于中学的教学改革.本文对系统培养、全面发展师范生的教育教学能力和综合素质方面,提出了教育改革的指导思想与一些构想.
关键词: 数学教学 数学模型 创新意识
在中专数学教学中,应教给学生怎样构建模型的思想方法,使学生能运用数学模型解决生活和生产中的实际问题,进而增强学生的创新意识.
关键词: 数学文化 数学应用价值 数学人文价值 课堂教学
在课堂教学中,强调数学文化的渗透,使学生在学习数学的同时,感受数学历史的发展,数学对于人类发展的作用;让学生体验数学人文价值,从而养成良好的个性品质.
关键词: 新课程 自主学习 渗透与综合 应用与实践
就新课程标准下高中数学教学谈三个注重:教与学的方式、联系与综合、突出应用.
关键词: 课程改革 数学教育 数学思想 数学素养
新课程改革对学生能力的培养提出了新的要求,要求中学数学教师重新审视自己的教育教学方法.如何进行数学思想方法的教学提高学生的思维水平和解决问题的能力是数学教学改革中值得深入研究的课题.
关键词: 探索型命题 素质教育 作用
"探索型命题"改变了以往命题的模式,它对实施素质教育,培养学生的能力,提高学生的科学素质有着十分重要的作用.本文就这类命题的特点、解法与以往试题的区别以及这类命题在素质教育中的作用进行探讨.
关键词: 再创造 新课程 数学创造性思维
弗赖登塔尔说过:"数学知识不是教出来的,而是研究出来的".高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式.这些方式有助于发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的"再创造"过程.鼓励学生求异、求是、求佳、质疑,鼓励直觉、猜想、挑战和不怕失败.
关键词: 数学教 创造 接受 过程
数学教学应该极力让学生参与知识的再创造活动,提倡学生质疑,让学生自信地想和说,为学生营造自由探索的空间,培养学生创造性思维,呵护学生创新的灵性.
关键词: 信息技术基础 任务驱动 教学设计
针对信息技术基础课信息量很大、实践性极强的特点,按照"任务驱动"的原则,从设计任务、师生讨论、任务完成、效果评价和归纳总结五个步骤系统地阐述信息技术基础课教学设计的基本方法,即设计的任务要科学、合理、真实并有明显层次;师生讨论要广泛深入,解决任务的方案要准确、细致;任务完成过程中教师演示和学生操作的时间分配要合理,评价要及时;...
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