长江丛刊杂志

宋金遗民怀古词比较

关键词: 宋金遗民  怀古词  异同  

宋金遗民身经国破家亡,遂借怀古词以抒兴亡之感与故国之思,追思历史,表达现实关怀。但因地域环境、文化背景、社会思潮、词学观念不同,金遗民重在表现荆棘铜驼之伤,宋遗民则多神州陆沉之痛金遗民重在展现历史的沧桑,宋遗民重反思历史、揭示历史规律;金遗民面对现实无可奈何,叹惋自伤,宋遗民愤恨现实,愤恨中含着期待与理想。

《尚书·洪范》与汉人天人之学

关键词: 尚书洪范  天人感应  五行运数  

人类之初靠天吃饭,因此,天与人之间的关系一直备受关注。我国最古老的历史文献之一《尚书》中已包含有天人关系之天人感应的思想,由于汉人对其五行思想的僵化解读,最终导致汉人天人之学走向衰落的命运。

《齐民要术》哲学思想当代价值研究

关键词: 哲学思想  当代价值  

伴随我国新农村、新建设发展日益提速,"哲学思想当代价值"逐渐成为当下我国研究重要议题。其重要性不言而喻。通过近年来大多研究发现,《齐民要术》繁荣哲学思想与主观理念对提升农民农耕意识、加强新农技学习与巩固务农理念影响颇大。本次研究以《齐民要术》为实际案例,对其哲学思想当代价值进行分析研究,为下一步工作开展提供依据参考。

中国现代小说蜕变期的叙事模式研究——读陈平原的《中国小说叙事模式的转变》

关键词: 陈平原  中国小说  叙事  

陈平原在《中国小说叙事模式的转变》中引入了西方的叙事学理论,试图从叙事时间、叙事角度、叙事结构三个环节来考察西方小说对中国小说现代化进程的冲击和启迪,首开了中国大陆学者应用西方叙事理论以成专著的先河,影响和引导了后来的中国学者利用西方叙事理论对中国的小说现象的本土化研究。

挣不脱的孤独困境——以卡伦·霍妮的人格理论解析库切之《耻》

关键词: 库切  孤独  困境  防御机制  

孤独是现代人普遍面临的困境之一,对孤独的恐惧大部分源于害怕对失去自我觉知的焦虑。在卡伦·霍妮的人格理论中,为对抗焦虑,人们会发展出不同的神经症倾向:趋众、逆众、离众,并衍生出相应的主导防御机制:依从型、敌意型、超脱型。库切的小说《耻》体现了后殖民时代的孤独困境,小说主要人物卢里与其女儿露西均表现出离众的倾向,采取了超脱的防御...

古琴艺术的符号文化意义

关键词: 古琴  符号  象征  文化  

古琴是我国历史悠久的音乐艺术,经过历代的发展,伴随着冲淡悠远的琴音,逐渐形成了影响深远的琴学理论。古琴艺术在现代生活中具有重要的文化价值。古琴从琴体到演奏技法都充满了符号象征意义,古琴的琴曲意蕴深厚,融会了历史典故和文化精神,具有华夏艺术的独特魅力。

德化白瓷雕塑制作工艺技术引入景德镇的可行性研究

关键词: 德化白瓷  景德镇  雕塑制作工艺  

文章对德化白瓷雕塑制作工艺技术引入景德镇进行了研究,总结了德化白瓷雕塑制作工艺技术的特点和引入景德镇的作用和意义,结合景德镇雕塑瓷制作工艺的现状,对景德镇雕塑制作工艺的需求、资源等进行了分析,并借鉴德化白瓷雕塑制作的成熟经验,研究了德化白瓷雕塑制作工艺技术引入景德镇的可行性方案。

在园林景观设计中植入文化因素的思考

关键词: 园林景观设计  文化因素  思考  

随着经济的快速发展,城市化建设也在不断加快,人们在信息时代背景下,让自身的精神生活和物质生活得到升华。城市园林景观设计在现代城市发展中发挥着重要作用,它是人们有目的策划自然环境的体现,符合当代居民生活需求。我国文化历史悠久,有着独特的魅力和价值,被广泛使用在园林景观设计中。此篇文章主要是先介绍园林景观设计,然后根据园林景观设...

论声乐教学改革中艺术与个性的体现

关键词: 声乐教学  艺术  个性  

在声乐教学改革中,艺术与个性是两个最重要的方面。对于声乐教学改革中艺术与个性哪个更为重要,在目前的声乐界还有一定的争议。实际上声乐教学中艺术与个性两者是相辅相成,互相促进的,声乐中的艺术性是体现个性的前提条件。没有艺术性的个性表现是无法得到认可的,而声乐中的个性又是艺术永恒的追求,只有具有个性化的声乐艺术才会受到大家的关注...

VI设计在梧州学院视觉形象设计中的运用——以梧州学院VI设计课程教学为例

关键词: vi设计  高校  视觉形象  课程教学  

VI设计即视觉识别系统,是高校进行视觉形象塑造的重要组成部分,为推动校园文化建设起着重要作用。本文作者结合梧州学院VI设计课程实践性教学,理论与实际案例结合,具体分析高校视觉形象设计中体现的时代性、艺术性、文化性与参与性等原则。

中小学音乐衔接课程开展策略

关键词: 中小学  音乐课程  音乐教学  课程衔接  

音乐是学生感受美、理解美的重要课程,是学生体味音乐内涵的重要科目。而为了让学生在音乐学习上得到更深造诣的发展,就需要做好中小学音乐教学的衔接,让学生实现更好的音乐学习过渡,从而让学生向着更高层阶音乐水平迈进。本文就中小学音乐衔接课程开展策略进行探索,希望可以为中小学音乐的教学开展提供借鉴。

浅谈中小学软笔书法艺术教育

关键词: 中小学  软笔书法教育  

书法教育对于书法艺术的传承非常重要,然而中小学的书法教育现状还是令人担忧的。文章主要从五个方面分析目前中小学书法艺术教育的现状,为相关专业的书法教师和教育研究人员提供参考。

民间美术在美术教育教学中的应用价值

关键词: 民间美术  美术教育  应用价值  

民间美术相对于宫廷美术、文人美术等实行存在着一些不同,它更加具有原始性。在美术教学过程之中,教师将优秀的传统民间美术进行整理、完善,选择适合学生现阶段学习的内容,并通过科学、合理的教学方式将其引入到课堂之上,引导学生汲取其中的精华,帮助学生形成正确的民族观念意识,提高学生对祖国的热爱之情。本文通过对现阶段民间美术在美术教学...

在小学美术教育中民间美术的作用探究

关键词: 小学  美术教育  民间美术  作用  研究  

小学阶段的学生在心智与学习上面是处于启蒙阶段,对他们的艺术熏陶和人文精神的培养至关重要,美术教育适应素质教育的要求。而小学生由于现代网络信息的进步受到了西方流行美术的影响,他们对于民间美术的认识程度不够全面,民间美术是人类生活产生的一种美术形式,是一种视觉享受,所以在小学的美术教育内容中有必要融入一些民间美术是有必要的。本...

中秋夜

刍议新时期电视纪录片中纪实美学的传承与变革

关键词: 新时期  电视纪录片  纪实美学  传承与变革  

随着我国电影发展的同时,我国电视纪录片也是在不断地发展,要知道在电视纪录片中纪实美学是其中一个重要的特点,它主要体现了真实感和完整性。在中国新时期的电视纪录片中加入了纪实美学的特点来进行相应的创作后是取得了非常大的电影成果的。本文主要就是通过对刍议新时期电视纪录片中纪实美学的传承与变革进行研究分析,从而研究出纪实美学对电...

基于高职院校微信公众平台的社会主义核心价值观培育路径研究

关键词: 高职院校微信公众平台  社会主义核心价值观  培育路径  

高职院校微信公众平台是网络空间社会主义核心价值观培育的主阵地。本文解读了在高职院校微信公众平台上培育社会主义核心价值观的必要性,分析了在社会主义核心价值观培育过程中遇到的现实困境,最终在运营策略、传播效果评估体系和话语宣传策略几个方面构建了高职院校微信公众平台培育社会主义核心价值观的路径。

新媒体时代高校图书馆创新阅读推广服务策略

关键词: 新媒体  高校图书馆  阅读推广  创新  

阅读推广,是图书馆的主要文化职能与文化服务内容,尤其是对于当前的高校图书馆来说,其需要同时面向师生和社会大众,切实做好阅读推广工作,以营造良好的社会阅读氛围,促进社会科学知识的传播与精神文明的建设。而为了顺应社会发展趋势,在如今的新媒体时代下,高校图书馆须得将新媒体技术科学、合理的应用到阅读推广中来,创新阅读推广服务,这样才能...

五代时期军阀养子类型研究

关键词: 五代时期  军阀  养子  类型  

对于古代中国的养子类型,学界一些前辈学者已从不同角度对养子的分类进行过一些深入的研究。这些著作关于养子类型的论述大都集中在唐五代两个时期,其侧重点在唐朝。文中通过从五代时期军阀养子的目的和原因角度入手,展开对五代军阀养子类型的论述并将其划分为六种类型,为五代时期养子与养父军阀之间的社会关系研究提供另一种视角和思路。

甲骨文所见的商代养殖业

关键词: 甲骨文  商代  养殖业  

甲骨文是研究殷商历史最重要的原始材料。通过对甲骨文养殖业资料的整理可知,商人初步掌握了蓄养牲畜的方法,取得一些宝贵经验。这些经验包括对牲畜阉割、固定养殖和植物饲喂。商代养殖业的繁荣,既满足了统治者大规模祭祀的需求,也促进了经济与军事的发展。

口述历史下的京杭大运河江苏段文化影响研究

关键词: 口述历史  京杭大运河  莱茵河  文化影响  

京杭大运河是联合国教科文组织认定的世界文化遗产,从古至今在文化方面对百姓的生活产生重要影响,而口述能够记录口述者的亲身经历和切实感受,以其通俗性和民主性在市民文化中占有独特的作用,本文以口述的方法来研究京杭大运河江苏段对百姓在文化生活中所产生的影响,并横向比较德国莱茵河流域管理与治污对策,为今后的运河治理提供新思路。

浅谈宋代景德镇青白瓷铭文款识的研究价值

关键词: 宋代景德镇窑  青白瓷  铭文款识  

陶瓷上的铭文款识在宋代时并不少见,不过鲜有对其进行研究,具体到景德镇窑青白瓷铭文款识的研究,更是凤毛麟角。宋代景德镇窑青白瓷铭文款识有丰富的文化寓意,本文从研究现状、研究价值和研究方向等方面论述该课题具有较高的研究价值。

乡村振兴背景下传统村落文化景观再生路径研究

关键词: 传统村落文化景观  江苏省  

本文以南京地区传统村落为例,探讨传统村落文化景观的再生路径设计与研究。借助文献资料总结南京传统村落文化景观的特征和属性,提取文化符号和景观要素,以艺术设计途径完成选点村落的实证设计。从文化景观可持续传承的角度,分析乡村振兴和产业转型背景下,传统村落文化景观的再生策略,探索基于艺术设计视角的江苏地域文化发展和传统村落开发途径...

弘扬红色文化 传承红色基因 构建精神家园——“茅山红色文化”游学项目建设的思考

关键词: 茅山红色文化  游学  传承  基因  情感体验  精神家园  

弘扬茅山红色文化,开发红色旅游产业,让游客在旅游观光的同时重温红色经典,受到红色文化教育,树立起正确的世界观、人生观和价值观,进而引领社会价值观,弘扬时代主旋律,构建民众精神家园,促进社会和谐发展。

语料库辅助下的涉外警务翻译人才培养探析

关键词: 一带一路  涉外警务  人才培养  语料库  

在新环境新政策的背景下,构建更科学有效的人才培养模式,培养出能更好地服务于"一带一路"倡议的创新型警务人才,是涉外警务专业人才培养的新目标。将语料库运用于翻译教学,有利于解决目前涉外警务翻译课程存在的师资、教材、学生自主学习等多方面问题。本文就此探讨语料库辅助下涉外警务翻译人才培养的必要性和可行性。

英美节日文化知识在高职英语教学中的运用

关键词: 英美节日  文化背景  英语教学  历史背景  

西方国家(尤其是英美国家)的传统节日是其文化的重要组成部分,也是我们学生了解英美国家文化、经济、政治、风俗等的重要途径。在高职英语教学中融入西方国家传统节日的介绍,即能让学生学习了英语知识,又能了解别国的节日文化。同时也会激起学生学习英语的兴趣。本文从三个方面对英美国家的节日文化进行了分析讲解,供大家学习参考。

浅谈英语应用文写作的语言思维能力培养

关键词: 英语应用文  语言思维能力  径直思维  结构化  创新  

英语应用文写作是应用语言的产出性技能,是第二语言学习中难度较大的环节。本文通过分析英语应用文写作活动中的语言特征与思维特征,探讨语言能力培养与思维能力培养的关系,旨在为教学提供可靠的理论依据,探讨更有效的实践办法。教师要采用概要教学、思维可视化教学、情景教学等多种手段,帮助学生实现工作中的商务沟通、管理沟通、学术沟通。

大学商务英语及写作课教学模式研究

关键词: 商务英语  写作课  教学模式  

随着时代的发展,商务英语交流和书写的能力是当今商务英语人才必备的技能,越来越多的高校开设了大学商务英语这门课程。写作课是大学商务英语课程中的重难点课程,往往时间消耗多但效率低。本文从大学商务英语及写作课教学中出现的问题谈起,分析了出现这些问题的原因,提出了建设大学商务英语及写作课教学新模式的一些策略。

浅谈文化典故与大学英语词汇教学

关键词: 典故  典面  典源  典义  用典  

英语文化典故的来源主要有古希腊罗马神话、民间传说、故事、文学作品和历史事件等。在大学英语词汇教学中介绍一些西方文化典故有利于加深学生对词汇文化内涵的理解,提高学生的西方文化素养,还可以使词汇教学更加生动有趣。

信息化技术在英语课堂教学中的应用探究

关键词: 信息化技术  英语课堂教学  应用  

英语是一门通用性语言,在我国教育体系中一直占据重要地位。信息化技术的发展为我国教育领域改革指明方向,为英语课堂教学革新注入新的动力。以信息化技术为导向开展的英语课堂教学模式,重视学生主动性学习,创新单一授课模式,提升英语课堂教学的有效性。对此,本文着重分析英语课堂教学现状,论述信息化技术在英语课堂教学中的应用优势,提出信息化...

探究教育新技术对我国大学英语教学技能的影响

关键词: 教育新技术  大学英语教学技能  影响  探究  

为了进一步推进教育信息化改革,全面提升我国大学英语教育的水平,培养高校大学生英语水平,各高校教师应充分理解教育新技术的要点,将其充分应用于日常高校英语教育教学活动当中,不断提升教师们的英语教学技能,从而帮助大学生提升英语学习兴趣,养成良好的学习习惯,进而全面提升我国高校英语教学水平。本文作者以当前我国高校英语教学的发展现状为...

语法衔接手段在大学英语听力对话中的应用

关键词: 语法衔接  英语听力对话  语篇  

衔接是语篇理论中重要概念,它对语篇的理解起着至关重要的作用。本文结合听力对话中一些具体实例分析探讨语法衔接手段的具体应用。掌握语法衔接手段有助于学生提高听力理解水平。

高职应用写作教学自媒体应用探析

关键词: 自媒体  高职  应用写作  

高职应用写作教学中最为常用的就是情景式教学,但最难的也是情景式教学,以抖音为代表的短视频自媒体,恰恰可以弥补高职应用写作的某些短板,需要我们积极探索和尝试。

试析高职院校烹饪英语课程改革

关键词: 高职院校  烹饪英语  教学  改革  

本文对高职院校的烹饪英语课程教学进行了探讨和分析,阐述了烹饪英语课程改革的必要性,从而能达到提高烹饪英语课程教学质量的目的,确保烹饪英语的专业性和应用性得以体现。

SMART原则下高职应用写作教学与评价策略分析

关键词: smart原则  应用写作  评价体系  

smart原则来自于现代管理学,是目标管理的一种主要方法,目前在教育教学及其他领域也广泛使用。本文拟研究如何将smart原则的目标管理方法应用到高职应用写作教学实践活动中,促使教学内容具有实用性、教学评价体系更具有可操作性;同时也为诊改过程中修订《课程标准》提供参考依据。

专科类学生英语听力策略使用情况的调查研究

关键词: 听力策略  元认知策略  认知策略  

本文以听力策略调查问卷为依据,对某高校网络学院学生开展调查。研究得出大二学生比大一新生更多使用元认知策略和认知策略,且在这两种策略的使用上存在显著差异。但在社会/情感策略的使用上,大一大二学生无显著差异。

核心素养背景下在中职英语教学中开展小组合作的思考

关键词: 核心素养  中职英语教学  小组合作  

小组合作是一种实效性非常大的教学模式。在中职英语教学中应用小组合作模式,不仅可以打破传统被动教学模式,还可以培养学生自主学习能力,提高学生合作意识,以此促进学生全面发展。所以,在中职英语教学中,教师一定要注重小组合作模式的应用,活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣与积极性,以此提高课堂教学效果。

趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用及作用研究

关键词: 趣味识字  小学语文  应用  作用  

小学教学是学生的教育启蒙阶段,对学生日后的学习和生活都有着非常深远的影响。小学语文是小学教育的基础课程,旨在培养学生良好的听说读写能力。本文主要阐述趣味识字措施在小学语文教学中的应用以及作用,使老师们能在小学语文课堂教学的过程中充分调动学生热情,提高其学习的积极性和主动性,从而有效提高其课堂教学效率。

国学在中小学的推广形式——以“三、百、千、千”为例

关键词: 国学  中小学  

以"三、百、千、千"为例,结合现行中小学卓有成效的推广形式,从教学、课外活动、社会实践等角度研究国学在中小学的推广形式。

19世纪英国的烹饪科学

关键词: 英国  烹饪  科学  

1869年,R.K. Philp在其家庭手册——《家政学原理》中,决定提供家庭主妇职责的科学性解说;这样,主妇就可以不仅知道她该做什么,而且还知道她为什么要做,并且能够更乐意有效的去完成。本文着眼于19世纪英国中产阶级在日常生活中对理性科学知识的使用,尤其是他们对于食物和烹饪的态度。这种在分析和事实上的兴趣有很长的历史。自从现代早期,中产阶...