党校课堂教学的三个要领

吕波 中共云南省委党校科社教研部

关键词:党校教师 课堂教学 教师知识 教育行为方式 教育教学规律 

摘要:教师知识等于知识加教学方法,后者更多体现为过程经验性知识,教师要在先进教育理念引领下,在教育实践过程中发现、研究、解决问题,形成自己独特的教育技艺与教育行为方式。党校教师要秉持“专业自觉”的精神,探寻党校教育教学规律,提升讲课技巧和水平,才能适应新时代赋予党校教师的职责和使命。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

创造

省级期刊
1个月内下单

关注 13人评论|0人关注
相关期刊
服务与支付