关键词：小学语文教学 教学魅力 价值取向 

摘要：具有魅力的教学评价语言就是小学语文课堂教学的润滑剂。老师充满魅力的课堂评价语言，虽不是蜜，但可以黏住学生；虽不是磁，但可以吸引学生。课堂上，教师用一颗真诚的心去理解学生，用恰当的教学评价语言去感染学生，在教学中我们看到的必将是学生们一张张灿烂的笑脸，听到的是他们的欢歌笑语，体悟到的是学生们的个性张扬。

赤子杂志要求:

{1}注释和参考文献应分别著录。注释用于对文中特殊内容作解释说明，设为当页脚注；参考文献用于标明引文出处，列于正文之后，勿用脚注或尾注。

{2}来稿一经采用,编辑部将尽快通知作者。如超过一个月仍未收到采用通知,作者可自行处理。

{3}本刊拒绝一稿多投，且来稿不退，请自留底稿。

{4}摘要：一般为500～600字。研究论文摘要应包括研究目的、方法、结果和结论；综述论文摘要应包括论述主题、重要进展和前景展望。

{5}参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，与正文中的引文标示一致，如[1]，[2]……。每一条参考文献著录均以“.”结束。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社